Tóm tắt

Vật liệu cần thiết

Sau đây là danh sách tất cả các tài liệu và tài nguyên giảng dạy cần thiết để hoàn thành VEX 123 Lab. Đầu tiên được liệt kê là các vật liệu cần thiết cho toàn bộ Phòng thí nghiệm, bao gồm cả Robot 123. Trong một số Phòng thí nghiệm nhất định, các liên kết đến tài liệu giảng dạy ở định dạng trình chiếu đã được đưa vào. Không phải tất cả các Phòng thí nghiệm sẽ bao gồm trình chiếu. Những trang chiếu này có thể giúp cung cấp bối cảnh và nguồn cảm hứng cho học viên của anh chị em. Tất cả các trang trình bày đều có thể chỉnh sửa và có thể được chiếu cho học sinh hoặc được sử dụng làm tài nguyên dành cho giáo viên.

Thiết lập môi trường

• Tập hợp các tài liệu mà mỗi nhóm cần trước khi đến lớp. Đối với Phòng thí nghiệm này, mỗi nhóm hai sinh viên sẽ cần một Robot 123 có gắn Vòng nghệ thuật, Bộ mã hóa, Trường 123 và những thứ sau: 
  • Một thẻ mã hóa "Khi khởi động 123"
  • Một thẻ Coder "Drive until object"
  • Mỗi thẻ trong số các thẻ "Nếu đỏ", "Khác" và "Kết thúc nếu" Mã hóa
  • Một thẻ Coder "Khởi động"
  • Một thẻ từ mỗi loại thẻ Coder sau đây cho mỗi nhóm: 
    • Thẻ mã hóa âm thanh (Phát còi, phát chuông cửa, phát tai nạn)
    • Thẻ Looks Coder (Glow purple, Glow green, Glow blue)

    • Thẻ mã hóa hành động (Hành động vui vẻ, Hành động buồn, Hành động điên rồ)

      Thẻ

• Để giữ cho lớp học của bạn có tổ chức và học sinh của bạn chỉ tập trung vào các thẻ Coder cần thiết, chỉ cung cấp cho họ quyền truy cập vào các thẻ được liệt kê ở trên khi cần thiết trong Phòng thí nghiệm.
• Xem lại các Chiến lược tạo thuận lợi trong phần Tương tác để lần lượt lấy ý tưởng giúp học viên chia sẻ trách nhiệm trong Phòng thí nghiệm. Đối với các nhóm lớn hơn hai học viên được đề xuất, hãy cung cấp cho học viên các vai trò chi tiết hơn. Ví dụ về trách nhiệm của học sinh trong Phòng thí nghiệm này: 
  • Đặt Robot 123 trên Sân vào đúng vị trí.
  • Lắp thẻ Coder và nhấn nút "Bắt đầu".
  • Thiết lập Trường và thêm/loại bỏ/di chuyển Sói.
  • Theo dõi các thẻ Coder và sắp xếp chúng để lên kế hoạch cho các dự án của nhóm.

• Phòng thí nghiệm này sử dụng thiết lập Trường giống như Phòng thí nghiệm trước đó với nhà của Bà được gắn vào Tường. Hãy chắc chắn rằng phần dưới cùng của ngôi nhà của bà không bao gồm bất kỳ màu đỏ nào, để dự án chạy như dự định.

  

• Bạn sẽ cần những con sói ĐỎ cho Phòng thí nghiệm này. Để có được những con sói sẵn sàng cho học sinh trước thời hạn, hãy in và tô màu hoặc làm một con sói giấy màu đỏ và gắn nó vào một khối nhỏ, để nó có thể đứng trên Sân. Sói cần phải đứng thẳng để Cảm biến Mắt phát hiện ra nó, và phải được tô màu đỏ đặc (như với một điểm đánh dấu) để Cảm biến Mắt phát hiện tốt nhất màu sắc.
  • Cần tạo ít nhất một con Sói đỏ trước khi bắt đầu sử dụng Phòng thí nghiệm để trình diễn trong phần Tham gia. 
• Học sinh có thể sử dụng cùng một Chiếc nhẫn nghệ thuật với trang trí đính kèm từ Phòng thí nghiệm trước đó, để biến 123 Robot của họ thành Robot nhỏ màu đỏ. 
  • Nếu những thứ này không có sẵn hoặc không được sản xuất trong các Phòng thí nghiệm trước đây, học sinh có thể làm đồ trang trí Little Red Robot và gắn chúng vào Nhẫn nghệ thuật bằng băng dính hoặc chất tẩy rửa pip. Sau khi gắn vào Nhẫn nghệ thuật, hãy gắn Nhẫn nghệ thuật lên trên cùng của Robot 123. Đảm bảo căn chỉnh mũi tên màu trắng trên Nhẫn nghệ thuật với mũi tên trên Robot và đảm bảo rằng trang trí không chặn Cảm biến mắt. 

  • Để biết thêm thông tin về cách sử dụng Nhẫn nghệ thuật và để xem ví dụ về cách sử dụng nó để tùy chỉnh robot của bạn, hãy xem bài viết Sử dụng Nhẫn nghệ thuật 123.

    

     

Tương tác

Bắt đầu phòng thí nghiệm bằng cách tham gia với các học viên.

1. Móc

   Trong Phòng thí nghiệm 2, chúng tôi đã mã hóa robot của mình để xua đuổi Sói, để chúng tôi có thể đến nhà của Bà. Chúng tôi đã phải thay đổi các dự án của mình tùy thuộc vào những gì ở phía trước của Little Red Robots của chúng tôi. Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta muốn robot của mình phát hiện sự khác biệt giữa nhà của Sói và Bà? Bạn nghĩ chúng ta có thể làm điều đó như thế nào? 

2. Thể hiện

   Giới thiệu thẻ Mã hóa "Nếu đỏ" và chỉ cho học viên cách sử dụng thẻ này trong một dự án để phát hiện Sói đỏ. 

   Lưu ý: Bạn có thể muốn sử dụng cuộc thảo luận có hướng dẫn Nghỉ giải lao giữa kỳ trong khi bước qua dự án Phát Phần 1 về Bộ mã hóa làm minh họa của mình, để hiểu rõ hơn về luồng dự án của cấu trúc thẻ "Nếu đỏ", "Khác", "Kết thúc nếu" Bộ mã hóa cho học sinh.

3. Câu hỏi chủ đạo

   Bạn nghĩ chúng ta có thể thêm gì vào dự án của mình để khiến robot của chúng ta thực hiện một hành vi khác khi nó đến nhà của Bà?

Phát

Cho phép học viên khám phá các khái niệm được giới thiệu.

Phần 1

Trong Phần chơi 1, học sinh sẽ tạo và kiểm tra các dự án bằng cách sử dụng các thẻ "Nếu đỏ", "Khác" và "Kết thúc nếu" Mã hóa để có ổ đĩa 123 Robot cho đến khi nó phát hiện một đối tượng và thực hiện các hành vi khác nhau dựa trên màu sắc được phát hiện bởi Cảm biến Mắt.

Nghỉ giải lao giữa trận

Học sinh sẽ thảo luận về quá trình ra quyết định của 123 Robot dựa trên phát hiện màu sắc, quan sát hành vi của nó từng bước, dự đoán kết quả dự án và tìm hiểu về việc sử dụng thẻ "Bắt đầu" để cải thiện dự án của họ, cuối cùng giới thiệu cho học sinh khái niệm 'Thuật toán phát hiện sói'.

Phần 2

Học sinh sẽ thêm thẻ Mã hóa "Đi để bắt đầu" vào cuối dự án của mình và kiểm tra 'Thuật toán phát hiện sói' của mình, để lái robot cho đến khi nó phát hiện ra Sói đỏ, làm nó sợ hãi và sau đó tiếp tục đến nhà bà thành công.

Chia sẻ

Cho phép học viên thảo luận và trưng ra việc học tập của các em.

Chia sẻ đang hoạt động

Học sinh sẽ chia sẻ các dự án của mình và kể câu chuyện về cách Robot nhỏ màu đỏ của các em đến nhà bà.

Lời nhắc thảo luận

• Làm thế nào mà Little Red Robot 'biết' khi nào nên xua đuổi Sói? Nó đã sử dụng thông tin gì để đưa ra quyết định đó? 
• Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta muốn thực hiện một hành vi nếu robot nhìn thấy thứ gì đó màu xanh lá cây? Em nghĩ điều đó có thể hiệu quả như thế nào? 
• Em đã học được điều gì về việc thay phiên nhau hôm nay, điều đó có thể giúp em trở thành một đối tác tốt?