يخطب

قم بتشغيل قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو كيف سيقوم المعلم بتيسير العملية.

أعمال

يسأل

عرض الرسالة من مواطنة فيكسفيل السيدة إيرما بيا نيبي. شارك معايير سلامة الجسر من تقرير فحص الجسر ليتمكن الطلاب من مراجعتها استخدم معايير سلامة الجسر لتوجيه الطلاب وإخبارك بأنه على الرغم من أن البيانات التي لديهم حتى الآن تشير إلى أن الجسر قد يكون غير آمن، إلا أنهم ما زالوا بحاجة إلى مزيد من المعلومات لتحديد ما إذا كان الجسر آمنًا أم لا. اجذب انتباه الطلاب إلى أقسام معلومات قيمة الصبغة وحجم الشقوق في معايير سلامة الجسر. أرشدهم لإخبارك بأنهم ما زالوا بحاجة إلى تحديد الحجم التقريبي للشق في الجسر واستخدام هذه المعلومات مع موقع الشق لتحديد ما إذا كان الجسر غير آمن. أظهر للطلاب الرسم البياني الموجود في تقارير فحص الجسر، واسألهم كيف يمكنهم اكتشاف حجم شق الجسر.

ذكّر الطلاب بالادعاء القائل بأن أحد الجسور في فيكسفيل به شق خطير. ماذا تعلمت حتى الآن من البيانات التي جمعتها عن الجسر؟ كيف تخبرك هذه البيانات بوجود شق في الجسر؟ وفقًا لمعايير سلامة الجسر، هل لدينا الآن معلومات كافية لتحديد ما إذا كان الجسر غير آمن؟ ما هي المعلومات الإضافية التي نحتاجها لتحديد ما إذا كان الادعاء صحيحًا أم لا؟  كيف تعتقد أننا قد نستخدم بيانات المسافة التي جمعناها لمعرفة الحجم التقريبي للشق في الجسر؟

إعداد الطلاب للبناء

لكي نتمكن من تحليل بياناتنا لتحديد ما إذا كان الادعاء المتعلق بالجسر صحيحًا، سنحتاج إلى استخدام البيانات الموجودة في تقارير فحص الجسر التي بدأناها في المختبر السابق.

 

تسهيل البناء

1. أرشدأرشد إلى أنهما سيستمران في العمل بالبيانات التي جمعاها في المختبر 2. لا يحتاج الطلاب إلى إنشاء مبنى جديد لهذا المختبر.
2. توزيعتوزيع تقرير فحص الجسر لكل مجموعة، مع التأكد من أن كل مجموعة لديها مجموعة كاملة من البيانات من تشغيل مشروع طباعة البيانات VEXcode GO من المختبر 2.
   • يجب أن يتضمن تقرير فحص الجسر الخاص بكل مجموعة قسم "الرسم البياني للبيانات ونقاط البيانات الخاصة بالشق".
3. تسهيلتسهيل قيام بجمع البيانات باستخدام المشروع من المختبر 2، إذا لم يكن لديهم رسم بياني مكتمل في تقرير فحص الجسر الخاص بهم.

   قد ترغب في إعداد جزء من اللعب من المختبر 2 حتى يتمكن الطلاب من استخدامه. ستحتاج إلى قاعدة تعليمات برمجية مع توجيه مستشعر العين لأعلى، وإعداد جسر، ومشروع طباعة البيانات مفتوحًا في VEXcode GO. راجع المختبر 2 للحصول على مزيد من المعلومات حول كيفية تشغيل المشروع وتسجيل البيانات. 

   

4. عرضعرض المساعدة حسب الحاجة للتأكد من أن جميع الطلاب لديهم تقارير فحص الجسر الخاصة بهم وأنهم مستعدون لمواصلة إكمالها.

استراتيجيات التيسير

• قد ترغب في توفير بعض الرسوم البيانية النموذجية لاستخدامها مع الطلاب للتدريب الجماعي على حساب حجم شق الجسر قبل استخدام بياناتهم الخاصة للقيام بذلك، اعتمادًا على مستوى خبرة الطلاب في الطرح.
• اطلب من الطلاب أن يتناوبوا على قراءة وتسجيل البيانات الموجودة في الصفحة الرابعة من تقرير فحص الجسر الخاص بهم، حتى تتاح الفرصة لجميع الطلاب للتعامل مع البيانات.