Özet

Gerekli Malzemeler

VEX 123 Laboratuvarı'nı tamamlamak için gereken tüm materyallerin ve öğretim kaynaklarının bir listesi aşağıdadır. İlk olarak, 123 Robotu da dahil olmak üzere tüm Laboratuvar için gerekli malzemeler listelenmiştir. Bazı Laboratuvarlarda, slayt gösterisi formatındaki öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Tüm Laboratuvarlar bir slayt gösterisi içermeyecektir. Bu slaytlar, öğrencileriniz için bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Tüm slaytlar düzenlenebilir ve öğrenciler için yansıtılabilir veya bir öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir.

Ortam Kurulumu

• Öğrencilerinizin VEXcode 123 'e nasıl erişeceğini düşünün. Öğrencilerin kullanacağı bilgisayarların veya tabletlerin VEXcode 123 'e erişebildiğinden emin olun. VEXcode 123 'ü kurma hakkında daha fazla bilgi için bu VEX Kitaplığı makalesine bakın.
• Engage gösterimi için, öğrencilerin merkezde 123 Alan ve 123 Robot ile bir daire içinde oturmasını isteyebilirsiniz, böylece projenin ilk bölümünü bir örnek toplamak ve “gömmek” için birlikte inşa ederken tüm öğrenciler alanı görebilir.
• Her grubun dersten önce ihtiyaç duyduğu malzemeleri toplayın. Bu Laboratuvar için, iki öğrenciden oluşan her grubun bir 123 Robotuna (Sanat Yüzüğü ve "gezgin" dekorasyonu ekli), VEXcode 123 'e erişmek için bir bilgisayara veya tablete, örnek olarak hareket etmek için 3 küçük sınıf öğesine ve test için bir 123 Alanına erişime ihtiyacı olacaktır.

  • 123 Alanınızı, aşağıdaki resimde gösterildiği gibi, 123 Robot için bir test alanı olarak hizmet verecek şekilde önceden ayarlayın. Kuru silme işaretçisi veya sınıf eşyaları kullanarak başlangıç ve numune konumlarını gösterildiği gibi işaretleyin. Öğrencilerin projelerini test etmeleri için geniş bir alan sağlamak için bunları sınıfın etrafına dağıtın. 

    

  • Bunun sadece olası bir Saha kurulumu olduğunu unutmayın. 123 Alanını istediğiniz gibi ayarlayabilirsiniz. Örneğin, 123 Robotunun başlangıç noktasını, numunelerin konumunu ve hatta 123 Alanının duvarlarının ve karolarının düzenini değiştirebilirsiniz.
  • "Örnek" öğeleri her Alanla birlikte saklamak isteyebilirsiniz, böylece Play bölümünde öğrenciler için hazır olurlar.
• Öğrencilerin Laboratuvar sırasında sorumlulukları paylaşmalarına yardımcı olacak sıra alma fikirleri için Katılım bölümündeki Kolaylaştırma Stratejilerini gözden geçirin. Önerilen iki öğrenciden daha büyük gruplar için öğrencilere daha ayrıntılı roller verin. Bu Laboratuvardaki öğrenciler için sorumluluk örnekleri şunlardır:
  • 123 Robotunun açılması ve bilgisayara veya tablete bağlanması
  • 123 Robotunun başlangıç konumunda Sahaya yerleştirilmesi ve projenin başlatılması\ Play Bölüm 1 'de VEXcode 123' te projenin oluşturulması
  • "Örnekleri" Oyun Bölüm 1 'e yerleştirme veya kaldırma
  • Projenin Oyun Bölüm 2 'de VEXcode 123' te oluşturulması

  • "Örnekleri" Oyun Bölüm 2 'ye yerleştirme veya kaldırma

     

Katılım

Öğrencilerle etkileşime girerek laboratuvara başlayın.

1. Kanca

   Öğrenciler, zaman içinde nasıl değiştiklerini (bitkiler, hayvanlar vb.) inceleyerek şeyler hakkında nasıl daha fazla şey öğrenebileceğimizi tartışırlar. Mars'ı inceleyen bilim insanları da topladıkları örneklerde zaman içinde değişimler arıyor. Bununla birlikte, bu örnekleri hemen Dünya'ya geri getiremezler, bu yüzden gelecekteki bir görev için onları gömmek zorundalar.

2. Göster

   Öğrencilere, ilk örneği toplayan ve “gömen” bir VEXcode 123 projesinin nasıl oluşturulacağına dair bir örnek verin. Birlikte 123 Robotunu bağlayın ve projeyi test edin.

3. Yönlendirici Soru

   Numunelerimizi topladıktan sonra “gömmek” için 123 Robot “gezginimizi” nasıl kodlayabileceğimizi düşünüyorsunuz?

Oynat

Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.

Bölüm 1

Öğrenciler, 123 Robotunun iki numune topladığı ve "gömülebilmeleri" için bunları üsse götürdüğü bir VEXcode 123 projesi oluşturacak ve test edecekler. 123 Robotu aynı anda yalnızca bir numune taşıyabilir, bu nedenle bu proje sırasında iki kez dışarı çıkması ve geri dönmesi gerekecektir. Öğrenciler 123 Robotunun numuneleri toplama sırasını seçebilirler.

Oyun Ortası Molası

Öğrenciler, 123 Robotunun iki örnek toplayıp gömmesi için projelerini nasıl sıraladıklarını tartışırlar. 123 Robotu nasıl döndürdüler? Hangi VEXcode 123 bloklarını kullandılar? Numuneleri neden bu sırayla almayı seçtiler?

Bölüm 2

Öğrenciler projeleri üzerinde çalışmaya devam edecekler, böylece 123 Robotu üçüncü bir örnek toplayacak ve gömülmek üzere üsse götürecek.

Alternatif Kodlama Yöntemleri

Bu Lab, VEXcode 123 ile kullanılmak üzere yazılırken, 123 Robotu üzerindeki dokunmatik düğmeler kullanılarak da tamamlanabilir. Have students sequence button presss to create a project that has the 123 Robot move on their 123 Field to collect and deliver each of the three samples. 123 Robot üzerindeki Dokunmatik düğmeleri kullanarak kodlama hakkında daha fazla bilgi için, 123 Robot VEX Kitaplığı'ndaki Dokunmatik Düğmelerle Kodlama makalesine bakın.

Paylaş

Öğrencilerin öğrenmelerini tartışmalarına ve sergilemelerine izin verin.

Aktif Pay

Öğrenciler kodlarını göstererek ve projelerini Sahada göstererek projelerini paylaşabilirler.

Tartışma İstekleri

Aynı zorluğun birden fazla çözümü olduğunu vurgulamak için aşağıdaki gibi sorular sorun:

• Bu proje grubunuzun sıralamasına nasıl benzer veya farklıdır?
• Bu meydan okumayı tekrar yapacak olsaydınız, projenizi değiştirir miydiniz? Neden evet veya neden hayır?
• Başka bir grubun projesinden öğrendiğiniz bir şey nedir?