Πού έχουμε δει ψαλιδωτούς ανυψωτήρες

Αυτή η ενότητα Εφαρμογής θα βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν πώς η μετατροπή της κίνησης με συνδέσμους χρησιμοποιείται στον πραγματικό κόσμο, αναλύοντας τις ψαλιδωτές ανυψώσεις. Οι ερωτήσεις σε αυτήν τη σελίδα μπορούν να διερευνηθούν ως ομάδα, διευκολύνοντας μια συζήτηση στην τάξη ή ζητώντας από τους μαθητές να γράψουν τις ιδέες τους στα τετράδιά τους για τη μηχανική. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συνοπτική αξιολόγηση, όπως μια εργασία για το σπίτι ή μια διαμορφωτική αξιολόγηση στην τάξη. Κάντε κλικ σε αυτόν τον σύνδεσμο (Google ) για τη ρουμπρίκα του σημειωματάριου μηχανικής και σε αυτόν τον σύνδεσμο (Google ) για τη ρουμπρίκα συνεργασίας. Η ενότητα «Συζήτηση με κίνητρο» παρέχει ερωτήσεις που βοηθούν τους μαθητές να σκεφτούν σε ποιες περιπτώσεις μπορούν να είναι χρήσιμες οι ψαλιδωτοί ανυψωτήρες ή οι σύνδεσμοι γενικά.

Οι ψαλιδωτοί ανυψωτήρες συναντώνται στην πλειονότητα των μεγάλων πόλεων καθώς και σε εργοτάξια και είναι χρήσιμοι για να κάνουν το εργασιακό περιβάλλον πιο σταθερό, ασφαλές και προστατευμένο. Παροτρύνετε τους μαθητές σας να συζητήσουν πώς μπορούν να είναι χρήσιμα τα ψαλιδωτά ανυψωτικά.

Ε: Ποιο είναι το πλεονέκτημα της χρήσης ψαλιδωτού ανυψωτικού σε σύγκριση με μια σκάλα;
Α: Ένα ψαλιδωτό ανυψωτικό μπορεί συνήθως να επεκταθεί περισσότερο και να παραμείνει πιο σταθερό ακόμα και όταν υπάρχουν εξωτερικοί παράγοντες όπως άνεμος ή ελαφρά δόνηση. Μια σκάλα απαιτεί επίσης μια δομή για να ακουμπήσει, ενώ ένας ψαλιδωτός ανυψωτήρας μπορεί να ανυψωθεί κάθετα στον αέρα χωρίς να εξαρτάται από κάποια άλλη δομή που βρίσκεται κοντά. Αυτό μπορεί να είναι χρήσιμο κατά την επισκευή γραμμών μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας ή σε άλλες περιπτώσεις όπου η περιοχή ενδιαφέροντος μπορεί να είναι απομονωμένη. Μια σκάλα συνήθως έχει την ικανότητα να υποστηρίζει μόνο ένα άτομο κάθε φορά, ενώ ένας ψαλιδωτός ανυψωτήρας έχει συνήθως μια πλατφόρμα στην κορυφή που μπορεί να υποστηρίξει πολλά άτομα ταυτόχρονα.

Ε: Οι σύνδεσμοι μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία μηχανισμών όπως οι ανυψωτήρες με λαβή ή οι ψαλιδωτοί ανυψωτήρες, οι οποίοι μπορούν να εκτείνονται κάθετα (ευθεία προς τα πάνω) ή οριζόντια (προς τα έξω). Υπάρχουν άλλοι τύποι συνδέσμων που θα μπορούσαν να επιτρέψουν την κίνηση μηχανισμών ή ρομπότ;
A: Ναι. Μια πιθανή απάντηση μπορεί να είναι η σύνδεση τεσσάρων ράβδων, η οποία θα επέτρεπε σε ένα ρομπότ να ανεβάζει και να κατεβάζει έναν βραχίονα ή άλλη συσκευή με τρόπο ανύψωσης και καθόδου.

Ε: Τι θα μπορούσε να συμβεί στον αρπάγη αν προστεθούν περισσότεροι σύνδεσμοι για να μπορέσει να εκταθεί περισσότερο;
Α: Ο αρπάγης θα μπορούσε να εκταθεί περισσότερο, αλλά θα απαιτούσε επίσης περισσότερη δύναμη για να επεκταθεί καθώς θα προστίθεντο επιπλέον τμήματα. Επίσης, θα μπορούσε να γίνει όλο και λιγότερο σταθερό όσο περισσότεροι σύνδεσμοι (δοκοί) προστίθενται χωρίς να ενισχύεται το υπόλοιπο σχέδιο. Εάν προστίθενται περισσότερες δοκοί, ενδέχεται να χρειαστεί να προστεθούν και περισσότεροι πείροι σύνδεσης 1x1 για να ενισχυθεί η κατασκευή. Μια άλλη επιλογή μπορεί να είναι η χρήση ενός ισχυρότερου υλικού όπως ο χάλυβας.

Ε: Οι ψαλιδωτοί σύνδεσμοι δεν χρησιμοποιούνται μόνο για ανύψωση. Χρησιμοποιούνται επίσης συνήθως για την επέκταση σε έναν χώρο ή για την ανάσυρση στις συμπαγείς μορφές τους στο πλάι ενός χώρου. Πού θα μπορούσατε να δείτε μια ψαλιδωτή σύνδεση να χρησιμοποιείται για να εκτείνεται σε έναν χώρο;
A: Το καλύτερο παράδειγμα είναι μια ψαλιδωτή πύλη που χρησιμοποιείται για να παραμένει συμπαγής ενώ παράλληλα μπορεί να εκτείνεται σε έναν χώρο. Μερικά από τα πιο συνηθισμένα μέρη για να δείτε ψαλιδωτές πύλες είναι στις κορυφές των σκαλοπατιών σε σπίτια με ζώα ή μικρά παιδιά, σε βιτρίνες καταστημάτων ως πρόσθετη ασφάλεια, σε αεροδρόμια ή σε παλιούς ανελκυστήρες.

Για να επεκτείνετε αυτήν τη δραστηριότητα, δοκιμάστε τα εξής:

• Ζητήστε από τους μαθητές να εργαστούν σε ομάδες για να βρουν στο διαδίκτυο φωτογραφίες από ψαλιδωτά ανυψωτικά μηχανήματα σε χρήση και στη συνέχεια να δημιουργήσουν ένα κολάζ από αυτά τα απλά μηχανήματα. Οι μαθητές μπορούν να επισημάνουν κάθε παράδειγμα με το επάγγελμα στο οποίο χρησιμοποιείται.

• Μια άλλη επιλογή για αυτήν τη δραστηριότητα θα ήταν να κατασκευάσετε ένα ψαλιδωτό ανυψωτικό από διαφορετικό υλικό, όπως χαρτόνι. Κόψτε ορθογώνια κομμάτια από λεπτό χαρτόνι και συνδέστε τα με το ίδιο σχέδιο όπως η Αρπάγη χρησιμοποιώντας καρφίτσες ή πινέζες ως συνδετικά κομμάτια, όπως οι Καρφίτσες Συνδετήρα 1x1. Πειραματιστείτε με διαφορετικά μεγέθη ορθογώνιων κομματιών από χαρτόνι. Δώστε οδηγίες στους μαθητές να αναλογιστούν διαφορετικά σχέδια συγκρίνοντας και αντιπαραβάλλοντας υλικά στο σημειωματάριό τους για τη μηχανική.