Skip to main content
Öğretmen Portalı

Katılım

Katılım Bölümünü Başlatın

EYLEMLER öğretmenin yapacağı şeydir ve öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını SORAR.

EYLEMLER SORULAR
  1. Öğrencilerin başkalarının duygularını nasıl okuyabileceklerine dair fikirlerini paylaşmalarını sağlayın.
  2. Öğrencilerin düşüncelerini sadece evet veya hayır cevabının ötesinde açıklamalarına izin verin ve neden böyle düşündüklerini açıklamalarını isteyin.
  3. Bir şeyleri adlandırırken, öğrencilerin yüz ifadelerinde gördüğünüz benzerlikleri veya farklılıkları vurgulamak için öğeler arasında duraklayın. Öğrencilere modellik yapmak için aşırı dramatik yüz ifadeleri yaparak kendinize katılabilirsiniz.
  4. Öğrencilerden bunun neden önemli olduğunu düşündükleri hakkında fikir vermelerini isteyin. Gerekirse, iyi bir arkadaş olmayı, başkalarıyla iyi geçinmeyi veya sınıfta birlikte çalışmayı düşünmeleri için onlara rehberlik edin.
  5. Öğrencilere ne yaptıklarını hatırlatmak için Kodlayıcıyı önceki Laboratuardan bir duygu koduyla veya Laboratuar 2 Görüntü Slayt Gösterisinden örnek bir duygu koduyla tutun.
  1. Laboratuvar 1 'de, duygularımızı nasıl gösterdiğimizden bahsettik, peki ya başkalarının ne hissettiğini nasıl bildiğimizden? Başkasının ne hissettiğini nasıl anlarsınız?
  2. Diğer insanlar her zaman sizinle aynı şekilde mi hisseder? Neden evet veya neden hayır?
  3. Küçük bir test yapalım. Bir şey söyleyeceğim ve hepiniz bu konuda nasıl hissettiğinizi göstermek için yüzünüzü buruşturacaksınız. (Dondurma, kar, yaz tatili, mor renk, okuma, spor yapma, sarılma vb.) Aynı mı yoksa farklı mı hissediyoruz?
  4. Diğer insanların nasıl hissettiğini düşünmenin neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz?
  5. Laboratuvar 1 'de yaptığımız duygu kodlarını merak ediyorum, sizce bunları ve 123 Robotumuzu başkalarının duygularını anlamamıza yardımcı olmak için kullanabilir miyiz?

Katılım

  1. Öğrencilere, Laboratuar 1 'de oluşturdukları duygu kodlarını kullanarak bir karakterin hissini kısa bir hikayede canlandırmaları için 123 Robotlarını kodlayacaklarını söyleyin . Önce kısa bir hikaye dinleyecekler, sonra karakterin nasıl hissettiğine karar verecekler ve eşleşen duygu kodunun Kodlayıcı kartlarını Kodlayıcıya yerleştirecekler. Aşağıdaki resim, kullanılabilecek birkaç örnek duygu kodunu göstermektedir.

    Üç örnek duygu kodu, aşağıda eşleşen emoji ile birlikte üç Kodlayıcıda yan yana gösterilmiştir. Solda, ACT Excited projesi When start 123, Glow purple, Drive 1, Play doorbell yazıyor. Merkezde, ACT Kıskanç projesi şunu okur: When start 123, Glow green, Play honk, Turn around. Sağda, Müteşekkir Davran projesi, Başlatıldığında 123, Kapı zilini çal, Sağa dön, Sola dön yazıyor.
    Örnek Duygu Kodları
  2. Dağıt Gösterim amacıyla yalnızca bir 123 Robot, Kodlayıcı, Kodlayıcı kartı ve duygu kodu dağıtın. Gösteri sonrasında her gruba materyal dağıtacaksınız.
  3. Öğrencilerin hikayeyi dinlemelerini kolaylaştırın, ardından hikayedeki karakterle eşleşen bir duygu kodu seçin.
    • Hikaye İstemlerinden bir hikaye okuyun ve öğrencilere karakterin nasıl hissettiğini sorun.
    • Öğrencilerden gelen birkaç öneriyi not edin (daha önce kodladığınız duygular arasından seçim yapmaları için onlara rehberlik etmek isteyebilirsiniz) ve Kodlayıcıya kodlamak için oy verin veya birini seçin.
    • Hangi kartların gerekli olduğunu görmek için seçilen duygu koduna bakın ve bu kartların nasıl seçileceğini modelleyin ve bunları Kodlayıcıya yerleştirin.
    • Uyandırmak için 123 Robotunu Sahaya itin, Kodlayıcıyı açın ve gerekirse 123 Robotunu ve Kodlayıcıyı bağlayın. Ardından projeyi test etmek için "Başlat" a basın.

      • 123 Robotu uyandırmak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi başlangıç sesini duyana kadar tekerlekleri bir yüzey boyunca itin. Bu animasyon için sesi açın. 123 Robotu hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 Robotunu Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.  

      • 123 Robot ve Kodlayıcıyı bağlamak için, aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi, bağlı sesi duyana ve gösterge ışıkları zamanında yanıp sönene kadar Kodlayıcı üzerindeki Başlat ve Durdur düğmelerini ve 123 Robot üzerindeki Sol ve Sağ düğmelerini en az 5 saniye basılı tutun. Bu animasyon için sesi açın. Kodlayıcı hakkında daha fazla bilgi için bkz. VEX 123 KODLAYICIYI Kullanma VEX Kitaplığı makalesi.
    • Öğrencilere bunu gruplarında denemeye hazır olup olmadıklarını ve başka soruları olup olmadığını sorun.
  4. Öğrencilerin “mutlu” veya “üzgün” temellerinden ayrılmalarına yardımcı olan duygu kodları için öneriler sunun. Düşünceli tepkiler ve talimatları takip etmek için olumlu pekiştirme sunun.

Öğretmen Sorun Giderme

Kolaylaştırma Stratejileri

Laboratuvarlara Geri <  Dön Sonraki  >