Kde jsme viděli nůžkové zvedáky

Tato část Použít pomůže studentům pochopit, jak je konverze pohybu s vazbami používána v reálném světě analýzou nůžkových zvedáků. Otázky na této stránce lze prozkoumat jako skupinu tím, že usnadníte diskusi ve třídě nebo individuálně necháte studenty psát své nápady do svých technických zápisníků. To může být použito jako souhrnné hodnocení, jako je domácí úkol nebo formativní hodnocení ve třídě. Klikněte na tento odkaz (Google / .docx / .pdf) pro technickou rubriku poznámkového bloku a tento odkaz (Google / .docx / .pdf) pro rubriku spolupráce. Sekce Motivovat diskusi poskytuje otázky, aby se studenti zamysleli nad tím, v jakých situacích mohou být nůžkové zvedáky nebo vazby obecně užitečné.

Nůžkové plošiny jsou k vidění ve většině velkých měst i na staveništích a jsou užitečné při vytváření stabilnějšího, bezpečnějšího a zabezpečenějšího pracovního prostředí. Vyzvěte své studenty, aby diskutovali o tom, jak mohou být nůžkové zvedáky užitečné.

Otázka: Jaká je výhoda použití nůžkové plošiny ve srovnání s žebříkem?
 Odpověď: Nůžkový zdvih se může obvykle dále prodloužit a zůstat stabilnější, i když existují vnější faktory, jako je vítr nebo mírné třesení. Žebřík také vyžaduje konstrukci, o kterou se může opřít, zatímco nůžkový zvedák se může zvednout vertikálně do vzduchu, aniž by závisel na jiné konstrukci, která by byla blízko. To může být užitečné při upevňování elektrického vedení nebo jiných situacích, kdy by zájmová oblast mohla být izolována. Žebřík má také obvykle kapacitu pouze pro jednu osobu najednou, zatímco nůžková plošina má obvykle plošinu na vrcholu, která může podporovat více lidí najednou.

Otázka: Propojení lze použít k vytvoření mechanismů, jako jsou drapáky nebo nůžkové zvedáky, které mohou zasahovat svisle (přímo nahoru) nebo vodorovně (ven). Existují jiné typy vazeb, které by mohly umožnit pohyb mechanismů nebo robotů?
A: Ano. Možnou odpovědí může být spojení čtyř tyčí, které by robotovi umožnilo zvednout a spustit rameno nebo jiné zařízení nahoru a dolů výtahem.

Otázka: Co by se mohlo stát s Grabberem, kdyby bylo přidáno více odkazů, které by mu umožnily delší prodloužení?
A: Grabber by se mohl prodloužit déle, ale také vyžaduje větší sílu k jeho prodloužení, protože byly přidány další sekce. Také by se potenciálně stalo méně a méně stabilním, čím více spojů (nosníků) by bylo přidáno, aniž by došlo ke zpevnění zbytku konstrukce. Pokud se přidává více nosníků, může být nutné přidat také více kolíků konektoru 1x1, které pomohou posílit konstrukci. Další možností může být použití pevnějšího materiálu, jako je ocel.

Otázka: Nůžkové spoje se nepoužívají pouze pro zvedání. Běžně se také používají pro rozšíření prostoru nebo zatažení do kompaktních tvarů na straně prostoru. Kde jste mohli vidět nůžkovou vazbu, která se používá k rozšíření prostoru?
Odpověď: Nejlepším příkladem je nůžková brána, která se používá pro zachování kompaktnosti a zároveň je schopna rozšířit prostor. Některá z nejběžnějších míst, kde můžete vidět nůžková vrata, jsou na vrcholcích schodů v domácnosti se zvířaty nebo malými dětmi, na výlohách obchodů jako dodatečná ostraha, na letištích nebo ve starých výtazích.

Chcete-li tuto aktivitu rozšířit, zkuste následující:

• Nechte studenty pracovat ve skupinách, aby našli online obrázky nůžkových plošin, které se používají, a pak vytvořte koláž z těchto jednoduchých strojů. Studenti mohou označit každý příklad profesí, ve které je používán.

• Další možností pro tuto aktivitu by bylo postavit nůžkovou plošinu z jiného materiálu, jako je karton. Vystřihněte obdélníkové kusy tenké lepenky a spojte je ve stejném designu jako drapák pomocí kolíků nebo připínáčků jako spojovací kusy, jako jsou spojovací kolíky 1x1. Experimentujte s různými velikostmi obdélníkových kartonů. Poučte studenty, aby přemýšleli o různých návrzích porovnáním a kontrastem materiálů ve svém technickém notebooku.