VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন
STEM ল্যাবগুলি VEX GO-এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসেবে ডিজাইন করা হয়েছে। একটি মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালটির মতো, STEM ল্যাবসের শিক্ষক-মুখী বিষয়বস্তু VEX GO-এর মাধ্যমে পরিকল্পনা, শিক্ষাদান এবং মূল্যায়ন করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে। ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোগুলি এই উপাদানের ছাত্র-মুখী সঙ্গী। আপনার শ্রেণীকক্ষে STEM ল্যাব কীভাবে বাস্তবায়ন করবেন সে সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, VEX GO STEM ল্যাব বাস্তবায়ন নিবন্ধটি দেখুন।
লক্ষ্য এবং মানদণ্ড
লক্ষ্য
শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে
- দিন ও রাতের চক্র প্রদর্শনের জন্য কীভাবে একটি VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবেন
- প্রতি ঘন্টায় পৃথিবীর আবর্তনের অবস্থানের মডেল তৈরি করার জন্য একটি VEXcode GO প্রকল্প কীভাবে তৈরি করবেন, যাতে দেখা যায় কেন সূর্য আকাশ জুড়ে ঘুরছে।
শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝতে পারবে
- কীভাবে একটি মডেল বৈজ্ঞানিক ভুল ধারণা প্রদর্শন এবং ব্যাখ্যা করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে, যেমন সূর্য আকাশ জুড়ে ঘোরে এই ধারণা
- VEXcode GO ব্যবহার করে কীভাবে কোনও সমস্যা সমাধান করবেন
শিক্ষার্থীরা দক্ষ হবে
- কোড ডে/নাইট ভেক্স গো বিল্ড তৈরির জন্য বিল্ড নির্দেশাবলী অনুসরণ করা
- কোড ডে/নাইট ভেক্স গো বিল্ড ব্যবহার করে পৃথিবী যখন আবর্তিত হয় তখন সূর্য কীভাবে আকাশ জুড়ে ঘুরে বেড়ায় তা মডেল করা হয়েছে
- এক ঘন্টার ব্যবধানে সূর্যের সাপেক্ষে পৃথিবীতে নিজেদের অবস্থান চিহ্নিত করা
- VEXcode GO তে একটি কাস্টম রোবট কনফিগার করা
- VEXcode GO তে একটি ট্যাবলেট বা কম্পিউটারের সাথে একটি মস্তিষ্ক সংযোগ করা
- VEXcode GO তে প্রকল্পগুলি সংরক্ষণ এবং নামকরণ করা হচ্ছে
- একটি প্রকল্পে VEXcode GO ব্লক যোগ করা হচ্ছে
- একটি প্রকল্পে সিকোয়েন্সিং ব্লক
- VEXcode GO তে একটি পৃথক মোটর কোডিং করা
- একটি VEXcode GO প্রকল্পে আই সেন্সরে LED আলো ব্যবহার করা
- VEXcode GO ব্লকে প্যারামিটার পরিবর্তন করা হচ্ছে
শিক্ষার্থীরা জানবে
- দিনের বেলায় আকাশে সূর্যের আপাতদৃষ্টিতে চলাফেরা পৃথিবীর ঘূর্ণনের কারণে হয়, সূর্যের প্রকৃত গতিবিধির কারণে নয়।
- কোনও সমস্যা সমাধানের জন্য কাস্টম রোবটের সাথে VEXcode GO কীভাবে ব্যবহার করবেন
- [সেট আই লাইট] ব্লকটি আই সেন্সরে LED কোড করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে
- [অপেক্ষা করুন] ব্লকটি একটি VEXcode প্রকল্পকে নির্দিষ্ট সময়ের জন্য থামানোর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে
- [স্পিন ফর] ব্লকটি একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক ডিগ্রির জন্য একটি মোটর ঘোরানোর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে
উদ্দেশ্য(গুলি)
উদ্দেশ্য
- শিক্ষার্থীরা তাদের মডেলে VEX GO ব্যাটারি, ব্রেন এবং আই সেন্সর যুক্ত করবে।
- শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পে [স্পিন ফর] এবং [অপেক্ষা করুন] ব্লক যোগ করে দিন/রাত্রি চক্রের মডেল তৈরি করবে।
- শিক্ষার্থীরা তাদের মডেলে পৃথিবীকে ঘূর্ণনের জন্য কোড করবে এবং ১৫ ডিগ্রি বৃদ্ধিতে অপেক্ষা করবে, দিনের টানা তিন ঘন্টা পৃথিবীর অবস্থান উপস্থাপন করবে, তারপর তাদের গ্রুপে দিনের আরও তিন ঘন্টা টানা প্রতিনিধিত্ব করার জন্য তাদের প্রকল্পে যোগ করবে।
- শিক্ষার্থীরা তাদের মডেলের উপর ভিত্তি করে প্রকল্পটি পর্যবেক্ষণ করবে এবং এটি ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করবে কেন সূর্য সারা দিন আকাশে ঘুরছে।
কার্যকলাপ
- এনগেজে, শিক্ষার্থীরা কোড ডে/নাইট বিল্ড তৈরি করার সময় তাদের মডেল থেকে সুইচটি VEX GO ব্রেন, ব্যাটারি এবং আই সেন্সরের জন্য অদলবদল করবে।
- শিক্ষার্থীরা তাদের VEXcode GO প্রকল্পে [Spin for] এবং [Wait] ব্লক যোগ করে পৃথিবীকে ঘোরাবে যাতে তাদের বিন্দুটি সূর্য থেকে ১৮০ ডিগ্রি দূরে থাকে।
- প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা VEXcode GO-তে একটি প্রকল্প তৈরি করবে যাতে পৃথিবী ১৫ ডিগ্রি বৃদ্ধিতে ঘূর্ণন করে এবং অপেক্ষা করে, [Spin for] এবং [Wait] ব্লক ব্যবহার করে।
- শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ১৫ ডিগ্রি বৃদ্ধিতে সূর্যের অবস্থানের সাপেক্ষে পৃথিবীর অবস্থান পর্যবেক্ষণ করবে।
মূল্যায়ন
- এনগেজে শিক্ষার্থীরা কোড ডে/নাইট বিল্ড তৈরি করবে, যেখানে আই সেন্সর, ব্রেন এবং ব্যাটারি যুক্ত হবে।
- প্লে পার্ট ১-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের মডেলটি কোড করবে যাতে পৃথিবীর বিন্দুটি সূর্য থেকে ১৮০ ডিগ্রি দূরে মুখ করে থেমে যায়, তারপর আরও ১৮০ ডিগ্রি সূর্যের দিকে ফিরে থেমে যায়। মিড-প্লে ব্রেকের সময়, তারা বর্ণনা করবে যে কোডটি কীভাবে মডেলটিকে সঠিকভাবে কাজ করতে কাজ করেছে।
- প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষকের সাথে শুরু করা প্রকল্পটি আরও উন্নত করবে যাতে তাদের মডেলটি পৃথিবীকে ১৫ ডিগ্রি বৃদ্ধিতে ঘুরতে এবং বিরতি দিয়ে টানা ছয় ঘন্টা ধরে সূর্যের সাপেক্ষে পৃথিবীর অবস্থান চিত্রিত করে দেখায়।
- "শেয়ার" বিভাগে, শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে যে কীভাবে প্রতি ঘন্টায় পৃথিবীর আপেক্ষিক অবস্থানের কারণে সূর্যকে গতিশীল বলে মনে হয়, কিন্তু আসলে পৃথিবীর ঘূর্ণনই এই বিভ্রম তৈরি করছে।