খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা একটি শব্দ পড়তে সাহায্য করার জন্য তাদের 123 রোবট কোড করার জন্য প্রোগ্রামিং ভাষা ব্যবহার করতে যাচ্ছে! প্রথমত, তারা তাদের টাইলের উপর একটি শব্দ লিখবে । তারপরে, তারা প্রতিটি অক্ষরের উপর গাড়ি চালানোর জন্য, শব্দ বের করতে এবং শব্দটি পড়তে তাদের 123 রোবট কোড করার জন্য টাচ বোতামগুলি ব্যবহার করবে । 123 রোবটটি কীভাবে এই ক্রিয়াকলাপটি সম্পূর্ণ করবে তা দেখতে নীচের অ্যানিমেশনটি দেখুন ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে তাদের টাইল এবং 123 রোবট সেট আপ করবেন এবং একটি প্রকল্পের পরিকল্পনা এবং পরীক্ষা করবেন ।

   • প্রতিটি দলকে একটি শুকনো মোছার মার্কার দিন এবং তাদের টাইলের স্কোয়ারের কেন্দ্র সারি জুড়ে একটি 3 অক্ষরের শব্দ লিখতে বলুন । প্রতিটি বর্গক্ষেত্রের মধ্যে একটি করে অক্ষর থাকা উচিত, যেমনটি নিচের ছবিতে দেখানো হয়েছে ।

     পড়ার জন্য

   • একবার শব্দটি লেখা হয়ে গেলে, শিক্ষার্থীদের তাদের 123 রোবটটি টাইলের নীচের বাম কোণে স্থাপন করা উচিত, সাদা তীরটি শব্দের প্রথম অক্ষরের দিকে নির্দেশ করে, যেমন উপরের ছবিতে দেখানো হয়েছে । 
   • পুরো শব্দটিকে ছোট ছোট আচার-আচরণে বিভক্ত করে কীভাবে একটি প্রকল্পের পরিকল্পনা এবং পরীক্ষা করা যায় তা মডেল করুন । 

     • শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন প্রথম বর্ণে গাড়ি চালানোর জন্য প্রথমে 123 রোবটকে কী করতে হবে । তারপরে 123 রোবটের মুভ বোতামটি টিপুন এবং এটি পরীক্ষা করতে স্টার্ট টিপুন । 123 রোবটটি প্রথম অক্ষরের দিকে এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে শিক্ষার্থীরা সেই অক্ষরটি জোরে জোরে বলে ।

       

     • তারপরে, পরবর্তী চিঠিতে পৌঁছানোর জন্য 123 রোবটকে কী করতে হবে তা শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন । শিক্ষার্থীদের সেই বোতামগুলি (ডানদিকে সরান) টিপতে বলুন এবং উপরে চিত্রিত হিসাবে 123 রোবটটিকে প্রারম্ভিক বিন্দুতে ফিরিয়ে দিন । প্রকল্পটি পরীক্ষা করতে শুরু করুন টিপুন, এবং প্রতিটি চিঠিতে 123 রোবট ড্রাইভ হিসাবে, শিক্ষার্থীরা বলে যে অক্ষরটি জোরে শোনাচ্ছে ।

       

     • তারপরে, শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন শেষ চিঠিটি পেতে 123 রোবটকে কী করতে হবে এবং তাদের কোড, পরীক্ষা এবং শব্দটি শব্দ করার জন্য একই প্রক্রিয়াটি অনুসরণ করতে হবে ।
   • যে দলগুলি তাড়াতাড়ি শেষ হয়, তাদের তাদের শব্দ মুছে ফেলতে এবং অন্য একটি লিখতে বলুন । একটি নতুন শুরু করার আগে, তাদের প্রকল্পটি মুছতে তাদের 123 রোবটকে ঝাঁকুনি দেওয়া উচিত । তারপরে, তারা নতুন শব্দটি পড়তে 123 রোবট কোড করতে স্পর্শ বোতামগুলি ব্যবহার করতে পারে এবং ব্যবহার করতে পারে ।
   • শিক্ষার্থীদের যদি কোনও অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাহলে তাদের তাদের প্রকল্পে একটি শব্দ যোগ করতে বলুন, যাতে শব্দটির শেষে পৌঁছানোর সময় 123 রোবটটি একটি শব্দ বাজায় ।
3. শিক্ষার্থীদের123টি রোবটের সাথে একটি শব্দ পড়ার জন্য তাদের প্রকল্পের পরিকল্পনা এবং পরীক্ষার সুবিধার্থে সহায়তা করুন । দলগুলিকে জিজ্ঞাসা করুন যে তারা এটি পড়ার সময় তাদের শব্দটি কী তা আপনাকে বলতে এবং তাদের সম্পূর্ণ প্রকল্প আপনাকে দেখাতে ।

   

   • শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য যখন তাদের 123 রোবট তাদের ইচ্ছানুযায়ী নড়াচড়া করে না, তখন তারা আবার চেষ্টা করার জন্য প্রকল্পটি মুছে ফেলার জন্য রোবটকে কাঁপানোর আগে তাদের কী ভুল হয়েছিল তা চিহ্নিত করতে বলুন । 
     • নিশ্চিত করুন যে 123 রোবটটি প্রথম অক্ষরের মুখোমুখি হতে শুরু করেছে । 
     • প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যেমন "123 রোবট কি ভুল পথে ঘুরেছে? এর পরিবর্তে কোন পথে যেতে হবে?"শিক্ষার্থীদের সমস্যাটি সনাক্ত করতে সহায়তা করার জন্য । শিক্ষার্থীরা যখন তাদের প্রকল্পটি পুনর্নির্মাণ করে, তখন এটি পরীক্ষা করার আগে নিশ্চিত হয়ে নিন যে তারা সেই পরিবর্তনটি করেছে । 
   • শিক্ষার্থীদের প্রোগ্রামিং ভাষার ধারণার সাথে তারা কী করছে তা সংযুক্ত করতে সহায়তা করার জন্য, যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন: 
     • আপনি যদি চান যে আপনার বন্ধু আপনার 123 রোবট যেভাবে চলছে সেভাবে চলুক, আপনি কি এটিকে টাচ বোতাম দিয়ে ব্যাখ্যা করবেন (যেমন পদক্ষেপ 1, ডানদিকে ঘুরুন)? আপনি কীভাবে এটি আলাদাভাবে ব্যাখ্যা করবেন? 
   • বাম এবং ডান বিভ্রান্তিকর শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য, তাদের 123 রোবট মুখোমুখি একই দিকে দাঁড়ানো, এবং তাদের কোথায় ঘুরতে হবে তা নির্দেশ করুন । তারপরে, এটিকে সঠিক টাচ বোতামে সংযুক্ত করুন । শিক্ষার্থীদের বাম এবং ডানের পার্থক্য করতে সহায়তা করার জন্য আপনি বোতামের রঙগুলি ব্যবহার করতে পারেন (নীল = বাম এবং গোলাপী = ডান) ।
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে রোবটটি সঠিকভাবে চললে প্রতিটি চিঠিতে গাড়ি চালানোর পরে তাদের 123 রোবটে তাদের প্রকল্পটি মুছতে হবে না । তারা বোতাম টিপে যোগ করে তাদের প্রকল্পে এগিয়ে যেতে পারে । তারা আপনাকে তাদের সম্পূর্ণ প্রকল্পটি দেখানোর পরে এবং তাদের শব্দ পড়ার পরে এটি মুছতে পারে ।
5. একটি প্রকল্পের পরিকল্পনা করার জন্য তাদের কথ্য ভাষা কীভাবে 123 রোবটের প্রোগ্রামিং ভাষার সাথে সংযুক্ত রয়েছে সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন । টাচ বোতামের মাধ্যমে যোগাযোগ করা কি সহজ বা আরও কঠিন? কেন আপনি এটা মনে করেন?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের 123 টি রোবটের সাথে আচরণের কথা বলার জন্য টাচ বোতাম ব্যবহার করে অনুশীলন করতে চলেছে । তারা অন্যান্য দলের শব্দ পড়তে তাদের রোবট কোড করতে যাচ্ছে । শিক্ষার্থীরা তাদের টাইলগুলি তাদের জায়গায় রেখে যাবে এবং অন্য গ্রুপে যাওয়ার সময় তাদের 123 টি রোবট নিয়ে যাবে ’টাইল টু কোড এবং আরও শব্দ পড়ুন । নীচের অ্যানিমেশনটি দেখায় যে 123 রোবট কীভাবে একটি ভিন্ন শব্দ পড়তে নড়াচড়া করবে ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে প্রজেক্টটি মুছতে 123 রোবটকে ঝাঁকুনি দিতে হয় এবং এটি একটি ভিন্ন শব্দ দিয়ে একটি নতুন টাইলে রিসেট করতে হয় ।
   •  আপনি মুছে ফেলার শব্দ না শোনা পর্যন্ত 123 রোবটকে কীভাবে নাড়াচাড়া করতে হবে তা দেখান, যাতে এটি নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো একটি নতুন প্রকল্পের জন্য প্রস্তুত হয় ।
   ভিডিও ফাইল
   • টাইলের নীচের কোণে 123 রোবট রাখুন, সাদা তীরটি শব্দের প্রথম অক্ষরের মুখোমুখি ।

   • উদাহরণ হিসাবে প্রথম আচরণ ব্যবহার করে আপনি 123 রোবটের সাথে যোগাযোগ করতে চান এমন প্রতিটি আচরণের পরিকল্পনা এবং কোড কীভাবে মডেল করবেন । শিক্ষার্থীরা নিজেরাই এই প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করবে এবং একটি নতুন শব্দ পড়বে ।

     

   • যাদের অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন তাদের জন্য, 2 বা 3 টি দলকে একত্রিত করুন এবং তাদের টাইলগুলি একসাথে রাখুন, যাতে তারা কোড করতে পারে এবং একসাথে একাধিক শব্দ বা একটি সাধারণ বাক্য পড়তে পারে ।
3. শিক্ষার্থীদের নতুন শব্দগুলি শোনা এবং পড়ার জন্য তাদের প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা এবং পরীক্ষা করার সুবিধার্থে সহায়তা করুন । শিক্ষার্থীদের আপনার কাছে তাদের শব্দগুলি উচ্চস্বরে পড়া উচিত এবং সেগুলি সম্পন্ন হওয়ার সাথে সাথে তাদের প্রকল্পগুলি আপনাকে দেখানো উচিত ।

   

   • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের 123 রোবট এটির দিকে চালিত হওয়ার সাথে সাথে তাদের চিঠিটি উচ্চস্বরে বলা উচিত ।
   • গ্রুপগুলি আপনার সাথে তাদের সম্পূর্ণ করা প্রকল্পগুলি ভাগ করে নেওয়ার সাথে সাথে, তাদের স্যুইচ করুন বা একটি নতুন টাইলের দিকে চলে যান যাতে গ্রুপগুলি শেষ হয়ে গেলে তারা অন্য একটি শব্দে যেতে পারে । যদি চলন্ত একটি সমস্যা হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা গ্রুপগুলির মধ্যে টাইলস অদলবদল করতে পারে এবং একই প্রক্রিয়া অনুসরণ করতে পারে । 
   • শিক্ষার্থীদেরকে 123 রোবটের আচরণকে স্পর্শ বোতামের সাথে সংযুক্ত করতে সাহায্য করার জন্য, যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:
     • বোতাম টিপে সংখ্যা এবং 123 রোবট আচরণের সংখ্যা সম্পর্কে আপনি কী লক্ষ্য করেন? 123 রোবট কি প্রতিটি বোতাম প্রেসের জন্য 1 টিরও বেশি আচরণ করে? 
     • পুরো শব্দটি পড়তে, আপনাকে একাধিক আচরণের সাথে যোগাযোগ করতে হবে । আপনি কীভাবে এটি করেছিলেন? 
   • অন্য একটি গ্রুপ স্যুইচ করার জন্য প্রস্তুত হওয়ার আগে যদি একটি গ্রুপ কোডিং এবং তাদের শব্দ পড়া সম্পন্ন করে, তাহলে আপনি তাদের শব্দ মুছে ফেলতে পারেন এবং তাদের জন্য একটি নতুন লিখতে পারেন, অথবা অন্য একটি গ্রুপ প্রস্তুত না হওয়া পর্যন্ত একটি অতিরিক্ত টাইল ব্যবহার করতে পারেন ।
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা তাদের 123 রোবটগুলি কোড করার জন্য স্পর্শ বোতাম টিপার আগে তাদের যে আচরণগুলি করতে চায় তার মাধ্যমে কথা বলার সময় অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করতে । আপনি প্রথমে কী হতে চান তা ব্যাখ্যা করা এবং দেখানো শিক্ষার্থীদের আন্দোলনগুলি কোড করতে এবং আরও সঠিকভাবে চালু করতে সহায়তা করতে পারে ।
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা মনে করে যে তারা তাদের 123 রোবটের সাথে যে আচরণগুলি যোগাযোগ করে তা গুরুত্বপূর্ণ । যদি তারা বোতামটি একটি ভিন্ন ক্রমে কোড করে, তাহলে কি 123 রোবট এখনও একই ভাবে শব্দটি পড়বে? কেন নয়?