পেসিং গাইড
এই ইউনিটটি ব্যক্তিগত অনুভূতি সনাক্তকরণ এবং অন্যের অনুভূতি বোঝার ধারণার উপর শিক্ষার্থী শিক্ষার পরিপূরক হিসাবে প্রয়োগ করা উচিত..
স্টেম ল্যাবগুলি যে কোনও শ্রেণীকক্ষ বা শেখার পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে বিভিন্ন উপায়ে অভিযোজিত হতে পারে । প্রতিটি STEM ল্যাবে নিম্নলিখিত 3 টি বিভাগ রয়েছে: এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার করুন (ঐচ্ছিক) ।
এই ইউনিটের প্রতিটি স্টেম ল্যাব 40 মিনিটেরও কম সময়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে
বিভাগের সারসংক্ষেপ
এনগেজ এবং প্লে বিভাগগুলি, যার মধ্যে প্রাথমিক শিক্ষার ক্রিয়াকলাপ রয়েছে, 40 মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যেতে পারে । শেয়ার বিভাগ, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শিখন প্রকাশ করতে সক্ষম করে ঐচ্ছিক, তবে প্রতি গ্রুপে আনুমানিক প্রায় 3-5 মিনিট ।
স্টেম ল্যাবের এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার বিভাগের বিবরণ দেখতে নীচের ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন ।
পেসিং গাইড
প্রতিটি ল্যাবের জন্য পেসিং গাইড কী, কীভাবে এবং কখন শেখানো হবে সে সম্পর্কে ধাপে ধাপে নির্দেশাবলী সরবরাহ করে । STEM ল্যাব পেসিং গাইড প্রতিটি বিভাগে (এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার (ঐচ্ছিক)) শেখানো ধারণাগুলি পূর্বরূপ করে, বিভাগটি কীভাবে বিতরণ করা হয় তা ব্যাখ্যা করে এবং প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ সনাক্ত করে ।
পেসিং গাইডে নিম্নলিখিত তথ্য রয়েছে:
ল্যাব
ল্যাবের প্রতিটি বিভাগের আনুমানিক সময়কাল প্রদান করে ।
বিবরণ
প্রতিটি ল্যাবে শিক্ষার্থীরা কী করবে তার একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ প্রদান করে ।
উপকরণ
ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি তালিকাভুক্ত করে ।
আপনার ক্লাসরুমে এই ইউনিটটি অভিযোজিত করা
প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ একই নয়, এবং শিক্ষকরা সারা বছর বিভিন্ন বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন । যদিও প্রতিটি VEX 123 STEM ল্যাব একটি অনুমানযোগ্য বিন্যাস অনুসরণ করে, এই ইউনিটে এমন কিছু জিনিস রয়েছে যা আপনি করতে পারেন যাতে সেগুলি উদ্ভূত হলে সেই চ্যালেঞ্জগুলি পূরণ করা সহজ হয় ।
- কম সময়ে বাস্তবায়ন:
- ইউনিটকে ঘনীভূত করতে প্রতিটি ল্যাবে অ্যাক্টিভ শেয়ার এড়িয়ে যান । ল্যাব 1 এ, ল্যাব 2 এ ব্যবহারের জন্য তৈরি প্রতিটি গ্রুপের চূড়ান্ত আবেগ কোডগুলি নথিভুক্ত করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের সহপাঠীদের নির্মিত প্রকল্পগুলি দেখতে এবং ব্যবহার করতে পারে ।
- ল্যাব 1-এ, প্লে পার্ট 1-এর সময় পৃথক গ্রুপ পরীক্ষা না করে ক্লাস প্রদর্শন হিসাবে তিনটি অ্যাকশন কোডার কার্ড পরীক্ষা করুন ।
- ল্যাব 2 চলাকালীন শিক্ষার্থীর সিদ্ধান্ত গ্রহণকে ত্বরান্বিত করতে, আবেগ কোডগুলির পছন্দগুলি অ্যাকশন কোডার কার্ড এবং এক বা দুটি অতিরিক্ত আবেগ কোডে সীমাবদ্ধ করুন ।
- রি-টেকিং সমর্থন করার জন্য ক্রিয়াকলাপ: প্রকল্প পরিকল্পনা এবং কোডার কার্ডের সাথে মিলিত অভিপ্রায় আচরণের সাথে আরও অনুশীলনের প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের জন্য, আপনার লার্নিং সেন্টারে বা পুরো ক্লাসের সাথে এই 123 টি ক্রিয়াকলাপ ব্যবহার করুন ।
- আপনার পোষা প্রাণীকে প্রশিক্ষণ দিন (Google Doc/.docx /.pdf) — শিক্ষার্থীরা তাদের 123 রোবট ‘PET‘ সম্পন্ন করতে এবং সেই আচরণের সাথে মিলে যাওয়ার জন্য কোডারে একটি প্রকল্প তৈরি করতে চায় এমন আচরণগুলি চিহ্নিত করবে । শিক্ষার্থীরা তাদের পোষা প্রাণীর জন্য আবেগ কোড করে এই ক্রিয়াকলাপটি প্রসারিত করুন ।
- কোডার মনস্টার (Google Doc/.docx/.pdf) — শিক্ষার্থীরা তাদের 123 রোবট এবং আর্ট রিং ব্যবহার করে একটি মনস্টার তৈরি করবে । তারা কোন আচরণগুলি তাদের দৈত্যকে সম্পূর্ণ করতে চায় তা চিহ্নিত করবে এবং সেই আচরণের সাথে মিল রেখে কোডারে একটি প্রকল্প তৈরি করবে । শিক্ষার্থীদের তাদের দৈত্যের জন্য একটি আবেগ কোড করতে বলুন । এই রাগান্বিত দানব, একটি সুখী দানব, বা একটি ভিন্ন আবেগ সঙ্গে একটি দৈত্য?
- এই ইউনিটটি প্রসারিত করা হচ্ছে:
- শিক্ষার্থীদের আবেগ সনাক্তকরণের সাথে আরও অনুশীলন করার জন্য, তাদের অনুভূতি চিহ্নিত করতে এবং ল্যাব 2-এর সময় গল্পের সমস্ত অক্ষরের জন্য একটি আবেগ কোড তৈরি করতে বলুন । কোডিংয়ের উপর জোর দেওয়ার জন্য, শিক্ষার্থীদের একক অনুভূতির জন্য একাধিক আবেগ কোড তৈরি করতে চ্যালেঞ্জ করুন — তারা কীভাবে বিভিন্ন আচরণ ব্যবহার করে একই আবেগকে যোগাযোগ করতে পারে?
- এই ইউনিটের সাথে জড়িত সামাজিক-মানসিক শিক্ষার সাথে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত অনুশীলন দেওয়ার জন্য চয়েস বোর্ডের ক্রিয়াকলাপগুলি ব্যবহার করুন । শিক্ষার্থীরা তাদের কণ্ঠস্বর এবং পছন্দ প্রকাশ করতে পারে এবং তাদের নিজস্ব একটি ক্রিয়াকলাপ চয়ন করতে পারে, অথবা আপনি পুরো ক্লাস বা স্বতন্ত্র শিক্ষার্থীদের সম্পূর্ণ করার জন্য ক্রিয়াকলাপ বরাদ্দ করতে পারেন ।