খেলা
পর্ব ১ - ধাপে ধাপে
- নির্দেশনির্দেশাবলী ব্যবহার করে প্রতিটি দলকে পেন্ডুলাম কারপ্লাঙ্ক গেম তৈরি করতে নির্দেশ দিন। নীচের অ্যানিমেশনটি দেখুন এবং পেন্ডুলাম কারপ্লাঙ্ক গেমের একটি উদাহরণ দেখুন যেখানে একটি হাত পেন্ডুলামটিকে ডানদিকে ঘোরাচ্ছে এবং তারপর স্থাপিত VEX টুকরোগুলিতে দোল খাচ্ছে এবং আঘাত করছে।
- মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কিভাবে পেন্ডুলামটি চেয়ার বা টেবিল থেকে ঝুলতে দেওয়া যায়। ৫০ মিলিমিটারে না পৌঁছানো পর্যন্ত বিভিন্ন উচ্চতা ব্যবহার করে কীভাবে পরীক্ষা, ব্যর্থতা এবং পুনরায় পরীক্ষা করতে হয় তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল করুন। পরিমাপে সাহায্য করার জন্য শিক্ষার্থীদের রুলার ব্যবহার করতে দিন। পেন্ডুলামটি কীভাবে এদিক-ওদিক ঘোরাফেরা করে তা দেখতে নিচের অ্যানিমেশনটি দেখুন।
ভিডিও ফাইল
৫০ মিলিমিটারে না পৌঁছানো পর্যন্ত বিভিন্ন উচ্চতা ব্যবহার করে কীভাবে পরীক্ষা, ব্যর্থতা এবং পুনরায় পরীক্ষা করতে হয় তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল করুন। পরিমাপে সাহায্য করার জন্য শিক্ষার্থীদের রুলার ব্যবহার করতে দিন।
- পিস এবং পিন টুল ব্যবহার করে কীভাবে একটি চরিত্র তৈরি করবেন তার মডেল তৈরি করুন।
- শিক্ষার্থীদের পরিমাপে সাহায্য করার জন্য রুলার ব্যবহার করতে দিন।
- শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল তৈরি করো কিভাবে টুকরোগুলো একটি বাঁকা অর্ধবৃত্তের উপর স্থাপন করা যায়।
-
শিক্ষার্থীদের জন্য দোলক ব্যবহার করে কীভাবে খেলাটি খেলতে হয় এবং চরিত্রের টুকরোগুলো ভেঙে ফেলা যায় তার মডেল তৈরি করুন।
দোলনের জন্য প্রস্তুত পেন্ডুলাম
- সহায়তা করুননিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের আলোচনার সুবিধা দিন।
পেন্ডুলামের পরিবর্তনগুলি নিয়ে আলোচনা করুন - এই গেমের অংশ হিসেবে আমরা কীভাবে ডিবাগ করতে পারি?
- ব্যর্থতা কি এই খেলারই অংশ? কেন?
- আমাদের সঙ্গী ব্যর্থ হলে আমরা কী করতে পারি? সত্যিই কি কোন বিজয়ী আছে? নাকি এটা ভাগ্য? কোন দক্ষতা আছে কি?
- তুমি যেখানে তোমার চরিত্রগুলিকে অর্ধবৃত্তে রাখো, সেখান থেকে তোমার দল কী শিখেছে? জেতার কোন উপায় আছে কি?
- কতগুলো দল একে অপরের জন্য উল্লাস করছে? খেলায় ভালো ক্রীড়া মনোভাব দেখানো কেন গুরুত্বপূর্ণ?
- মনে করিয়ে দিনযখন তাদের ডিজাইনের কোনও কিছু কাজ না করে তখন গ্রুপগুলিকে পুনরাবৃত্তিমূলক প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করার জন্য মনে করিয়ে দিন।
শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করুন যে ভুল করা ঠিক আছে এবং শেষ পর্যন্ত প্রতিটি ভুলই সাফল্যের দিকে নিয়ে যাবে। যদি কোন চ্যালেঞ্জ খুব হতাশাজনক হয়ে ওঠে, তাহলে পরামর্শের মাধ্যমে বা সমাধান প্রদানের মাধ্যমে ভারা প্রদান করুন। ঘুরে বেড়ানো এবং পর্যবেক্ষণ করার মাধ্যমে, শিক্ষক দেখতে পাবেন কোন দলগুলি অগ্রগতি করছে এবং কোন দলগুলির আরও ভারা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করলে যে এটি কোনও দৌড় প্রতিযোগিতা নয় এবং আরও অন্বেষণমূলক কাজ, শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপ সম্পর্কে আত্মবিশ্বাসী বোধ করতে সাহায্য করবে।
- জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের ভাবতে বলুন যে প্রকৃত প্রকৌশলীরা কীভাবে নতুন আবিষ্কার ডিজাইন করেন।
- এই ডিজাইনারদের তাদের সৃষ্টি সঠিকভাবে সম্পন্ন করতে কতবার সময় লাগে?
- প্রক্রিয়াটি সহজ করার জন্য তারা কোন ধরণের কৌশল ব্যবহার করে বলে আপনার মনে হয়?
- আজকে আপনি কীভাবে একই কৌশল ব্যবহার করে আমাদের পেন্ডুলামে সংযোজন তৈরিতে সাহায্য করেছেন?
- তুমি কি মনে করো ইঞ্জিনিয়াররা আজকের মতো দলবদ্ধভাবে কাজ করে যেমন ডিজাইন করার জন্য আমাদের আছে?
খেলার মাঝামাঝি বিরতি & গ্রুপ আলোচনা
প্রতিটি গ্রুপ পেন্ডুলাম কারপ্লাঙ্ক গেমএর এক রাউন্ড খেলা শেষ করার সাথে সাথে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হন।
- এখন যেহেতু তুমি পেন্ডুলাম কারপ্লাঙ্ক গেমের এক রাউন্ড খেলেছো, তুমি আমাদের কোন সাফল্য দেখাতে পারো? ক্লাসের বাকি অংশ সম্পর্কে তোমার কোন পরামর্শ আছে?
- পেন্ডুলাম কারপ্লাঙ্ক গেমটি তৈরি করার সময় আপনি কোন কোন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়েছিলেন?
পার্ট ২ - ধাপে ধাপে
- নির্দেশনাপ্রতিটি দলকে পেন্ডুলাম কারপ্লাঙ্ক গেমের উদ্দেশ্য, লক্ষ্য এবং দিকনির্দেশনা পরিবর্তন করে একটি নতুন গেম তৈরি করার জন্য পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে নির্দেশ দিন।
শিক্ষকের পছন্দ এবং সময়ের উপর নির্ভর করে শিক্ষার্থীদের একটি, দুটি, অথবা তিনটিই পরিবর্তন করার অনুমতি দিন। শিক্ষার্থীদের একই দলে কাজ করতে উৎসাহিত করুন।
পেন্ডুলাম কেরপ্লাঙ্ক গেম - মডেলমডেল করুন কিভাবে বিভিন্ন লক্ষ্য পরিবর্তন করা যায়, যেমন প্রতিটি দল একে অপরের বিরুদ্ধে খেলার পরিবর্তে পেন্ডুলামের বিরুদ্ধে খেলছে।
এছাড়াও নিম্নলিখিত মডেলগুলি তৈরি করুন:
- কীভাবে গোল পরিবর্তন করে জয়লাভ করা যায়, যেমন প্রতিটি খেলোয়াড় কোনও চরিত্রকে ছিটকে দিতে চায় না।
-
গেমের দিকনির্দেশনা কীভাবে পরিবর্তন করবেন, যেমন অক্ষরগুলিকে ১০০ মিলিমিটারের কম না করে ১০০ মিলিমিটারের বেশি করা।
বিভিন্ন চরিত্র ডিজাইন করা - বিভিন্ন অতিরিক্ত টুকরো ব্যবহার করে কীভাবে পরীক্ষা, ব্যর্থতা এবং আবার পরীক্ষা করা যায়।
- শিক্ষার্থীদের কীভাবে ব্যর্থ হওয়া যায় এবং আবার চেষ্টা করার বিষয়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সুযোগ দিন।
- দলের সদস্যদের কীভাবে বিভিন্ন কাজ থাকে, যেমন সাংবাদিক বা নির্মাতা।
- এই কাজগুলি ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন খেলা পরীক্ষা করতে বা তৈরি করতে পারে।
- ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজারে কীভাবে লিখবেন।
- যখন শিক্ষার্থীরা তাদের নতুন খেলাটি ভাবতে, পরীক্ষা করতে এবং তারপর ডিজাইন করতে শুরু করবে, তখন প্রতিটি বুদবুদে আঁকতে এবং লিখতে বলুন।
- সহায়তা করুননিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের ইঞ্জিনিয়ারিং প্রক্রিয়া সম্পর্কে আলোচনার সুবিধা দিন।
পেন্ডুলামের পরিবর্তনগুলি নিয়ে আলোচনা করুন - পরীক্ষা-নিরীক্ষায় সাহায্য করার জন্য আপনি কীভাবে প্রকৌশল প্রক্রিয়া ব্যবহার করতে পারেন?
- ব্যর্থতা কীভাবে আপনাকে আরও ভালো উত্তর খুঁজে পেতে সাহায্য করে?
- তোমার খেলার জন্য কয়েকটি ভিন্ন দিক বা লক্ষ্য পরীক্ষা করার পর তুমি কোন ধরণের সাফল্য খুঁজে পেয়েছ?
- ব্যর্থতা কি ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়ার একটি অংশ?
- ইঞ্জিনিয়ারিং এবং ডিজাইন প্রক্রিয়া সম্পর্কে আপনার এখনও কোন প্রশ্ন আছে?
- মনে করিয়ে দিনযখন তাদের ডিজাইনের কোনও কিছু কাজ না করে তখন গ্রুপগুলিকে পুনরাবৃত্তিমূলক প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করার জন্য মনে করিয়ে দিন। শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করুন যে ভুল করা ঠিক আছে এবং শেষ পর্যন্ত প্রতিটি ভুলই সাফল্যের দিকে নিয়ে যাবে।
- যদি কোন চ্যালেঞ্জ খুব হতাশাজনক হয়ে ওঠে, তাহলে পরামর্শের মাধ্যমে বা সমাধান প্রদানের মাধ্যমে ভারা প্রদান করুন।
- ঘুরে বেড়ানো এবং পর্যবেক্ষণ করার মাধ্যমে, শিক্ষক দেখতে পাবেন কোন দলগুলি অগ্রগতি করছে এবং কোন দলগুলির আরও ভারা প্রয়োজন।
- শিক্ষার্থীদের বুঝতে সাহায্য করা যে পরীক্ষা-নিরীক্ষা এমন একটি জিনিস যা একটি ছোট পরিবর্তন হতে পারে যেমন চরিত্রগুলির উচ্চতা পরিবর্তন করা শেষ পর্যন্ত খেলাটি বদলে দিতে পারে।
- শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল হতে দিন এবং একটি নতুন খেলার শিরোনাম ভাবতে দিন। শিক্ষার্থীদের তাদের নতুন খেলা খেলতে দিন।
- জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের ভাবতে বলুন যে প্রকৃত গেম নির্মাতারা কীভাবে একটি গেম তৈরি করে? তারা কি একই পরীক্ষা-নিরীক্ষার প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে যায়?
- খেলাটা কারা খেলে? তুমি কি একজন গেম পরীক্ষক হতে পারো?
- একজন গেম উদ্ভাবক হতে কী ধরণের দক্ষতার প্রয়োজন? তুমি কি মনে করো যে এই দক্ষতাগুলো বাস্তব জগতের অন্যান্য আবিষ্কার বা চাকরিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে?
- তুমি কীভাবে একজন গেম ডেভেলপার বা উদ্ভাবক হতে পারো বলে মনে করো?