Shrnutí

Potřebný materiál

Následuje seznam všech materiálů a učebních materiálů, které jsou potřebné k dokončení laboratoře VEX 123. Nejprve jsou uvedeny materiály potřebné pro celou laboratoř, včetně robota 123. V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové zdroje ve formátu prezentace. Ne všechny laboratoře budou obsahovat prezentaci. Tyto snímky mohou poskytnout kontext a inspiraci pro vaše studenty. Všechny snímky jsou upravitelné a mohou být promítány pro studenty nebo použity jako zdroj pro učitele.

Nastavení prostředí

• Přemýšlejte o tom, jak budou vaši studenti přistupovat k VEXcode 123. Zajistěte, aby počítače nebo tablety, které budou studenti používat, měly přístup k VEXcode 123. Další informace o nastavení VEXcode 123 naleznete v tomto článku knihovny VEX.
• Pro demonstraci Engage možná budete chtít, aby studenti seděli v kruhu s 123 Field a 123 Robot ve středu, aby všichni studenti mohli vidět prostor, když stavíte první část projektu společně, abyste shromáždili a „pohřbili“ vzorek.
• Shromážděte materiály, které každá skupina potřebuje před vyučováním. Pro tuto laboratoř bude každá skupina dvou studentů potřebovat robota 123 (s připojeným uměleckým prstenem a dekorací „rover“), počítač nebo tablet pro přístup k VEXcode 123, 3 malé položky ve třídě, které budou fungovat jako vzorky, a přístup k poli 123 pro testování.

  • Nastavte 123 polí předem, jak je znázorněno na obrázku níže, aby sloužila jako testovací prostor pro 123 robotů. Označte počáteční a vzorkové umístění, jak je znázorněno, pomocí značky suchého vymazání nebo položek ve třídě. Rozložte je po celé třídě, aby studenti měli dostatek prostoru k testování svých projektů. 

    

  • Všimněte si, že toto je pouze jedno možné nastavení pole. Pole 123 můžete nastavit libovolně. Můžete například změnit výchozí bod robota 123, umístění vzorků nebo dokonce rozložení stěn a dlaždic pole 123.
  • Možná budete chtít ponechat „ukázkové“ položky u každého pole, aby byly připraveny pro studenty během sekce Play.
• Projděte si Strategie usnadnění v části Zapojení, kde najdete nápady, které studentům pomohou sdílet odpovědnost během laboratoře. Pro skupiny větší než doporučené dva studenty poskytněte studentům podrobnější role. Příklady odpovědností pro studenty v této laboratoři zahrnují:
  • Zapnutí robota 123 a jeho připojení k počítači nebo tabletu
  • Umístění robota 123 na pole ve výchozím místě a zahájení projektu\Budování projektu v kódu VEXcode 123 v části Play Part 1
  • Umístění nebo odstranění „vzorků“ v části hry 1
  • Sestavení projektu ve VEXcode 123 ve hře část 2

  • Umístění nebo odstranění „vzorků“ v části hry 2

     

Zapojit

Začněte laboratoř interakcí se studenty.

1. Háček

   Studenti diskutují o tom, jak se můžeme dozvědět více o věcech tím, že studujeme, jak se mění v průběhu času (rostliny, zvířata atd.). Vědci studující Mars také v průběhu času hledají změny ve vzorcích, které odebírají. Tyto vzorky však nemohou okamžitě přivézt zpět na Zemi, takže je musí pohřbít pro budoucí misi.

2. Předvést

   Proveďte studenty příkladem, jak vytvořit projekt VEXcode 123, který shromažďuje a „pohřbí“ první vzorek. Společně připojte 123 Robot a otestujte projekt.

3. Hlavní otázka

   Jak si myslíte, že můžeme kódovat naše 123 robotické „vozítka“, abychom „pohřbili“ naše vzorky po jejich sběru?

Hrát

Umožněte studentům prozkoumat zavedené koncepty.

Část 1

Studenti postaví a otestují projekt VEXcode 123, kde robot 123 shromáždí dva vzorky a vezme je na základnu, aby mohly být „pohřbeny“. Robot 123 může přepravovat pouze jeden vzorek najednou, takže během tohoto projektu bude muset vyjet a vrátit se dvakrát. Studenti si mohou vybrat pořadí, ve kterém 123 Robot sbírá vzorky.

Přestávka v polovině hry

Studenti diskutují o tom, jak sekvenovali své projekty tak, aby 123 Robot sbíral a pohřbíval dva vzorky. Jak otočili 123 robota? Jaké bloky VEXcode 123 použili? Proč se rozhodli odebrat vzorky v tomto pořadí?

Část 2

Studenti budou pokračovat v práci na svých projektech, takže robot 123 odebere třetí vzorek a vezme ho na základnu, kde bude pohřben.

Alternativní metody kódování

I když je tato laboratoř napsána pro použití s VEXcode 123, lze ji také dokončit pomocí dotykových tlačítek na robotu 123. Stisknutímtlačítka sekvence žáků vytvoříte projekt, ve kterém se robot 123 pohybuje na svém poli 123, aby shromáždil a doručil každý ze tří vzorků. Další informace o kódování pomocí dotykových tlačítek na robotu 123 naleznete v článku Kódování pomocí dotykových tlačítek v knihovně 123 Robot VEX Library.

Sdílet

Umožněte studentům diskutovat a zobrazovat své učení.

Aktivní sdílení

Studenti mohou sdílet své projekty tím, že ukáží svůj kód a předvedou své projekty v terénu.

Výzvy k diskuzi

Chcete-li zdůraznit, že existuje více řešení stejné výzvy, položte otázky jako:

• Jak je tento projekt podobný nebo odlišný od posloupnosti vaší skupiny?
• Kdybys chtěl/a tuto výzvu zopakovat, změnil/a bys svůj projekt? Proč nebo proč ne?
• Co jste se naučili z projektu jiné skupiny?