Cíle a standardy

Cíle

Studenti se přihlásí

• Jak používat karty pohonu ve správném pořadí k řízení robota 123 k babičce.
• Používání karet Drive v různých sekvencích pro jízdu na stejné místo.

Studenti budou dávat smysl

• Jak kódovat robota k vyřešení problému, jako je například jízda na konkrétní místo.

Studenti budou kvalifikovaní na

• Probuzení robota 123.
• Připojení robota 123 ke kodéru.
• Vložení a vyjmutí karet kodéru z kodéru.
• Sekvenování kodérových karet v projektu.
• Připojení kodéru k robotu 123.
• Použití karet Drive v projektu, aby robot 123 mohl jet na konkrétní místo.

Studenti budou vědět

• Že karty pohonu kódují robota 123, aby se pohyboval na konkrétní vzdálenosti.
• Jak používat karty pohonu ve správném pořadí pro řízení robota 123 na definované místo.

Cíle

Cíl

1. Studenti budou spolupracovat ve skupinách, aby pracovali na společném cíli.
2. Studenti vytvoří kódovací projekt, který sekvenuje kódovací karty různými způsoby, aby řídil robota 123 na definované místo z různých výchozích bodů.

Aktivita

1. V Engage budou studenti spolupracovat na výzdobě svého robota 123 a pomocí uměleckého prstenu promění svého robota 123 v „malého červeného robota“. V sekci Play budou studenti ve svých skupinách spolupracovat na tvorbě projektů, které dovezou robota 123 k babičce.
2. V první části hry studenti vytvoří projekt, který bude mít 123 Robot, který jede k babičce z pevného výchozího bodu. Ve druhé části hry budou testovat různé sekvence kódovacích karet „Drive 1“, „Drive 2“ a „Drive 4“, aby mohli jet na stejné místo z různých výchozích bodů.

Posouzení

1. V sekcích Mid Play Break a Share budou studenti sdílet své projekty a popisovat, jak společně pracovali na stavbě projektů, aby se dostali k babičce.
2. Ve druhé části hry studenti vytvoří projekt, který úspěšně odveze robota 123 k babičce. Během části Share budou studenti sdílet své projekty a porovnávat, jak různé sekvence stále dosahují cíle.

Připojení k normám