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ACTÚA es lo que hará el docente y PREGUNTA es cómo facilitará el docente.
ACTÚA | PREGUNTAS |
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- ¡Indique a los estudiantes que van a preparar sus 123 robots y codificadores para que puedan seguir explorando el zoológico! Pero antes de que puedan construir sus proyectos, primero necesitan conectar sus 123 Robots y Codificadores. Van a hacer esto todos juntos como clase, para que puedan ayudarse mutuamente a recordar el proceso de conexión.
- Distribuya una tarjeta de codificador 123 Robot, Coder, 'When start 123' y una tarjeta de codificador 'Drive 1' a cada grupo.
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FacilitarFacilitar
el proceso de conexión, con cada grupo haciendo los pasos juntos. Es posible que desee que los estudiantes "anuncien" cada paso del proceso a medida que lo hacen, para ayudarlos a internalizar los pasos. Haga que los estudiantes se turnen dentro de sus grupos para completar el paso.
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Pulse para activar el Robot 123 – Para activar el Robot 123, empuje las ruedas a lo largo de una superficie hasta que escuche el sonido de arranque, como se muestra en la animación a continuación. Activa el sonido para esta animación. Para obtener más información sobre el Robot 123, consulte el artículo Uso del Robot VEX 123.
Archivo de vídeo -
Encender el codificador – Para encender el codificador, pulse el botón de inicio, como se muestra en esta imagen. La luz indicadora del codificador se iluminará en verde cuando el codificador esté encendido.
Enciende el codificador -
Conecte el Robot 123 y el Codificador – Para conectar el Robot 123, mantenga pulsados los botones Start y Stop en el Codificador, y los botones Left y Right en el Robot 123 durante al menos 5 segundos, hasta que escuche el sonido conectado, y las luces indicadoras parpadeen a tiempo, como se muestra en la animación a continuación. Activa el sonido para esta animación. Para obtener más información sobre el codificador, consulte el artículo Uso del codificador VEX 123.
Archivo de vídeo -
Inserte tarjetas de codificador en el codificador: para probar que sus 123 robots y codificadores están conectados con éxito, los estudiantes pueden probar un proyecto simple. Pida a los estudiantes que inserten la tarjeta codificadora "When start 123" en la ranura superior del codificador, marcada con una flecha, seguida de una tarjeta codificadora "Drive 1" en la ranura 1.
Inserte las tarjetas del codificador en el codificador -
Pruebe el proyecto: los estudiantes pueden colocar sus 123 robots en el campo y presionar el botón Inicio en el codificador para ejecutar el proyecto. Si el robot 123 y el codificador están conectados, el robot debe avanzar un paso, como se muestra en la siguiente animación.
Archivo de vídeo
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a los estudiantes un refuerzo positivo para seguir pacientemente el proceso y turnarse dentro de sus grupos.
Recuerde a los estudiantes que tendrán que conectar sus 123 Robots y Codificadores muchas veces, por lo que incluso si no pudieron presionar los botones para conectarlos esta vez, está bien. Tendrán muchas oportunidades de hacerlo a medida que continúen trabajando con sus robots y codificadores.

Solución de problemas de los maestros
- El codificador y el robot 123 pueden encenderse y apagarse juntos: una vez conectados, los botones del codificador controlan el robot 123. Por lo tanto, al mantener pulsado el botón de parada para apagar el codificador, también se apagará el robot.
- El codificador "recuerda": una vez conectado, el codificador "recordará" el robot 123 al que se conectó por última vez. Entonces, cuando tanto el 123 Robot como el Coder están encendidos, pueden volver a conectarse automáticamente. Todavía puede seguir los pasos para conectarlos, para ayudar a los estudiantes a interiorizar este proceso. O bien, puede optar por omitirlo si sus robots y codificadores están conectados adecuadamente.
Estrategias de facilitación
- Turnos: a lo largo del laboratorio, los estudiantes deben turnarse en sus grupos. Las sugerencias para facilitar esto incluyen:
- Durante Engage, los estudiantes pueden turnarse para completar cada paso del proceso de conexión.
- Durante el Juego, alterna quién inserta las cartas del Codificador en el Codificador, y/o inicia el proyecto, y quién coloca el Robot 123 en el Campo.
- Pruebe otras tarjetas codificadoras: si los estudiantes codifican con éxito sus 123 robots para llegar a los animales en el zoológico, pídales que codifiquen una "reacción" a su animal favorito. Dales la opción de una tarjeta de Codificador adicional, como "Actúa feliz" o "Juega al timbre", y pídeles que la inserten en su proyecto después de que el Robot 123 llegue a su animal favorito.
- Visita a otro animal: para los grupos que terminen temprano y necesiten desafíos adicionales, pídele que añada otro animal al zoológico. ¡Entonces pueden construir un nuevo proyecto para conducir el 123 Robot desde el principio hasta su última incorporación!
- Use carteles de tarjetas de Codificador para reforzar el aprendizaje con el Codificador - Resalte tarjetas de Codificador específicas, o refiérase a las tarjetas mientras enseña con los carteles de tarjetas de Codificador. Los estudiantes pueden usar estos carteles para revisar la terminología mientras trabajan con VEX 123. Consulte el artículo Uso de carteles de tarjetas codificadoras en la biblioteca VEX del aula para acceder a estos carteles imprimibles y ver más estrategias para usarlos en su entorno de aprendizaje.