പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഈ യൂണിറ്റ് പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX 123 STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുമ്പോൾ, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവയെ നേരിടാൻ എളുപ്പമാക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • ലാബ് 1-ൽ, പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ, സൈഡ് ബൈ സൈഡ് പ്ലാനിംഗ് പ്രിന്റബിൾ മുഴുവൻ ക്ലാസായി പൂർത്തിയാക്കുക, തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി സിംഹത്തിലേക്ക് നീങ്ങാൻ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യട്ടെ.
  • ലാബ് 2-ൽ, Engage-ലെ Acts and Asks വിഭാഗം ഒഴിവാക്കി Engage Demo-യിലേക്ക് വലത്തേക്ക് പോകുക. എഴുതിയതുപോലെ പ്ലേ പാർട്ട് 1 നടപ്പിലാക്കുക. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, ലാബിന്റെ പാത്ത് പ്ലാനിംഗ് വിഭാഗം മുഴുവൻ ക്ലാസായി ചെയ്യുക, തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ കോഡർ കാർഡുകൾ ചേർത്ത് അവരുടെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.
• പുനഃപഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: 
  • കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും ക്രമീകരിക്കുന്നതിനും കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, നിങ്ങളുടെ പഠന കേന്ദ്രത്തിലോ മുഴുവൻ ക്ലാസിലോ ഈ 123 പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. 
    • കാട്ടിലെ അരയന്നങ്ങൾ  (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf) - വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ 123-ാമത്തെ റോബോട്ടിനെ ഒരു അരയന്നമാക്കി മാറ്റും! തുടർന്ന് അവർ അവരുടെ 123 റോബോട്ട് ഫ്ലമിംഗോയെ ഒരു ടൈലിന്റെ മൂലയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്ന ഒരു കോഡർ പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്ത് സൃഷ്ടിക്കും. ഈ പ്രവർത്തനം ലാബ് 1, ലാബ് 2 എന്നിവയിലേതിന് സമാനമായ പാത്ത് പ്ലാനിംഗും കോഡർ കാർഡുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു.  
    • മൂവ് എറൗണ്ട് (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf) -  വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പാത പ്ലാൻ ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ഫീൽഡിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾക്ക് ചുറ്റും നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ ടേൺ എറൗണ്ട് കോഡർ കാർഡ് ഉൾപ്പെടുന്നു.
  • പാത്ത് പ്ലാനിംഗിലും സീക്വൻസിംഗിലും കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായോ മുഴുവൻ ക്ലാസുമായോ ഒരു പാത്ത് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക എന്ന ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനം ഉപയോഗിക്കുക.
• ഈ യൂണിറ്റ്വികസിപ്പിക്കുന്നു: 
  • ഫീൽഡിലേക്ക് കൂടുതൽ മൃഗങ്ങളെ ചേർക്കുക, അവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നതിനായി പുതിയ പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ കോഡർ ഉപയോഗിക്കുക.
  • റോബോട്ട് അത് സന്ദർശിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കുന്നു എന്ന് കാണിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിൽ ഒരു സൗണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ ലുക്ക്സ് കാർഡ് ചേർക്കട്ടെ.
  • തയ്യാറായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു അധിക കോഡിംഗ് വെല്ലുവിളി നൽകുന്നതിന് ടച്ച് ടു കോഡർ ചലഞ്ച് പോലുള്ള ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും അവർ പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന രീതിയിൽ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുക.