VEX 123 প্রয়োগ করা হচ্ছে

VEX 123 এর সাথে সংযোগ

মার্স রোভার: সারফেস অপারেশন ইউনিট শিক্ষার্থীদের 123 রোবটে আই সেন্সর চালু করার এবং রোবটটি কোড করার জন্য VEXcode 123 ব্যবহার করার জন্য একটি দুর্দান্ত উপায় । ল্যাব 1 এ, শিক্ষার্থীদের আই সেন্সরের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয় এবং সেন্সর দ্বারা সংগৃহীত ডেটা কীভাবে [ড্রাইভ পর্যন্ত] ব্লকের সাথে VEXcode 123 এ ব্যবহার করা যেতে পারে, 123 রোবট চালানোর জন্য কোনও বাধা সনাক্ত না হওয়া পর্যন্ত । ল্যাব 1 এ [ড্রাইভ পর্যন্ত] ব্লকের সাথে পরীক্ষা করার সময়, শিক্ষার্থীদের তাদের স্থানিক যুক্তি দক্ষতা অনুশীলন করার জন্য বর্ণনা বা অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করে 123 রোবট কীভাবে চলে তা ব্যাখ্যা করতে বলা হবে ।

ল্যাব 2-এ, শিক্ষার্থীদের একটি প্রকল্প তৈরি করতে চ্যালেঞ্জ করা হয় যেখানে 123 রোবটটি 123 ক্ষেত্রের চারপাশে চলে এবং ল্যান্ডিং সাইটে বাধা সনাক্ত করে । 123 রোবট ল্যান্ডিং সাইটের চারপাশে ড্রাইভ করে এবং বাধাগুলি সনাক্ত করে, শিক্ষার্থীরা খুঁজে পাওয়া বাধাগুলি তুলে নেবে এবং সরিয়ে দেবে । একবার ক্ষেত্রটি আবর্জনা মুক্ত হয়ে গেলে চ্যালেঞ্জটি সম্পূর্ণ হবে । চ্যালেঞ্জ মেটাতে শিক্ষার্থীদের 123 রোবটের আচরণগুলিকে VEXcode 123 ব্লক এবং ব্লকের প্যারামিটারগুলির সাথে সংযুক্ত করতে হবে । তারা রোবটকে কীভাবে সরাতে হবে তার একটি মানসিক উপস্থাপনা তৈরি করবে এবং তাদের প্রকল্পের মাধ্যমে এবং প্লে এবং মিড-প্লে ব্রেক বিভাগের সময় শিক্ষকের সাথে কথোপকথনের মাধ্যমে সেই পরিকল্পনাটি যোগাযোগ করবে ।

ল্যাব 2 একটি উন্মুক্ত অনুসন্ধান হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছে যা আপনার শিক্ষার্থীদের একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য অধ্যবসায় করতে বলবে । চ্যালেঞ্জটি সমাধান করে এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে তাদের আগে যা শিখেছে তা ব্যবহার করতে বলা হবে । ল্যাব 2 এর ব্যাকগ্রাউন্ড পৃষ্ঠা এবং ফ্যাসিলিটেশন বিভাগগুলি শিক্ষার্থীদের সমস্যা-সমাধান এবং ট্রায়াল এবং ত্রুটির মাধ্যমে গাইড করার কৌশল সরবরাহ করে, যাতে তারা ল্যাবে সাফল্যের অভিজ্ঞতা লাভ করতে পারে ।

শিক্ষাদান কোডিং

এই ইউনিট জুড়ে, শিক্ষার্থীরা রোবট আচরণ এবং সিকোয়েন্সিংয়ের মতো বিভিন্ন কোডিং ধারণার সাথে জড়িত থাকবে । এই ইউনিটের ল্যাবগুলি একই ফর্ম্যাট অনুসরণ করবে:

• নিযুক্ত করা:
  • ল্যাবে শেখানো হবে এমন ধারণার সাথে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত সংযোগ স্থাপনে শিক্ষক সহায়তা করবেন ।
• খেলুন:
  • নির্দেশ: শিক্ষকরা কোডিং চ্যালেঞ্জ প্রবর্তন করবেন । শিক্ষার্থীরা যেন চ্যালেঞ্জের উদ্দেশ্য বুঝতে পারে তা নিশ্চিত করুন ।
  • মডেল: শিক্ষকরা কোডার কার্ড চালু করবেন যা চ্যালেঞ্জটি সম্পূর্ণ করতে তাদের প্রকল্প তৈরিতে ব্যবহার করা হবে । VEXcode 123 প্রজেক্ট করে বা ফিজিক্যাল কোডার কার্ড দেখিয়ে কোডার কার্ডের কমান্ড মডেল করুন । ছদ্মকোড সহ ল্যাবগুলির জন্য, শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে তাদের প্রকল্পের উদ্দেশ্য পরিকল্পনা এবং রূপরেখা তৈরি করতে হয় ।
  • সুবিধার্থে: শিক্ষকদের তাদের প্রকল্পের লক্ষ্যগুলি কী, চ্যালেঞ্জের সাথে জড়িত স্থানিক যুক্তি এবং কীভাবে তাদের প্রকল্পগুলির অপ্রত্যাশিত ফলাফলগুলি সমস্যার সমাধান করা যায় সে সম্পর্কে আলোচনায় শিক্ষার্থীদের জড়িত করার জন্য প্রম্পট দেওয়া হবে । এই আলোচনাটিও যাচাই করবে যে শিক্ষার্থীরা চ্যালেঞ্জের উদ্দেশ্য এবং কোডার কার্ডগুলি কীভাবে সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হয় তা বুঝতে পারে ।
  • মনে করিয়ে দিন: শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেবেন যে তাদের সমাধানের প্রথম প্রচেষ্টা সঠিক হবে না বা প্রথমবারের মতো সঠিকভাবে চলবে না । একাধিক পুনরাবৃত্তি উত্সাহিত করুন এবং শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে পরীক্ষা এবং ত্রুটি শেখার একটি অংশ ।
  • জিজ্ঞাসা করুন: শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের এমন একটি আলোচনায় নিযুক্ত করবেন যা ল্যাব ধারণাগুলিকে বাস্তব-বিশ্বের অ্যাপ্লিকেশনের সাথে সংযুক্ত করবে । কিছু উদাহরণ অন্তর্ভুক্ত হতে পারে, "আপনি কি কখনও ইঞ্জিনিয়ার হতে চেয়েছিলেন?" বা "আপনি আপনার জীবনে রোবট কোথায় দেখেছেন?"
• শেয়ার করুন: শিক্ষার্থীদের একাধিক উপায়ে তাদের শেখার সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ রয়েছে । চয়েস বোর্ড ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীদের কীভাবে তারা তাদের শেখার সর্বোত্তম প্রদর্শন করে তার জন্য একটি "ভয়েস এবং পছন্দ" দেওয়া হবে ।