Oynat

Bölüm 1 - Adım Adım

1. Öğrencilere, bir kelimeyi okumalarına yardımcı olmak için 123 Robotlarını kodlamak için programlama dilini kullanacaklarını söyleyin! İlk olarak, Karolarına bir kelime yazacaklar. Ardından, her harfin üzerinden geçmek, sesi çıkarmak ve kelimeyi okumak için 123 Robotlarını kodlamak için dokunmatik düğmeleri kullanacaklar. 123 Robotunun bu etkinliği tamamlamak için nasıl hareket edeceğini görmek için aşağıdaki animasyonu görüntüleyin.
   Video dosyası
2. Öğrenciler için Fayans ve 123 Robotlarını nasıl kuracakları ve bir projeyi nasıl planlayacakları ve test edecekleri konusunda Model Model.

   • Her gruba bir kuru silme kalemi verin ve Karo üzerindeki karelerin orta sırasına 3 harfli bir kelime yazmalarını sağlayın. Her karede, aşağıdaki resimde gösterildiği gibi bir harf bulunmalıdır.

     Okumak için

   • Kelime yazıldıktan sonra, öğrenciler 123 Robotlarını, yukarıdaki resimde gösterildiği gibi, kelimenin ilk harfini gösteren beyaz ok ile Kiremitin sol alt köşesine yerleştirmelidir. 
   • Tüm kelimeyi daha küçük davranışlara dönüştürme görevini parçalayarak bir projenin küçük parçalar halinde nasıl planlanacağını ve test edileceğini modelleyin. 

     • Öğrencilere ilk harfe gitmek için 123 Robotunun önce ne yapması gerektiğini sorun. Ardından 123 Robotu üzerindeki Taşı düğmesine basın ve test etmek için Başlat düğmesine basın. 123 Robotu ilk harfe doğru ilerlerken, öğrencilerden bu harfin yüksek sesle duyulduğunu söylemelerini isteyin.

       Taşı düğmesine

     • Ardından, öğrencilere 123 Robotunun bir sonraki harfe ulaşmak için ne yapması gerektiğini sorun. Öğrencilerin bu düğmelere basmalarını (Sağdan Sonra Hareket Et) ve 123 Robotu yukarıda gösterildiği gibi başlangıç noktasına geri yerleştirmelerini sağlayın. Projeyi test etmek için Başlat'a basın ve 123 Robot her harfe sürerken, öğrencilerden harfin yüksek sesle duyulduğunu söylemelerini isteyin.

       

     • Ardından, öğrencilere 123 Robotunun son harfe ulaşmak için ne yapması gerektiğini sorun ve kelimeyi kodlamak, test etmek ve seslendirmek için aynı süreci izlemelerini sağlayın.
   • Erken bitiren gruplar için, kelimelerini silmelerini ve farklı bir kelime yazmalarını sağlayın. Yeni bir projeye başlamadan önce projelerini silmek için 123 Robotunu sallamalıdırlar. Ardından, yeni kelimeyi okumak için 123 Robotunu kodlamak için dokunmatik düğmeleri kullanabilirler.
   • Öğrencilerin ek bir zorluğa ihtiyacı varsa, projelerine bir ses eklemelerini sağlayın, böylece 123 Robotu kelimenin sonuna ulaştığında bir ses çalar.
3. 123 Robotları ile bir kelimeyi okumak için projelerini planlayan ve test eden öğrenci gruplarını kolaylaştırın. Gruplardan okudukları kelimenin ne olduğunu size söylemelerini ve tamamladıkları projeyi size göstermelerini isteyin.

   

   • 123 Robotları amaçladıkları gibi hareket etmediğinde öğrencilere yardımcı olmak için, projeyi silmek ve tekrar denemek için robotu sallamadan önce neyin yanlış gittiğini belirlemelerini sağlayın. 
     • 123 Robotunun ilk harfe bakacak şekilde başladığından emin olun. 
     • “123 Robotu yanlış yöne mi döndü? Öğrencilerin problemi tanımlamasına yardımcı olmak için bunun yerine hangi yöne dönmesi gerekiyor ?” Öğrenciler projelerini yeniden oluşturduklarında, test etmeden önce bu değişikliği yaptıklarından emin olun. 
   • Öğrencilerin yaptıklarını bir programlama dili kavramına bağlamalarına yardımcı olmak için aşağıdaki gibi sorular sorun: 
     • Arkadaşınızın 123 Robotunuzun hareket ettiği şekilde hareket etmesini isteseydiniz, bunu dokunmatik düğmelerle (1 'i hareket ettir, sağa dön gibi) açıklar mıydınız? Farklı bir şekilde nasıl açıklarsınız? 
   • Kafa karıştırıcı sol ve sağ öğrencilere yardımcı olmak için, 123 Robot'un baktığı yönde durmalarını ve dönmeleri gereken yeri göstermelerini sağlayın. Ardından, bunu doğru dokunmatik düğmeye bağlayın. Öğrencilerin sol ve sağı ayırt etmelerine yardımcı olmak için düğmelerdeki renkleri kullanabilirsiniz (Mavi = Sol ve Pembe = Sağ).
4. Öğrencilere, robot doğru hareket ediyorsa, her harfe gittikten sonra 123 Robotundaki projelerini silmelerine gerek olmadığını hatırlatın. Düğmeye basarak projelerine devam edebilirler. Tamamladıkları projeyi size gösterdikten ve sözlerini okuduktan sonra silebilirler.
5. Öğrencilere, bir projeyi planlamak için kullandıkları konuşma dilinin 123 Robotunun programlama diliyle nasıl bağlantılı olduğunu sorun. Dokunmatik düğmeler aracılığıyla iletişim kurmak daha mı kolay yoksa daha mı zor? Sana bunu düşündüren ne?

Ara Oyun Ortası & Grup Tartışması

Her grup 123 Robotu ile ses çıkarmayı ve sözlerini okumayı başarır başarmaz, kısa bir sohbet için bir araya gelin.

• 123 Robotumuzla sesimizi çıkarmamıza ve bir kelimeyi okumamıza yardımcı olabilmeleri için iletişim kurduk. Düğmeye basanların her birinin 123 Robotla ne iletişim kurduğunu düşünüyorsunuz? Dokunmatik düğmelerdeki sembollerin 123 Robotu tarafından gerçekleştirilen davranışlarla ilişkisi nedir? Bunu sana söyletecek ne gördün? 
• 123 Robotumuzu kodladığımızda, robotun hangi davranışı yapmasını istediğimizi iletiyoruz. 1 adım atmak veya sağa dönmek ayrı robot davranışlarıdır. 
• Tıpkı insan dilimizin bir programlama dilinden farklı olması gibi, robot davranışları da insan davranışlarından farklıdır. 123 Robotumuzun davranışları bizimkilerden çok daha küçük ve spesifiktir. 123 Robotunuza sözlerinizi okumak için ilettiğiniz davranışlar nelerdir? (Öğrencilerin dokunmatik düğme ile 123 Robot davranışı arasındaki bağlantıyı tanımalarına yardımcı olun.)

Bölüm 2 - Adım Adım

1. Öğrencilere 123 Robotlarına davranışlarını iletmek için dokunmatik düğmeleri kullanarak pratik yapacaklarını söyleyin. Diğer grupların sözlerini okumak için robotlarını kodlayacaklar. Öğrenciler, Fayanslarını kendi alanlarına bırakacak ve 123 Robotlarını kodlamak ve daha fazla kelime okumak için başka bir grubun Fayansına taşırken yanlarına alacaklar. Aşağıdaki animasyon, 123 Robotunun farklı bir kelimeyi okumak için nasıl hareket edeceğini göstermektedir.
   Video dosyası
2. Öğrencilere, projeyi silmek için 123 Robotunu nasıl sallayacaklarını ve farklı bir kelimeyle yeni bir Karo üzerinde nasıl sıfırlayacaklarını gösterenModel Modeli.
   •  Silme sesini duyana kadar 123 Robotu nasıl sallayacağınızı gösterin, böylece aşağıdaki animasyonda gösterildiği gibi yeni bir projeye hazır olur.
   Video dosyası
   • 123 Robotu, beyaz ok kelimenin ilk harfine bakacak şekilde Karonun alt köşesine yerleştir.

   • İlk davranışı örnek olarak kullanarak 123 Robotuna iletmek istediğiniz her davranışın nasıl planlanacağını ve kodlanacağını modelleyin. Öğrenciler ses çıkarmak ve yeni bir kelime okumak için bu süreci kendi başlarına tekrarlayacaklardır.

     

   • Ek bir zorluğa ihtiyaç duyan öğrenciler için, bir dizi kelimeyi veya basit bir cümleyi birlikte kodlayabilmeleri ve okuyabilmeleri için 2 veya 3 grubu birleştirin ve Döşemelerini bir araya getirin.
3. Öğrencilerin yeni kelimeleri seslendirmeleri ve okumaları için projelerini planlamalarını ve test etmelerini kolaylaştırın. Öğrenciler size sözlerini yüksek sesle okumalı ve tamamlandıkça projelerini size göstermelidir.

   

   • Öğrencilere, 123 Robotları ona doğru ilerlerken harfi yüksek sesle söylemeleri gerektiğini hatırlatın.
   • Gruplar tamamladıkları projeleri sizinle paylaştıkça, yeni bir kutucuğa geçmelerini veya yeni bir kutucuğa geçmelerini sağlayın, böylece gruplar bittiğinde başka bir kelimeye geçebilirler. Taşınma bir sorunsa, öğrenciler gruplar arasında Döşemeleri değiştirebilir ve aynı süreci takip edebilirler. 
   • Öğrencilerin 123 Robotunun davranışlarını dokunmatik düğmelere bağlamalarına yardımcı olmak için aşağıdaki gibi sorular sorun:
     • Düğmeye basma sayısı ve 123 Robot davranışı sayısı hakkında ne fark ediyorsunuz? 123 Robot her tuşa basışta 1 'den fazla davranış yapıyor mu? 
     • Tüm kelimeyi okumak için birden fazla davranışı iletmeniz gerekir. Bunu nasıl yaptın? 
   • Bir grup, başka bir grup geçiş yapmaya hazır olmadan önce kelimelerini kodlamayı ve okumayı tamamladıysa, kelimelerini silebilir ve onlar için yeni bir tane yazabilir veya farklı bir grup hazır olana kadar ekstra bir Kutucuk kullanabilirsiniz.
4. Öğrencilere, kodlamak için dokunmatik düğmelere basmadan önce 123 Robotlarının yapmasını istedikleri davranışları anlatırken jest kullanmalarını hatırlatın. İlk önce ne olmasını istediğinizi açıklamak ve göstermek, öğrencilerin hareketleri kodlamalarına ve daha doğru dönüş yapmalarına yardımcı olabilir.
5. Öğrencilere 123 Robotlarına davranışlarını iletme sırasının önemli olduğunu düşünüp düşünmediklerini sorun. Düğmeye basışları farklı bir sırayla kodlasalardı, 123 Robot yine de kelimeyi aynı şekilde okur muydu? Neden olmasın?