دليل التحفيز

تكييف هذه الوحدة

ليست كل الفصول متشابهة، ويواجه المعلمون مجموعة متنوعة من تحديات التنفيذ على مدار العام. في حين أن كل مختبر VEX 123 STEM يتبع تنسيقًا يمكن التنبؤ به، إلا أن هناك أشياء يمكنك القيام بها في هذه الوحدة للمساعدة في تسهيل مواجهة هذه التحديات عند ظهورها.

• التنفيذ في وقت أقل:
  • في المختبر 1، العب الجزء 2، أنهِ التخطيط جنبًا إلى جنب القابل للطباعة كصف كامل، ثم اطلب من الطلاب ترميز الروبوت للانتقال إلى الأسد في مجموعاتهم الصغيرة.
  • في المختبر 2، تخطي قسم الأفعال والأسئلة في المشاركة وانتقل مباشرة إلى العرض التوضيحي للمشاركة. تنفيذ الجزء الأول من اللعب كما هو مكتوب. في الجزء الثاني من اللعب، قم بقسم تخطيط المسار في المختبر كصف كامل، ثم اطلب من الطلاب إضافة بطاقات المبرمج إلى مشاريعهم وتشغيلها في مجموعاتهم الصغيرة.
• أنشطة دعم إعادة التدريس: 
  • للطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من التدريب على تخطيط وتسلسل مشروع باستخدام المبرمج، استخدم أنشطة 123 هذه في مركز التعلم الخاص بك أو مع الفصل بأكمله. 
    • طيور الفلامنجو في البرية  (Google Doc/.docx/.pdf) - سيحول الطلاب روبوت 123 الخاص بهم إلى طيور الفلامنجو! سيقومون بعد ذلك بتخطيط وإنشاء مشروع المبرمج الذي يقود طائر الفلامنغو الروبوت 123 إلى زاوية البلاط. يستخدم هذا النشاط تخطيط المسار وبطاقات المبرمج التي تشبه تلك الموجودة في كل من المختبر 1 والمختبر 2.  
    • التحرك (Google Doc/.docx/.pdf) - يستخدم  الطلاب المبرمج لتخطيط مسار ثم ترميز الروبوت 123 للتنقل حول الكائنات الموضوعة في الحقل. يتضمن هذا النشاط بطاقة ترميز الدوران.
  • بالنسبة للطلاب الذين يحتاجون إلى مزيد من التدريب على تخطيط المسار وتسلسله، استخدم نشاط لوحة الاختيار خطط لمسار مع مجموعة أو الفصل بأكمله.
• تمديد هذه الوحدة: 
  • أضف حيوانات إضافية إلى الحقل واطلب من الطلاب استخدام المبرمج لإنشاء مشاريع جديدة للقيادة إليها.
  • اطلب من الطلاب إضافة بطاقة صوت أو مظهر إلى مشروعهم لإظهار كيفية تفاعل الروبوت مع الحيوانات التي يزورها.
  • استخدم أنشطة لوحة الاختيار مثل Touch to Coder Challenge لتقديم تحدي ترميز إضافي للطلاب المستعدين، أو لتوسيع الوحدة بطريقة تسمح للطلاب بالتعبير عن صوتهم واختيارهم في الأنشطة التي يريدون إكمالها.