ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ

ചോദിക്കുന്നു

വെക്സ്‌വില്ലെ പൗരയായ ശ്രീമതി ഇർമ ബീ നെബ്ബിയുടെ കത്ത് പ്രദർശിപ്പിക്കുക. ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടിൽ നിന്നുള്ള ബ്രിഡ്ജ് സുരക്ഷാ മാനദണ്ഡം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവലോകനം ചെയ്യുന്നതിനായി പങ്കിടുക. ഇതുവരെയുള്ള ഡാറ്റ അനുസരിച്ച് പാലം സുരക്ഷിതമല്ലെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സൂചനയുണ്ടെങ്കിലും, പാലം സുരക്ഷിതമാണോ അല്ലയോ എന്ന് പൂർണ്ണമായി നിർണ്ണയിക്കാൻ അവർക്ക് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങളെ അറിയിക്കാൻ പാല സുരക്ഷാ മാനദണ്ഡം ഉപയോഗിക്കുക. പാല സുരക്ഷാ മാനദണ്ഡത്തിലെ ഹ്യൂ മൂല്യ വിവരങ്ങളിലേക്കും വിള്ളൽ വിഭാഗങ്ങളുടെ വലുപ്പത്തിലേക്കും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക. പാലത്തിലെ വിള്ളലിന്റെ ഏകദേശ വലിപ്പം ഇനിയും നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അവരെ അറിയിക്കുക, പാലം സുരക്ഷിതമല്ലേ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ വിള്ളലിന്റെ സ്ഥാനത്തോടൊപ്പം ആ വിവരങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക. ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടുകളിലെ ബാർ ഗ്രാഫ് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക, പാലത്തിലെ വിള്ളലിന്റെ വലിപ്പം എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക.

വെക്സ്‌വില്ലയിലെ ഒരു പാലത്തിൽ അപകടകരമായ ഒരു വിള്ളൽ ഉണ്ടെന്ന അവകാശവാദത്തെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. പാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ശേഖരിച്ച ഡാറ്റയിൽ നിന്ന് ഇതുവരെ എന്താണ് നിങ്ങൾ പഠിച്ചത്? പാലത്തിൽ ഒരു വിള്ളൽ ഉണ്ടെന്ന് ആ ഡാറ്റ എങ്ങനെയാണ് നിങ്ങളോട് പറയുന്നത്? പാലം സുരക്ഷാ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച്, പാലം സുരക്ഷിതമല്ലെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ ഇപ്പോൾ നമ്മുടെ പക്കലുണ്ടോ? അവകാശവാദം ശരിയാണോ അല്ലയോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ നമുക്ക് എന്ത് അധിക വിവരങ്ങളാണ് വേണ്ടത്?  പാലത്തിലെ വിള്ളലിന്റെ ഏകദേശ വലിപ്പം കണ്ടെത്താൻ ഞങ്ങൾ ശേഖരിച്ച ദൂര ഡാറ്റ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

പാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവകാശവാദം ശരിയാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ ഡാറ്റ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിന്, മുൻ ലാബിൽ ഞങ്ങൾ ആരംഭിച്ച ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടുകളിലെ ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

 

നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക

1. നിർദ്ദേശംലാബ് 2 ൽ ശേഖരിച്ച ഡാറ്റ ഉപയോഗിച്ച് തുടർന്നും പ്രവർത്തിക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് നിർദ്ദേശിക്കുക. ഈ ലാബിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പുതിയൊരു കെട്ടിടം നിർമ്മിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.
2. വിതരണം ചെയ്യുകഓരോ ഗ്രൂപ്പിന്റെയും ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ട് വിതരണം ചെയ്യുക, ലാബ് 2 ൽ നിന്നുള്ള പ്രിന്റിംഗ് ഡാറ്റ VEXcode GO പ്രോജക്റ്റ് പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നതിൽ നിന്നുള്ള പൂർണ്ണമായ ഡാറ്റ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
   • ഓരോ ഗ്രൂപ്പിന്റെയും ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടിൽ ക്രാക്ക് വിഭാഗത്തിന്റെ ഗ്രാഫ്, ഡാറ്റ, ഡാറ്റ പോയിന്റുകൾ എന്നിവ പൂരിപ്പിച്ചിരിക്കണം.
3. സൗകര്യമൊരുക്കുകബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രാഫ് പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ, ലാബ് 2 ൽ നിന്നുള്ള പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ഡാറ്റ ശേഖരിക്കാൻ സൗകര്യമൊരുക്കുക.

   ലാബ് 2 ലെ പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ നിന്നുള്ള ഒരു സജ്ജീകരണം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ തയ്യാറാക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് ഐ സെൻസർ മുകളിലേക്ക് അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ഒരു കോഡ് ബേസ്, ഒരു ബ്രിഡ്ജ് സജ്ജീകരണം, VEXcode GO-യിൽ തുറന്നിരിക്കുന്ന പ്രിന്റിംഗ് ഡാറ്റ പ്രോജക്റ്റ് എന്നിവ ആവശ്യമാണ്. പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാമെന്നും ഡാറ്റ രേഖപ്പെടുത്താമെന്നും സംബന്ധിച്ച കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക് ലാബ് 2 കാണുക. 

   കോഡ് ബേസ്ഉള്ള

4. ഓഫർഓഫർ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടുകൾ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും അവ തുടർന്നും പൂർത്തിയാക്കാൻ തയ്യാറാണെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ ആവശ്യാനുസരണം സഹായം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കുറയ്ക്കൽ അനുഭവത്തിന്റെ നിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ച്, സ്വന്തം ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ബ്രിഡ്ജ് ക്രാക്കിന്റെ വലുപ്പം കണക്കാക്കുന്നതിനുള്ള മുഴുവൻ ഗ്രൂപ്പ് പരിശീലനത്തിനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് ചില സാമ്പിൾ ഗ്രാഫുകൾ നിങ്ങൾക്ക് നൽകാവുന്നതാണ്.
• ബ്രിഡ്ജ് ഇൻസ്പെക്ഷൻ റിപ്പോർട്ടിന്റെ നാലാമത്തെ പേജിലെ ഡാറ്റ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഊഴമനുസരിച്ച് വായിച്ച് രേഖപ്പെടുത്തട്ടെ, അങ്ങനെ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഡാറ്റയുമായി ഇടപഴകാൻ അവസരം ലഭിക്കും.