খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশ দিনশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা ভূমিধ্বসে অংশগ্রহণ করবে! তাদের হিরো রোবটের সাথে প্রতিযোগিতা। প্রথমে, তারা প্রতিযোগিতার জন্য অনুশীলন করবে হিরো রোবটকে ভূমিধসের জন্য চালিয়ে এবং একটি পাথর মাঠের লাল টাইলে সরিয়ে নেওয়ার চেষ্টা করবে। ল্যান্ডস্লাইড ল্যাব কার্যকলাপের জন্য গেমের উপাদান, ড্রাইভিং এবং স্কোরিং সম্পর্কে আরও জানতে নীচের ভিডিওটি দেখুন। ভিডিওটির শেষে একটি হিরো রোবট কীভাবে ল্যাবের কাজগুলি সম্পন্ন করার জন্য গাড়ি চালাতে পারে তার একটি উদাহরণ দেখানো হয়েছে।
   

   দ্রষ্টব্য: শিক্ষার্থীরা ভিডিও কন্টেন্টের সাথে কীভাবে ইন্টারঅ্যাক্ট করবে তা আপনি বেছে নিতে পারেন। শিক্ষার্থীদের সাথে সহজেই শেয়ার করার জন্য ভিডিওটি ল্যাব ৪ ইমেজ স্লাইডশোতে এমবেড করা হয়েছে। অথবা, আপনি নিজে ভিডিওটি দেখতে এবং ক্লাসে আপনার শিক্ষার্থীদের কাছে তথ্য উপস্থাপন করতে পারেন। 

   
   
2. ভূমিধসকে ট্রিগার করতে এবং রাস্তা পরিষ্কার করতে হিরো রোবট কীভাবে চালাবেন তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল মডেল । এই অনুশীলনের উদ্দেশ্য হল একটি ভূমিধস ট্রিগার করার জন্য হিরো রোবট ব্যবহার করা, এবং তারপর একটি পাথরকে লাল টাইলের দিকে সরানো ।
   

   প্রথমত, শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে VEXcode GO চালু করতে হয়, তাদের মস্তিষ্কের সাথে তাদের ডিভাইসে সংযোগ স্থাপন করতে হয় এবং ড্রাইভ ট্যাবটি খুলতে হয় ।

   ড্রাইভ ট্যাব

   • দ্রষ্টব্য: আপনি যখন প্রথমে আপনার রোবটকে আপনার ডিভাইসে সংযুক্ত করেন, তখন মস্তিষ্কে নির্মিত জিরো ক্রমাঙ্কিত হতে পারে, যার ফলে রোবটটি এক মুহুর্তের জন্য নিজেই চলে যায় । এটি একটি প্রত্যাশিত আচরণ; রোবটকে ক্রমাঙ্কন করার সময় স্পর্শ করবেন না ।
   • এরপরে, হিরো রোবটের এআরএম মোটর নিয়ন্ত্রণ করতে পোর্ট 2-এ কীভাবে মোটর বিকল্পটি নির্বাচন করবেন তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল ।

   পোর্ট 2 এর জন্য মোটর বিকল্প

   • শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে বোতামগুলি নির্বাচন করে ড্রাইভ মোড পরিবর্তন করতে হয় – ট্যাঙ্ক ড্রাইভ, বাম আর্কেড, ডান আর্কেড, বা স্প্লিট আর্কেড । প্রতিটি ড্রাইভ মোড বেছে নেওয়ার সাথে সাথে জয়স্টিকগুলির চলাচল দেখতে নিচের ভিডিও ক্লিপটি দেখুন ।  

     ভিডিও ফাইল
     • রেফারেন্সের জন্য, ড্রাইভ মোডগুলি নিম্নলিখিত নিয়ন্ত্রণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ: 
       • ট্যাঙ্ক ড্রাইভ: প্রতিটি জয়স্টিক একটি আলাদা মোটর নিয়ন্ত্রণ করে ।
       • বাম আরকেড: একটি জয়স্টিক যা উভয় মোটরকে নিয়ন্ত্রণ করে । জয়স্টিকটি স্ক্রিনের বাম দিকে রয়েছে ।
       • ডান আরকেড: একটি জয়স্টিক যা উভয় মোটরকে নিয়ন্ত্রণ করে । জয়স্টিকটি স্ক্রিনের ডানদিকে রয়েছে ।
       • স্প্লিট আর্কেড: দুটি জয়স্টিক । একটি বাম এবং ডান আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে এবং অন্যটি এগিয়ে এবং বিপরীত আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে ।
   • পোর্ট 2 এর চারপাশে সবুজ এবং লাল তীর ব্যবহার করে কীভাবে এআরএম মোটর বাড়াতে এবং কম করতে হয় তার জন্য মডেল ।
     • দ্রষ্টব্য: তীরগুলি মোটরটি যে দিকে ঘুরছে তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, অগত্যা বাহুর উপরের এবং নীচের নড়াচড়া নয় । 

   

   • এরপরে, সবুজ শুরু টাইলের উপর হিরো রোবট সেট করুন এবং নির্দেশ ধাপে ভিডিওতে দেখানো ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে কীভাবে ল্যান্ডলাইড ট্রিগার করতে হবে এবং ফিল্ডের রেড টাইলের উপরে একটি শিলা স্থানান্তর করতে হবে তা মডেল করুন ।

     

   • যেহেতু শিক্ষার্থীরা ভূমিধসকে ট্রিগার করতে এবং পাথরটি সরানোর জন্য হিরো রোবট চালানোর অনুশীলন করছে, আপনি ল্যান্ডস্লাইড ব্যবহার করতে পারেন! অনুশীলনের মাধ্যমে তাদের গাইড করার জন্য ক্রিয়াকলাপ (.docx / .pdf) অনুশীলন করুন ।

     • যদি শিক্ষার্থীরা অনুশীলনের কাজগুলি তাড়াতাড়ি শেষ করে এবং একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তবে তাদের ল্যান্ডস্লাইডে 'লেভেল আপ' এক্সটেনশনগুলির মধ্যে একটি ব্যবহার করে দেখুন! কার্যকলাপ অনুশীলন করুন । 

       

   
   
3. তারা তাদের হিরো রোবট চালনা অনুশীলন করার সময় দলগুলির মধ্যে এবং মধ্যে টার্ন গ্রহণ এবং সহযোগিতা সহজতর করে । আপনি ঘরের চারপাশে ঘোরাফেরা করার সময়, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যেমন:
   • আপনি কীভাবে আপনার দলে গাড়ি চালাচ্ছেন, তাই প্রত্যেকেরই অনুশীলনের সুযোগ রয়েছে? 
   • আপনি অনুশীলন করার সময়, ভূমিধসের ট্রিগার করার বিষয়ে আপনি কী লক্ষ্য করেন যা এটি সম্পন্ন করা সহজ করে তোলে?
   • আপনি কি শিলা সরানোর জন্য হিরো রোবট ব্যবহার করার একাধিক উপায় নিয়ে আসতে পারেন? কোন পথে সবচেয়ে দ্রুত? সবচেয়ে সহজ? 
   • ভূমিধসকে ট্রিগার করতে এবং আপনার দলকে প্রতিযোগিতায় সহায়তা করতে পারে এমন একটি শিলা সরানোর জন্য একে অপরের ড্রাইভিং কৌশল থেকে আপনি কী শিখতে পারেন?

   আপনি ঘরের চারপাশে অনুশীলনের জন্য একাধিক এলাকা সেট আপ করতে চাইতে পারেন । স্টেজ 4 ফিল্ডে শুধুমাত্র একটি ল্যান্ডস্লাইড টাইল থাকলেও, আপনি শিক্ষার্থীদের একটি বস্তুর দিকে ঠেলে দেওয়া এবং পাথর সরানোর অনুশীলন করার জন্য স্থান দিতে পারেন । অনুশীলনের জন্য ব্যবহার করার জন্য পাথরের অনুরূপ বস্তু তৈরি করতে ভেক্স গো কিট থেকে ভূমিধ্বস প্রক্রিয়া এবং অতিরিক্ত টুকরো উপস্থাপন করতে শ্রেণীকক্ষের বস্তুগুলি ব্যবহার করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা নকশা পরীক্ষা করতে পারে বা ক্ষেত্রের বাইরে কৌশল ধারণাগুলি চালাতে পারে । রেফারেন্সের জন্য রক গেম অবজেক্টের এই চিত্রটি ব্যবহার করুন । 

   

   শিক্ষার্থীরা যখন অনুশীলন করছে তখন ড্রাইভিং কৌশল সম্পর্কে কথোপকথন সহজতর করুন । আপনি প্লে পার্ট 1 এর জন্য অতিরিক্ত সময় দিতে চাইতে পারেন, যাতে সমস্ত শিক্ষার্থী ভূমিধস ট্রিগার এবং একটি শিলা সরানোর সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করার জন্য পর্যাপ্ত সময় পেতে পারে, যাতে তারা কৌশল সম্পর্কে ভাবতে শুরু করতে পারে । দলগুলিকে ঘরের চারপাশে অন্যরা কী করছে তা দেখার জন্য উত্সাহিত করুন, যাতে তারা অন্যান্য দলের অভিজ্ঞতা থেকেও শিখতে পারে ।

   • অনুশীলনের মাধ্যমে তারা কী খুঁজে পেয়েছে যা তাদের সফল হতে সহায়তা করেছে? 
   • কী তাদের ভূমিধসকে আরও অনুমানযোগ্য বা নিয়ন্ত্রিত উপায়ে ট্রিগার করতে সহায়তা করে? কেন এটি প্রতিযোগিতায় সহায়ক হতে পারে?
   • কোন কৌশলগুলি রোবটকে পাথরগুলি সরাতে সহজ করে তোলে? দ্রুত?
4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা অনুশীলনের মাধ্যমে পুনরাবৃত্তি করার সময় তাদের কৌশল বা রোবট ডিজাইনে একটি ছোট পরিবর্তন করতে বেছে নেওয়া উচিত। একবারে অনেক কিছু পরিবর্তন করার চেষ্টা করা হলে কী ভাল কাজ করছে এবং কী নয় তা স্পষ্ট হতে পারে । এটি সম্পর্কে নিয়মতান্ত্রিক হওয়া এবং তাদের অনুশীলন ড্রাইভিং সম্পর্কে তথ্য নথিভুক্ত করা তাদের অনুশীলনে এবং প্রতিযোগিতার জন্য ভাল ডেটা ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করতে পারে ।
   

   শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে একই সময়ে একজন ড্রাইভার থাকলেও, সেই ড্রাইভার টিমের প্রতিনিধিত্ব করেন, তাই ড্রাইভার কী কৌশল ব্যবহার করছেন সে সম্পর্কে দলের সমস্ত সদস্যদের সচেতন হওয়া উচিত । একটি টিম কৌশল বিকাশের জন্য যোগাযোগ এবং আপস গুরুত্বপূর্ণ, তাই শিক্ষার্থীদের একে অপরের কথা শুনতে এবং নমনীয় হওয়ার চেষ্টা করার জন্য মনে করিয়ে দিন যখন অন্য সতীর্থ ধারণাগুলি ভাগ করে নিচ্ছেন । যখন তারা কোনও ধারণা দিচ্ছে, তখন শান্ত এবং শ্রদ্ধাশীল স্বরে তা করুন এবং রোবটটি ব্যবহার করে আপনি কী বোঝাতে চাইছেন তা পরিষ্কারভাবে ব্যাখ্যা করুন বা দেখান ।

5. ভূমিধসের ফলে পাথর এবং ধ্বংসাবশেষ পরিষ্কার করার জন্য একটি রোবট ব্যবহার করা কেন সহায়ক হবে সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন । এই ভারী কাজ দক্ষতার সাথে এবং নিরাপদে করার জন্য একটি প্রকৃত রোবটের কী কী গুণাবলী প্রয়োজন হবে?

মিড-প্লে ব্রেক & গ্রুপ আলোচনা

যত তাড়াতাড়ি প্রতিটি গোষ্ঠী ভূমিধসকে ট্রিগার করেছে এবং একটি পাথরকে লাল টাইলের দিকে সরিয়ে নিয়েছে, একটি সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একসাথে আসুন ।

এখন যেহেতু শিক্ষার্থীরা ভূমিধস ট্রিগার করতে এবং রাস্তা থেকে একটি শিলা সরানোর জন্য তাদের হিরো রোবটগুলি চালানোর অনুশীলন করেছে, প্রতিটি দল কাজটি সম্পন্ন করার জন্য ব্যবহৃত বিভিন্ন ড্রাইভার বা ডিজাইন কৌশল সম্পর্কে কথা বলুন । প্রতিটি দলকে তাদের কৌশলগুলি ভাগ করে নিতে বলুন এবং যেমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:

• আপনার দল কীভাবে ভূমিধসের সূত্রপাত করেছিল? আপনার রোবটটি মেকানিজমের সামনের সবুজ রশ্মির সাথে কোথায় যোগাযোগ করেছিল তা কি গুরুত্বপূর্ণ ছিল?
• আপনার অনুশীলনের সময় আপনার দল কী খুঁজে বের করতে লড়াই করেছিল? আমরা কীভাবে একসাথে সেই সমস্যা সমাধানে সাহায্য করতে পারি?
• আপনি অন্য কোন দলকে কী করতে দেখেছেন বা শুনেছেন যা সম্পর্কে আপনি আরও জানতে চান? 

তারপর, ভূমিধ্বসের পরিচয় দিন! প্রতিযোগিতা:

• প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হ 'ল এক মিনিটের ম্যাচে ভূমিধসকে ট্রিগার করে এবং পাথরগুলিকে লাল টাইলের দিকে নিয়ে গিয়ে যতটা সম্ভব পয়েন্ট অর্জন করা ।
• প্রতিটি টাস্কের মূল্য 1 পয়েন্ট: ভূমিধসকে ট্রিগার করা এবং প্রতিটি পাথরকে লাল টাইলের দিকে সরানো, মোট তিনটি সম্ভাব্য পয়েন্টের জন্য ।
• দলগুলি অনুশীলনে যা শিখেছে তা প্রয়োগ করবে যাতে তারা প্রতিযোগিতায় সর্বাধিক পয়েন্ট অর্জন করতে পারে!
• মনে রাখবেন যে টাই স্কোরের ক্ষেত্রে, দ্রুততম সময়টি টাই ব্রেকার হিসাবে ব্যবহার করা হবে । দলগুলি প্রতিযোগিতার জন্য প্রস্তুত হওয়ার সাথে সাথে এটি বিবেচনা করতে পারে ।

কীভাবে দলগুলি অনুশীলনে যা শিখেছে তা কীভাবে ব্যবহার করতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন যাতে তারা প্রতিযোগিতার জন্য একটি কৌশল বিকাশে সহায়তা করতে পারে । 

• আপনি কোনও ম্যাচের কৌশলতে সম্মত হয়েছেন তা নিশ্চিত করার জন্য আপনার দল কীভাবে একসাথে কাজ করবে? আপনি যদি দ্বিমত পোষণ করেন, তাহলে আপনি কীভাবে সমঝোতায় আসবেন?
• কোনও ম্যাচের সময় পয়েন্ট স্কোর করার জন্য আপনার হিরো রোবট কীভাবে মাঠে নামবে?

পার্ট 2 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন ভূমিধসে অংশ নিতে যাচ্ছে! প্রতিযোগিতা! প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হল এক মিনিটের ম্যাচে যতটা সম্ভব পয়েন্ট অর্জন করা এবং উভয় পাথরকে রেড টাইল অন দ্য ফিল্ডে নিয়ে যাওয়া ।
   

   ভূমিধস ব্যবহার করুন! প্রতিযোগিতার ক্রিয়াকলাপ (Google / .docx / .pdf) আপনি প্রতিযোগিতায় অংশ নেওয়ার সময় শিক্ষার্থীদের জন্য একটি গাইড হিসাবে । 

   

2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে তারা প্রতিযোগিতার ম্যাচগুলিতে অংশ নেবে এবং শ্রেণীকক্ষে কীভাবে প্রতিযোগিতা চলবে ।
   
   

   একটি ভেক্স গো ক্লাসরুম প্রতিযোগিতা চালানো সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি দেখুন ।

   • ম্যাচটি শুরু করার জন্য ফিল্ডে হিরো রোবট কীভাবে সেটআপ করবেন তা মডেল করুন । 

     

   • শিক্ষার্থীদের সাথে ম্যাচ অর্ডার এবং প্রত্যাশা শেয়ার করুন, যাতে তারা জানেন যে তাদের গাড়ি চালানোর আগে এবং পরে প্রতিযোগিতার সময় তাদের কী করা উচিত ।

     • আপনি ম্যাচ অর্ডার টেম্পলেটটি ব্যবহার করতে পারেন যাতে দলগুলি কোন অর্ডারে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করবে তা দেখাতে পারেন । আপনি প্রতিটি ম্যাচের পরে স্কোর ট্র্যাক রাখার উপায় হিসাবে এই শীটটি ব্যবহার করতে পারেন । পর্যাপ্ত মিল রাখার চেষ্টা করুন যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী কমপক্ষে একবার রোবট চালানোর সুযোগ পায় । 

       ম্যাচ অর্ডার শিটের

     • আপনি কীভাবে টাইমারটি পরিচালনা করবেন এবং কখন তাদের রোবটগুলি মাঠে চালানো শুরু এবং বন্ধ করতে হবে তা জানার জন্য কী দেখতে এবং শুনতে হবে তা প্রদর্শন করুন । 
     • প্রতিযোগিতার ম্যাচ চলাকালীন শিক্ষার্থীদের কোথায় বসানো যেতে পারে তা দেখান । আপনার যদি অনুশীলনের ক্ষেত্র বা প্রতিযোগিতার সময় অন্যান্য স্থান থাকে তবে সেগুলিও দেখান এবং কীভাবে সেগুলি ব্যবহার করা হবে তা ব্যাখ্যা করুন ।
     • প্রতিযোগিতায় একজন সম্মানজনক অংশগ্রহণকারী হওয়ার জন্য প্রত্যাশাগুলি পর্যালোচনা করুন । শিক্ষার্থীদের একে অপরের জন্য উত্সাহিত করতে এবং প্রতিযোগিতা সম্পর্কে উত্তেজিত হতে উত্সাহিত করুন – এটি একটি মজাদার শ্রেণীকক্ষের অভিজ্ঞতা হতে বোঝানো হয়েছে! নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ম্যাচের আগে, সময় এবং পরে ভাল স্পোর্টসম্যানশিপ দেখাচ্ছে ।
   • মডেল কিভাবে একটি ম্যাচ চালানো হয় । টাইমারটি শুরু করুন এবং ফিল্ডের কাজগুলি সম্পন্ন করে পয়েন্ট স্কোর করতে ফিল্ডে হিরো রোবটটি চালান । টাইমারটি এক মিনিটে পৌঁছালে, গাড়ি চালানো বন্ধ করুন । প্রদর্শন শেষে, সম্পন্ন হওয়া কাজগুলির সংখ্যা গণনা করুন এবং শিক্ষার্থীদের সাথে মোট স্কোর গণনা করুন । 
     • আপনি যদি VEX GO লিডারবোর্ড ব্যবহার করেন, তাহলে লিডারবোর্ডে স্কোরগুলি কীভাবে প্রবেশ করানো হবে এবং প্রদর্শিত হবে তা শিক্ষার্থীদের দেখান ।
     • দ্রষ্টব্য: যেহেতু দ্রুততম সময়টি টাই ব্রেকার হিসাবে ব্যবহার করা হবে, যেহেতু দলগুলি তাদের ম্যাচের সময় সমস্ত 3 পয়েন্ট স্কোর করে, রান করার সময় এবং স্কোরের সময়টি নোট করুন ।

   • মডেল কিভাবে পরবর্তী ম্যাচের জন্য ফিল্ড রিসেট করতে হয় । ল্যান্ডস্লাইড টাইলের প্ল্যাটফর্মে পাথরগুলি ফিরিয়ে দেওয়া উচিত এবং প্ল্যাটফর্মটি আবার জায়গায় নামিয়ে আনা উচিত, যেমন উপরের ফিল্ড সেটআপ ছবিতে দেখানো হয়েছে । রেফারেন্সের জন্য ল্যান্ডলাইড টাইলের এই ছবিটি ব্যবহার করুন । 

     মাঠে ভূমিধস এবং পাথরের

   • শিক্ষার্থীদের জন্য আদর্শ কীভাবে তাদের দলে একসাথে একটি পথ পরিকল্পনা করতে হয়, তাদের কৌশল আলোচনা শুরু করতে । আপনি আলোচনার সুবিধার্থে ক্ষেত্রের এই চিত্রটি ব্যবহার করতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের খেলার ক্ষেত্র থেকে দূরে তাদের পথ খুঁজে বের করার জন্য একটি জায়গা দিতে পারেন । 

     রোবটের জন্য একটি পথ

3. ক্লাসরুম প্রতিযোগিতার ম্যাচগুলি সহজতর করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের ড্রাইভিং এবং ম্যাচের মধ্যে সহযোগিতা সম্পর্কে কথোপকথনে জড়িত করুন । আলোচনার অনুরোধগুলি ব্যবহার করুন যেমন:
   • একটি ম্যাচ শুরু হওয়ার আগে: 
     • কোন দলের সদস্য গাড়ি চালাবেন? আপনি কি এই ম্যাচে আপনার কৌশল বা আপনি কী করার চেষ্টা করতে যাচ্ছেন তা ব্যাখ্যা করতে পারেন? 
     • আপনার অনুশীলন বা পূর্ববর্তী ম্যাচের মতো একই কাজ করার জন্য আপনি কোন একটি জিনিস করার চেষ্টা করবেন? কেন? 
     • আপনার অনুশীলন বা আগের ম্যাচের চেয়ে আপনি আলাদাভাবে কী করার চেষ্টা করবেন? কেন? 
   • একটি ম্যাচের সময়: 
     • ড্রাইভার কীভাবে রোবটের গতি নিয়ন্ত্রণ করছে তা দেখুন । আপনি কী লক্ষ্য করেন? 
     • দেখুন কীভাবে ড্রাইভার ল্যান্ডলাইড মেকানিজমের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করছে এবং পাথরগুলিকে রেড টাইলের দিকে নিয়ে যাচ্ছে । আপনি কী লক্ষ্য করেন? 
   • ম্যাচের পরে: 
     • আপনার ড্রাইভিং থেকে আপনি কী শিখেছেন যা আপনি আপনার পরবর্তী ম্যাচে ব্যবহার করবেন? 
     • অন্য ড্রাইভারকে দেখে আপনি কী শিখেছেন যা আপনার ম্যাচে আপনাকে সাহায্য করতে পারে?
4. মনে করিয়ে দিনছাত্রদের মনে করিয়ে দিন যে তারা অন্যান্য ম্যাচ দেখার সময়, তারা যা দেখছে তার সাথে জড়িত হওয়া উচিত। তারা কেবল অন্য দলগুলিকে উত্সাহিত করতে পারে না এবং ভাল ক্রীড়া দক্ষতা প্রদর্শন করতে পারে না, তারা প্রতিযোগিতা সম্পর্কে শেখা চালিয়ে যেতে পারে । তারা অন্যান্য ম্যাচ দেখার সময়, শিক্ষার্থীদের তাদের ম্যাচের সময় যা ঘটছে তা তুলনা করতে এবং তুলনা করতে উত্সাহিত করে । কোনটি আরও ভাল বা খারাপ কাজ করছে, বা এটি কি একই ফলাফল অর্জনের অন্য উপায়? একটি চ্যালেঞ্জ সমাধান করার অনেক উপায় আছে!

   শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা ইতিবাচক দলবদ্ধতা এবং সহযোগিতা তুলে ধরতে পারে যা তারা তাদের চারপাশে ঘটতে দেখতে পায় । কৌশল, রোবট ডিজাইন, সহযোগিতা এবং টিমওয়ার্কের জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের সতীর্থ বা সহপাঠীদের চিৎকার করার মুহুর্তগুলি অফার করুন! 

5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে প্রথম প্রতিযোগিতা থেকে এই প্রতিযোগিতায় সতীর্থ হিসাবে বেড়ে উঠেছে । তাদের জন্য কোনটি সহজ হয়েছে? তারা কীভাবে আরও ভাল যোগাযোগকারী এবং শ্রোতা হয়ে উঠেছে? এই বৃদ্ধি তাদের স্কুল, বাড়ি বা স্কুলের ক্রিয়াকলাপের পরে অন্যান্য জায়গায় কীভাবে সহায়তা করবে?