Οδηγίες κατασκευής

• Ζητήστε από τους μαθητές να συγκεντρώσουν αυτά τα μέρη πριν ξεκινήσουν την κατασκευή, για να γίνει η διαδικασία κατασκευής πιο γρήγορη και ευκολότερη. Αν ο χρόνος του μαθήματος αποτελεί πρόβλημα, μια άλλη επιλογή θα ήταν να οργανώσετε όλα τα μέρη πριν φτάσουν οι μαθητές.

• Παρατηρήστε ότι τα μέρη που αναφέρονται δεν έχουν κλίμακα 1:1. Ωστόσο, η κλίμακα τους φαίνεται σε σύγκριση με άλλα εξαρτήματα παρόμοιου μεγέθους.

• Διαφοροποιήστε τα διαφορετικά μήκη των εξαρτημάτων συμβουλευόμενοι την αφίσα εξαρτημάτων που περιλαμβάνεται στο Super Kit.

• Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις δοκούς του κιτ ως εργαλείο μέτρησης καθώς δημιουργούν τις κατασκευές τους (Google ).

• Επίσης, η αφαίρεση των πείρων (Google ) από τις δοκούς και τις πλάκες VEX δεν θα απαιτήσει πρόσθετα εργαλεία.

Οι οδηγίες κατασκευής θα δείξουν στους μαθητές βήμα προς βήμα οδηγίες για το πώς να κατασκευάσουν το Grabber. Η ενότητα Συμβουλές Οδηγιών Κατασκευής θα επισημάνει πρόσθετες πληροφορίες για συγκεκριμένα βήματα που θα βοηθήσουν τους μαθητές να πετύχουν με την κατασκευή τους, οπότε φροντίστε να τους επισημάνετε αυτήν την ενότητα. Υπάρχει μια προαιρετική ρουμπρίκα για την αξιολόγηση της έκδοσης σε αυτήν τη σελίδα (Google ). Εάν χρησιμοποιούνται ρουμπρίκες για την αξιολόγηση των μαθητών, ελέγξτε την ρουμπρίκα ή μοιράστε αντίγραφα πριν οι μαθητές ξεκινήσουν να εργάζονται, ώστε να είναι σαφείς για το πώς θα αξιολογηθούν.

Πριν ξεκινήσετε την κατασκευή, σκεφτείτε πώς θα οργανωθούν οι μαθητές σας. Θα έχει κάθε μαθητής τον δικό του μηχανισμό ή θα εργάζεται σε ζευγάρια ή ομάδες; Αν εργάζεστε σε ομάδες, κάθε μαθητής θα μπορούσε να δημιουργήσει ένα μέρος από βήματα ή θα μπορούσε να ανατεθεί σε κάθε μαθητή ένας ρόλος. Εάν οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες, υπάρχει μια προαιρετική ρουμπρίκα συνεργασίας σε αυτήν τη σελίδα (Google / .docx / .pdf).

Για προτάσεις σχετικά με την κατανομή των στοιχείων κατασκευής μεταξύ των μαθητών μιας ομάδας, κάντε κλικ εδώ (Google / .docx / .pdf).

Για ιδέες σχετικά με το πώς να προσελκύσετε μαθητές που ολοκληρώνουν μια κατασκευή πιο γρήγορα από άλλους, δείτε αυτό το άρθρο.

Υπάρχουν πολλοί συνηθισμένοι τύποι εξαρτημάτων με τους οποίους θα ασχοληθούν οι μαθητές καθώς κατασκευάζουν με το VEX IQ Super Kit. Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν την αφίσα με τα περιεχόμενα και τις συμβουλές κατασκευής του VEX Super Kit (περιλαμβάνεται στο κιτ τους) για να τους βοηθήσει με την κατασκευή τους. Δώστε οδηγίες στους μαθητές να αποσυναρμολογούν τα κομμάτια περιστρέφοντάς τα απαλά και τραβώντας τα προσεκτικά, ώστε να μην διαταράξουν την υπόλοιπη κατασκευή ή να μην προκαλέσουν ζημιά στα κομμάτια.

Ποιος είναι ο Σάμι; Ο Sammy είναι ένας σύντροφος VEX Robotics φτιαγμένος από μόνο 9 κομμάτια VEX IQ. Το Sammy είναι μια εξαιρετική δραστηριότητα επέκτασης της μάθησης, επειδή οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν οποιοδήποτε αξεσουάρ ή σκηνικό τους αρέσει για το Sammy. Οι μαθητές περιορίζονται μόνο από τα όρια της φαντασίας τους! Κάντε κλικ σε αυτόν τον σύνδεσμο (Google ) για να δείτε τις οδηγίες κατασκευής για το Sammy.

Ζητήστε από τους μαθητές να κατασκευάσουν ένα Sammy όταν ολοκληρώσουν την κατασκευή νωρίς ή ως μια διασκεδαστική, αυτόνομη δραστηριότητα επέκτασης. Αν οι μαθητές έχουν ήδη κατασκευάσει έναν Sammy σε προηγούμενα εργαστήρια, ζητήστε τους να παίξουν ένα παιχνίδι με τα νύχια με τον Sammy. Μια πιθανή ιδέα είναι να ζητήσετε από τους μαθητές να συγκρίνουν ποια αντικείμενα μπορούν να συλληφθούν με την Αρπάγη με τρόπο που μοιάζει με νύχι.

Θέστε στους μαθητές ερωτήσεις όπως: «Τι παρατηρείτε ότι συμβαίνει στην Αρπάγη όταν προσπαθείτε να σηκώσετε ένα βαρύτερο αντικείμενο σε σύγκριση με ένα ελαφρύτερο;» Τι πιστεύετε ότι θα μπορούσε να συμβεί στο Grabber αν το παρατείνετε ακόμη περισσότερο προσθέτοντας περισσότερες Δοκούς; Ποιο θα ήταν το αποτέλεσμα αν το Grabber ήταν φτιαγμένο από λεπτό χαρτόνι αντί για πλαστικό; Ζητήστε από τους μαθητές να γράψουν τα ευρήματά τους στο σημειωματάριο μηχανικής τους. Υπάρχει επίσης η επιλογή χρήσης του σημειωματάριου μηχανικής ως αξιολόγηση. Κάντε κλικ σε αυτήν τη σελίδα (Google ) για να δείτε τη ρουμπρίκα για ένα σημειωματάριο μηχανικής.