Skip to main content
Cổng thông tin giáo viên

Tương tác

Khởi chạy Phần Giao kết

HÀNH VI là những gì giáo viên sẽ làm và HỎI là giáo viên sẽ tạo điều kiện như thế nào.

HÀNH VI YÊU CẦU
  1. Lưu ý những câu trả lời của học viên lên trên bảng, khi các em chia sẻ những điều các em nhớ. 
  2. Yêu cầu học viên giải thích bằng lời nói về quy trình, và sử dụng rô bốt và Bộ mã hóa để minh họa hoặc gợi ý câu trả lời của học viên.
  3. Hướng dẫn học sinh nói về đèn và âm thanh mà các em nhìn thấy và nghe thấy trên robot và Bộ mã hóa, như đèn báo nhấp nháy, âm thanh của Robot 123, v.v.
  4. Yêu cầu học viên giải thích cách các em thao tác các thẻ Mã hóa trong Bộ mã hóa. Bạn có thể muốn chứng minh bằng thực tế việc lắp và di chuyển các thẻ Coder trong một Coder để nhắc nhở các câu trả lời.
  5. Cho học viên xem bảng điền Touch to Coder từ Phòng thí nghiệm 1, hoặc viết hoặc vẽ một kế hoạch lên trên bảng để minh họa một chiến lược lập kế hoạch.
  1. Trong Phòng thí nghiệm cuối cùng, chúng tôi đã lái 123 Robot của mình trong một chuyến đi thực địa đến sở thú theo một cách mới. Chúng tôi đã sử dụng thẻ Coder và Coder để mã hóa robot của mình để đi xem sư tử. Em còn nhớ điều gì về việc sử dụng thẻ Coder và Coder để mã hóa Robot 123 của mình? 
  2. Để 123 Robot và Coder của chúng tôi làm việc cùng nhau, chúng tôi phải kết nối chúng. Chúng tôi đã làm điều đó như thế nào? 
  3. Một số điều mà bạn có thể tìm kiếm hoặc lắng nghe khi bạn đang kết nối hoặc mã hóa với Coder và robot, để cho bạn biết rằng chúng đang làm việc cùng nhau là gì? 
  4. Để mã hóa 123 Robot của chúng tôi bằng các nút cảm ứng, chúng tôi đã nhấn các nút theo thứ tự. Chúng ta đã sắp xếp các hành vi như thế nào khi chúng ta sử dụng Bộ mã hóa với robot của mình? 
  5. Tôi nhớ rằng chúng tôi đã lên kế hoạch cho dự án của mình trước khi đưa thẻ Coder vào Coder. Nếu tôi muốn thêm vào dự án của mình để đưa 123 Robot của tôi đến hai con vật trong sở thú, tôi có thể lên kế hoạch cho dự án đó như thế nào?

Tương tác

  1. Hướng dẫn học sinh rằng các em sẽ chuẩn bị sẵn 123 Robot và Coder để có thể tiếp tục khám phá vườn thú! Nhưng trước khi họ có thể xây dựng các dự án của mình, trước tiên họ cần kết nối 123 Robots và Coders của họ. Cả lớp sẽ cùng nhau làm điều này, để các em có thể giúp nhau ghi nhớ quá trình kết nối.
  2. Phân phối một thẻ 123 Robot, Coder, 'Khi khởi động thẻ 123' Coder và một thẻ 'Drive 1' Coder cho mỗi nhóm.
  3. Tạo điềukiện thuận lợi Tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình kết nối, với mỗi nhóm thực hiện các bước cùng nhau. Anh chị em có thể muốn học viên 'thông báo' từng bước của quy trình khi các em làm điều đó, để giúp các em tiếp thu các bước. Yêu cầu học viên thay phiên nhau trong nhóm của các em, để hoàn thành STEP.

    1. Nhấn để đánh thức Robot 123 – Để đánh thức Robot 123, hãy đẩy các bánh xe dọc theo bề mặt cho đến khi bạn nghe thấy âm thanh khởi động, như thể hiện trong hình ảnh động bên dưới. Bật âm thanh cho hoạt ảnh này. Để biết thêm thông tin về 123 Robot, hãy xem bài viết Sử dụng VEX 123 Robot. 

    2. Bật Bộ mã hóa – Để bật Bộ mã hóa, nhấn nút Bắt đầu, như trong hình này. Đèn báo trên Bộ mã hóa sẽ phát sáng màu xanh lá cây khi Bộ mã hóa được bật nguồn.

      Trên cùng của Bộ mã hóa với nút Bắt đầu được đánh dấu.
      Bật Bộ mã hóa

       

    3. Kết nối 123 Robot và Bộ mã hóa – Để kết nối 123 Robot, nhấn và giữ các nút Bắt đầu và Dừng trên Bộ mã hóa và các nút Trái và Phải trên 123 Robot trong ít nhất 5 giây, cho đến khi bạn nghe thấy âm thanh được kết nối và đèn chỉ báo nhấp nháy kịp thời, như được hiển thị trong hình ảnh động bên dưới. Bật âm thanh cho hoạt ảnh này. Để biết thêm thông tin về Bộ mã hóa, hãy xem bài viết Sử dụng Bộ mã hóa VEX 123. 

    4. Chèn thẻ Coder vào Coder – Để kiểm tra xem 123 Robots và Coders của họ đã được kết nối thành công hay chưa, học sinh có thể kiểm tra một dự án đơn giản. Yêu cầu học sinh lắp thẻ Mã hóa 'Khi bắt đầu 123' vào khe trên cùng trên Bộ mã hóa, được đánh dấu bằng mũi tên, sau đó là thẻ Mã hóa 'Lái xe 1' vào khe 1. 

      Bộ mã hóa với dự án bao gồm 2 thẻ và đọc Khi bắt đầu 123, ổ 1.
      Lắp thẻ mã hóa vào bộ mã hóa

    5. Kiểm tra dự án – Học sinh có thể đặt 123 Robot của mình trên sân và nhấn nút Bắt đầu trên Bộ mã hóa để chạy dự án. Nếu 123 Robot và Coder được kết nối, robot sẽ tiến về phía trước một bước, như thể hiện trong hình ảnh động bên dưới. 

  4. Cung cấp cho sinh viên sự củng cố tích cực để kiên nhẫn tuân theo quy trình và thay phiên nhau trong nhóm của họ.

    Nhắc nhở học sinh rằng các em sẽ phải kết nối 123 Robot và Coder của mình nhiều lần, vì vậy ngay cả khi các em không thể nhấn các nút để kết nối chúng lần này, điều đó vẫn ổn. Họ sẽ có nhiều cơ hội để làm như vậy khi họ tiếp tục làm việc với robot và Coders của họ.

Xử lý sự cố cho giáo viên

Chiến lược tạo thuận lợi

  • Thay phiên nhau – Trong phòng thí nghiệm, học sinh nên thay phiên nhau trong nhóm của mình. Các đề xuất để tạo điều kiện thuận lợi cho việc này bao gồm: 
    • Trong quá trình Gắn kết, sinh viên có thể thay phiên nhau hoàn thành từng bước của quá trình kết nối. 
    • Trong quá trình Chơi, người thay thế chèn các thẻ Mã hóa vào Bộ mã hóa và/hoặc bắt đầu dự án và người đặt Robot 123 trên Sân. 
  • Kiểm tra các thẻ Coder khác – Nếu học sinh mã hóa thành công 123 Robot của mình để tiếp cận các con vật trong sở thú, hãy yêu cầu chúng mã hóa 'phản ứng' với con vật yêu thích của chúng. Cho họ lựa chọn một thẻ Coder bổ sung, như 'Act happy' hoặc 'Play doorbell', và yêu cầu họ chèn nó vào dự án của họ sau khi 123 Robot có được con vật yêu thích của nó. 
  • Ghé thăm một con vật khác – Đối với các nhóm hoàn thành sớm và cần thêm thử thách, hãy yêu cầu họ thêm một con vật khác vào sở thú. Sau đó, họ có thể xây dựng một dự án mới để lái 123 Robot từ đầu đến sự bổ sung mới nhất của họ! 
  • Sử dụng áp phích thẻ Coder để củng cố việc học với thẻ Coder - Làm nổi bật các thẻ Coder cụ thể hoặc tham khảo các thẻ khi bạn đang giảng dạy bằng áp phích thẻ Coder. Sinh viên có thể sử dụng các áp phích này để xem lại các thuật ngữ khi họ đang làm việc với VEX 123. Xem bài viết Sử dụng Áp phích Thẻ Mã hóa trong Thư viện VEX của Lớp học để truy cập các áp phích có thể in này và để xem thêm các chiến lược sử dụng chúng trong môi trường học tập của bạn. 
<   Quay lại Phòng thí nghiệm Tiếp theo  >