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Pequeño robot rojo
Laboratorio 1 - Drive to Grandmother’s

Portal del profesor

Implementación de laboratorios STEM VEX 123

STEM Labs está diseñado para ser el manual del profesor en línea para VEX 123. Al igual que un manual impreso para profesores, el contenido orientado al profesor de STEM Labs proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX 123. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su salón de clases, consulte el artículo Implementación de laboratorios STEM VEX 123.

Metas y estándares

Objetivos

Los estudiantes aplicarán

  • Cómo usar las tarjetas Drive en la secuencia correcta para llevar el Robot 123 a la casa de la abuela.
  • Usar tarjetas Drive en diferentes secuencias para conducir hasta el mismo lugar.

Los estudiantes darán sentido a

  • Cómo codificar un robot para resolver un problema, como conducir a una ubicación específica.

Los estudiantes serán hábiles en

  • Despertando al Robot 123.
  • Conexión del Robot 123 al Coder.
  • Inserción y extracción de tarjetas Coder del Coder.
  • Secuenciación de tarjetas Coder en un proyecto.
  • Conexión del Coder al Robot 123.
  • Usar tarjetas Drive en un proyecto para que el Robot 123 conduzca a una ubicación específica.

Los estudiantes sabrán

  • Esas tarjetas Drive codifican el Robot 123 para moverse distancias específicas.
  • Cómo utilizar las tarjetas Drive en la secuencia correcta para conducir el Robot 123 a una ubicación definida.

Objetivo(s)

Objetivo

  1. Los estudiantes colaborarán en grupos para trabajar hacia un objetivo común.
  2. Los estudiantes desarrollarán un proyecto de codificación que secuencia tarjetas Coder de diferentes maneras para conducir el Robot 123 a una ubicación definida desde diferentes puntos de partida.

Actividad

  1. En Engage, los estudiantes trabajarán juntos para decorar su Robot 123, usando el Art Ring para convertir su Robot 123 en el "Pequeño Robot Rojo". En las secciones de Juego, los estudiantes colaborarán en sus grupos para crear proyectos que lleven al Robot 123 a la casa de la abuela.
  2. En Play Part 1, los estudiantes crearán un proyecto en el que el Robot 123 se dirige a la casa de la abuela desde un punto de partida fijo. En Play Part 2, probarán diferentes secuencias de tarjetas Coder “Drive 1”, “Drive 2” y “Drive 4” para conducir hasta el mismo lugar desde diferentes puntos de partida.

Evaluación

  1. En las secciones Mid Play Break y Share, los estudiantes compartirán sus proyectos y describirán cómo trabajaron juntos para construir proyectos para llegar a la casa de la abuela.
  2. En Play Part 2, los estudiantes crearán un proyecto que lleve con éxito el Robot 123 a la casa de la abuela. Durante la parte Compartir, los estudiantes compartirán sus proyectos y compararán cómo diferentes secuencias lograron el objetivo.

Conexiones con los estándares