खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अपने 123 रोबोट को एक शब्द पढ़ने में मदद करने के लिए प्रोग्रामिंग भाषा का उपयोग करने जा रहे हैं! सबसे पहले, वे अपनी टाइल पर एक शब्द लिखेंगे। इसके बाद, वे स्पर्श बटन का उपयोग करके अपने 123 रोबोटों को कोड करेंगे, ताकि वे प्रत्येक अक्षर पर चल सकें, शब्द की ध्वनि निकाल सकें और उसे पढ़ सकें। नीचे दिए गए एनीमेशन को देखें कि 123 रोबोट इस गतिविधि को पूरा करने के लिए किस प्रकार आगे बढ़ेगा।
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2. मॉडलविद्यार्थियों के लिए मॉडल कि कैसे वे अपने टाइल और 123 रोबोट को स्थापित करें, तथा एक परियोजना की योजना बनाएं और उसका परीक्षण करें।

   • प्रत्येक समूह को एक ड्राई इरेज़ मार्कर दें, और उन्हें टाइल पर वर्गों की मध्य पंक्ति में 3 अक्षरों का एक शब्द लिखने को कहें। प्रत्येक वर्ग में एक अक्षर होना चाहिए, जैसा कि नीचे दी गई छवि में दिखाया गया है।

     

   • एक बार शब्द लिख लेने के बाद, छात्रों को अपने 123 रोबोट को टाइल के निचले बाएँ कोने पर रखना चाहिए, जिसमें सफेद तीर शब्द के पहले अक्षर की ओर इशारा करता हो, जैसा कि ऊपर की छवि में दिखाया गया है 
   • पूरे विश्व में परियोजना को छोटे-छोटे व्यवहारों में विभाजित करके, छोटे-छोटे टुकड़ों में परियोजना की योजना बनाने और उसका परीक्षण करने का मॉडल प्रस्तुत करें 

     • विद्यार्थियों से पूछें कि 123 रोबोट को पहले अक्षर तक पहुंचने के लिए सबसे पहले क्या करना होगा। फिर 123 रोबोट पर मूव बटन दबाएं, और इसका परीक्षण करने के लिए स्टार्ट दबाएं। जैसे ही 123 रोबोट पहले अक्षर की ओर बढ़ता है, छात्रों को उस अक्षर की ध्वनि ऊंची आवाज में बोलने को कहें।

       

     • फिर, छात्रों से पूछें कि अगले अक्षर तक पहुंचने के लिए 123 रोबोट को क्या करना होगा। छात्रों से उन बटनों को दबाने को कहें (दाएं फिर आगे बढ़ें) और 123 रोबोट को प्रारंभिक बिंदु पर वापस रखें, जैसा कि ऊपर चित्र में दिखाया गया है। प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए स्टार्ट बटन दबाएं, और जब 123 रोबोट प्रत्येक अक्षर की ओर बढ़े, तो छात्रों से अक्षर की ध्वनि को जोर से बोलने को कहें।

       

     • इसके बाद, विद्यार्थियों से पूछें कि 123 रोबोट को अंतिम अक्षर तक पहुंचने के लिए क्या करना होगा, तथा उन्हें शब्द को कोड करने, परीक्षण करने तथा ध्वनि निकालने के लिए उसी प्रक्रिया का पालन करने को कहें।
   • जो समूह जल्दी काम समाप्त कर लेते हैं, उनसे उनका शब्द मिटाकर दूसरा शब्द लिखने को कहें। उन्हें नया प्रोजेक्ट शुरू करने से पहले 123 रोबोट को हिलाकर अपना प्रोजेक्ट मिटा देना चाहिए। फिर, वे टच बटन का उपयोग करके 123 रोबोट को नया शब्द पढ़ने के लिए कोड कर सकते हैं।
   • यदि विद्यार्थियों को अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता हो, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट में एक ध्वनि जोड़ने को कहें, ताकि 123 रोबोट शब्द के अंत तक पहुंचने पर एक ध्वनि बजाए।
3. सुविधा प्रदान करनाविद्यार्थी समूहों को अपने 123 रोबोटों के साथ एक शब्द पढ़ने के लिए अपनी परियोजना की योजना बनाने और परीक्षण करने में सुविधा प्रदान करना। समूहों से कहें कि वे पढ़ते समय आपको बताएं कि उनका शब्द क्या है, तथा आपको अपना पूरा किया हुआ प्रोजेक्ट दिखाएं।

   ध्वनि सहित पढ़ें

   • जब विद्यार्थियों का 123 रोबोट उनके इच्छित तरीके से नहीं चलता है, तो उन्हें यह पहचानने में मदद करने के लिए कहें कि क्या गलत हुआ, इससे पहले कि वे रोबोट को हिलाकर प्रोजेक्ट को मिटाकर पुनः प्रयास करें 
     • सुनिश्चित करें कि 123 रोबोट पहले अक्षर की ओर मुंह करके शुरू हो 
     • ऐसे प्रश्न पूछें जैसे "क्या 123 रोबोट गलत दिशा में मुड़ गया?" इसके बजाय इसे किस ओर मोड़ना चाहिए?” ताकि विद्यार्थियों को समस्या की पहचान करने में मदद मिल सके। जब छात्र अपने प्रोजेक्ट का पुनर्निर्माण करें, तो सुनिश्चित करें कि वे परीक्षण से पहले उसमें परिवर्तन कर लें 
   • छात्रों को उनके कार्य को प्रोग्रामिंग भाषा की अवधारणा से जोड़ने में मदद करने के लिए, इस तरह के प्रश्न पूछें: 
     • यदि आप चाहते हैं कि आपका मित्र भी उसी तरह चले जिस तरह आपका 123 रोबोट चल रहा है, तो क्या आप इसे स्पर्श बटनों (जैसे 1 चाल, दाएं मुड़ना) के माध्यम से समझाएंगे? आप इसे अलग तरीके से कैसे समझाएंगे 
   • जो छात्र बाएं और दाएं को लेकर भ्रमित हैं, उन्हें उसी दिशा में खड़ा करने को कहें जिस दिशा में 123 रोबोट का मुंह है, तथा उन्हें बताएं कि उन्हें कहां मुड़ना है। फिर, उसे सही टच बटन से कनेक्ट करें। आप बटनों पर रंगों का उपयोग करके विद्यार्थियों को बाएं और दाएं में अंतर करने में भी मदद कर सकते हैं (नीला = बाएं और गुलाबी = दाएं)।
4. याद दिलाएंविद्यार्थियों को याद दिलाएं कि यदि रोबोट सही ढंग से चल रहा है, तो उन्हें प्रत्येक अक्षर तक पहुंचने के बाद 123 रोबोट में अपने प्रोजेक्ट को मिटाने की आवश्यकता नहीं है। वे बटन दबाकर अपने प्रोजेक्ट को आगे बढ़ा सकते हैं। वे आपको अपना पूरा प्रोजेक्ट दिखाने और अपने शब्द पढ़ने के बाद इसे मिटा सकते हैं।
5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि किसी परियोजना की योजना बनाने के लिए प्रयुक्त उनकी बोली जाने वाली भाषा 123 रोबोट की प्रोग्रामिंग भाषा से किस प्रकार जुड़ी है। क्या टच बटन के माध्यम से संवाद करना आसान है या अधिक कठिन? आप ऐसा किस लिए सोचते हो?

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही समूह का प्रत्येक सदस्य रोबोटसाथ अपने शब्द को बोलने और पढ़ने का काम पूरा कर लेता है, तो वे बातचीत के लिए एक साथ आ जाते हैं।

• हमने अपने 123 से संवाद किया ताकि वे हमें शब्द को पढ़ने और बोलने में मदद कर सकें। आपको क्या लगता है कि प्रत्येक बटन दबाने से 123 रोबोट को क्या संदेश मिल रहा था? टच बटन पर अंकित प्रतीक 123 रोबोट द्वारा किए गए व्यवहार से किस प्रकार संबंधित हैं? आपने ऐसा क्या देखा जिसके कारण आप ऐसा कह रहे हैं 
• जब हम अपने 123 रोबोट्स को कोड करते हैं, तो हम यह संप्रेषित करते हैं कि हम रोबोट से क्या व्यवहार करवाना चाहते हैं। एक कदम चलना या दाईं ओर मुड़ना, रोबोट के अलग-अलग व्यवहार हैं 
• जिस प्रकार हमारी मानव भाषा प्रोग्रामिंग भाषा से भिन्न है, उसी प्रकार रोबोट का व्यवहार भी मानव व्यवहार से भिन्न है। हमारे 123 रोबोट का व्यवहार हमसे बहुत छोटा और अधिक विशिष्ट है। आपने अपने शब्दों को पढ़ने के लिए अपने 123 रोबोट को क्या व्यवहार सिखाया? (छात्रों को टच बटन और रोबोट व्यवहार के बीच संबंध पहचानने में सहायता करें।)

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अपने 123 रोबोटों को व्यवहार संप्रेषित करने के लिए स्पर्श बटन का उपयोग करने का अभ्यास करने जा रहे हैं। वे अपने रोबोट को अन्य समूहों के शब्दों को पढ़ने के लिए कोड करने जा रहे हैं। छात्र अपनी टाइलें अपने स्थान पर छोड़ देंगे, तथा अपने 123 रोबोट को लेकर दूसरे समूह की टाइल पर जाकर कोड लिखेंगे और अधिक शब्द पढ़ेंगे। नीचे दिया गया एनीमेशन दिखाता है कि 123 रोबोट एक अलग शब्द पढ़ने के लिए कैसे आगे बढ़ेगा।
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2. मॉडलछात्रों के लिए मॉडल कि कैसे 123 रोबोट को हिलाकर प्रोजेक्ट को मिटाया जाए, और इसे एक अलग शब्द के साथ एक नए टाइल पर रीसेट किया जाए।
   •  दिखाएँ कि 123 रोबोट को तब तक कैसे हिलाना है जब तक कि आपको मिटाने की ध्वनि न सुनाई दे, ताकि यह एक नए प्रोजेक्ट के लिए तैयार हो जाए जैसा कि नीचे एनीमेशन में दिखाया गया है।
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   • 123 रोबोट को टाइल के निचले कोने पर रखें, जिसमें सफेद तीर शब्द के पहले अक्षर की ओर हो।

   • प्रत्येक व्यवहार की योजना बनाने और कोड करने का मॉडल बनाएं जिसे आप 123 रोबोट को बताना चाहते हैं, उदाहरण के तौर पर पहले व्यवहार का उपयोग करें। छात्र स्वयं ही इस प्रक्रिया को दोहराकर नया शब्द बोलेंगे और पढ़ेंगे।

     दबाएं

   • जिन विद्यार्थियों को अतिरिक्त चुनौती की आवश्यकता है, उनके लिए 2 या 3 समूहों को मिलाएं और उनकी टाइल्स को एक साथ रखें, ताकि वे एक साथ शब्दों की एक श्रृंखला या एक सरल वाक्य को कोड कर सकें और पढ़ सकें।
3. सुविधा प्रदान करनाछात्रों को नए शब्दों को पढ़ने और उच्चारण करने के लिए अपनी परियोजनाओं की योजना बनाने और परीक्षण करने में सुविधा प्रदान करना। विद्यार्थियों को अपने शब्द आपको जोर से पढ़कर सुनाने चाहिए तथा अपने प्रोजेक्ट पूरे होने पर आपको दिखाने चाहिए।

   ध्वनि सहित पढ़ें

   • विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि जब उनका 123 रोबोट उस अक्षर की ओर जाए तो उन्हें अक्षर की ध्वनि ऊंची आवाज में बोलनी चाहिए।
   • जब समूह अपनी पूरी हो चुकी परियोजनाओं को आपके साथ साझा करते हैं, तो उन्हें एक नए टाइल पर स्विच करने या स्थानांतरित करने के लिए कहें, ताकि जब समूह समाप्त कर लें, तो वे दूसरे शब्द पर जा सकें। यदि स्थानांतरण एक समस्या है, तो छात्र समूहों के बीच टाइल्स की अदला-बदली कर सकते हैं, और उसी प्रक्रिया का पालन कर सकते हैं 
   • छात्रों को 123 रोबोट के व्यवहार को टच बटन से जोड़ने में मदद करने के लिए, इस तरह के प्रश्न पूछें:
     • बटन दबाने की संख्या और रोबोट व्यवहार की संख्या के बारे में आप क्या नोटिस करते हैं? क्या 123 रोबोट प्रत्येक बटन दबाने पर 1 से अधिक कार्य करता है 
     • पूरे शब्द को पढ़ने के लिए आपको एक से अधिक व्यवहारों का संप्रेषण करना होगा। आपने यह कैसे किया 
   • यदि एक समूह ने अपना शब्द कोडिंग और पढ़ना पूरा कर लिया है, इससे पहले कि दूसरा समूह स्विच करने के लिए तैयार हो, तो आप उनके शब्द को मिटा सकते हैं और उनके लिए एक नया शब्द लिख सकते हैं, या एक अतिरिक्त टाइल का उपयोग कर सकते हैं जब तक कि एक अलग समूह तैयार न हो जाए।
4. याद दिलाएंविद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे अपने 123 रोबोट्स से जो व्यवहार करवाना चाहते हैं, उसके बारे में बात करते समय उन्हें कोड करने के लिए टच बटन दबाने से पहले इशारों का प्रयोग करें। यह स्पष्ट करने और दिखाने से कि आप पहले क्या चाहते हैं, विद्यार्थियों को गति और मोड़ को अधिक सटीकता से कोड करने में मदद मिल सकती है।
5. पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि क्या उन्हें लगता है कि जिस क्रम में वे अपने 123 रोबोट को व्यवहार बताते हैं वह महत्वपूर्ण है। यदि उन्होंने बटन दबाने को अलग क्रम में कोडित किया होता, तो क्या 123 रोबोट फिर भी शब्द को उसी तरह पढ़ पाता? क्यों नहीं?