หมั้น

เปิดตัวส่วน Engage

ACTS คือสิ่งที่ครูจะทำ และ ASKS คือสิ่งที่ครูจะอำนวยความสะดวก

การเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการสร้าง

เราจะสร้างรถแม่เหล็กเพื่อทดสอบแม่เหล็กของวัตถุต่างๆ จากนั้นเราจะใช้แม่เหล็กเพื่อ “จ่ายพลังงาน” ให้รถแม่เหล็กของเรา !

อำนวยความสะดวกในการสร้าง

1. สั่งให้สั่งให้นักเรียน คนเข้าร่วมทีมของตน และให้พวกเขาทำรายการตรวจสอบกิจวัตรประจำวันของบทบาทหุ่นยนต์ & ให้เสร็จ ใช้สไลด์ความรับผิดชอบในบทบาทที่แนะนำในภาพสไลด์โชว์ห้องปฏิบัติการเพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนกรอกข้อมูลในแผ่นงานนี้
2. แจกจ่ายแจกจ่ายคำแนะนำการสร้าง ให้แต่ละทีม นักข่าวควรเก็บรวบรวมเอกสารตามรายการตรวจสอบ

   

3. อำนวยความสะดวกอำนวยความสะดวก กระบวนการสร้าง
   1. ผู้สร้างสามารถเริ่มการก่อสร้างได้
   2. นักข่าวควรช่วยเหลือด้วยคำแนะนำในการสร้างตามที่จำเป็นและปฏิบัติตามรายการตรวจสอบกิจวัตรบทบาท &
4. เสนอเสนอ ข้อเสนอแนะ และบันทึกกลยุทธ์การสร้างทีมและการแก้ปัญหาเชิงบวกในขณะที่ทีมต่างๆ สร้างร่วมกัน

การแก้ไขปัญหาสำหรับครู

• หากนักเรียนประสบปัญหาเกี่ยวกับการปักหมุด ให้เสนอ เครื่องมือปักหมุด เพื่อเป็นการสนับสนุน
• ใช้โปสเตอร์สำรวจเนื้อหาชุด VEX GO กับนักเรียนเพื่อเรียนรู้วิธีการทำงานของชิ้นส่วนต่างๆ ในการสร้าง และเรียนรู้ชื่อชิ้นส่วนเพื่อสร้างคำศัพท์ที่ใช้ร่วมกันกับนักเรียน

กลยุทธ์การอำนวยความสะดวก

• ขอให้เด็กนักเรียนดูบทบาทและกิจวัตรประจำวันของหุ่นยนต์เพื่อวางแผนว่าพวกเขาจะทำงานร่วมกันอย่างไร พวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบอะไรบ้าง?
• ทำความคุ้นเคยกับแม่เหล็กที่คุณจะใช้ซึ่งไม่มีมาพร้อมกับชุด กำหนดว่าด้านไหนเป็นทิศเหนือ และด้านไหนเป็นทิศใต้ สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์เมื่อเคลื่อนย้าย Magnet Car
• สำหรับกิจกรรมการเล่นส่วนที่ 2 คุณสามารถตั้งหลักสูตรท้าทายสำหรับนักเรียนได้โดยเชื่อมต่อกระเบื้องในรูปแบบ 1X4 เพื่อสร้างสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ยาว จากนั้นใช้เทปทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นและเส้นชัยของหลักสูตรท้าทาย หากการใช้ Tiles ไม่สามารถใช้ได้กับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของคุณ ให้ใช้เทปกาวติดพื้นเพื่อทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของหลักสูตรความท้าทาย จุดเริ่มต้นและเส้นชัยควรห่างกันอย่างน้อย 1 เมตร
• ใช้ เตรียมพร้อม...รับหนังสือ PDF VEX...GO! และคู่มือสำหรับครู - หากนักเรียนยังใหม่ต่อ VEX GO โปรด อ่านหนังสือ PDF และใช้คำแนะนำในคู่มือสำหรับครู (Google / .pptx / .pdf) เพื่อช่วยแนะนำการสร้างและใช้งาน VEX GO ก่อนที่จะเริ่มกิจกรรมในห้องปฏิบัติการ. นักเรียนสามารถเข้าร่วมกลุ่มของตนและรวบรวมชุด VEX GO และติดตามกิจกรรมการสร้างภายในหนังสือขณะที่คุณอ่าน
  • ใช้คู่มือครูเพื่ออำนวยความสะดวกให้นักเรียนมีส่วนร่วม หากต้องการเน้นการเชื่อมโยง VEX GO ในลักษณะที่เป็นรูปธรรมหรือจับต้องได้มากขึ้น ให้ใช้คำแนะนำ แชร์ แสดง หรือค้นหาในแต่ละหน้า เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสทำความรู้จักชุดอุปกรณ์ของตนในเชิงลึกมาก 
  • หากต้องการเน้นที่นิสัยทางจิตใจที่สนับสนุนการสร้างและการเรียนรู้ด้วย VEX GO เช่น ความพากเพียร ความอดทน และการทำงานเป็นทีม ให้ใช้คำกระตุ้น Think ในแต่ละหน้าเพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน การสนทนาเกี่ยวกับแนวคิดและกลยุทธ์เพื่อสนับสนุนการทำงานเป็นกลุ่มและการคิดสร้างสรรค์ที่ประสบความสำเร็จ
  • หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้หนังสือ PDF และคู่มือครูที่แนบมาเป็นเครื่องมือการสอนทุกครั้งที่คุณใช้ VEX GO ในชั้นเรียนของคุณ โปรดดูบทความ VEX Library นี้