Melibatkan

Luncurkan Bagian Engage

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN	BERTANYA
Angkat Robot 123, dan minta siswa berbagi ide tentang cara berkomunikasi dengan robot. Mintalah siswa untuk berbagi ide, dan Anda dapat menunjukkan bahwa Robot 123 tidak memiliki apa pun yang memungkinkannya mendengar suara Anda. Berpura-puralah menekan hidung atau menyodok ke arah lingkaran, seperti yang Anda lakukan untuk memilih aplikasi di ponsel, untuk menunjukkan bahwa kita tidak berkomunikasi dengan manusia dengan cara itu. Tunjukkan tombol 123 Robot kepada siswa, karena tombol tersebut akan digunakan sebagai bahasa pemrograman untuk Robot 123 dalam Unit ini. Anda dapat mengoper Robot 123 mengelilingi lingkaran, mengangkatnya sehingga semua orang dapat melihat tombolnya dengan jelas, atau merujuk pada gambar Robot 123 di Slideshow Gambar Lab 1. Mintalah siswa untuk berbagi apa yang mereka pikirkan atau ingat tentang fungsi setiap tombol pada Robot 123. Ingatkan mereka bahwa tanda panah putih menunjukkan arah hadap Robot 123 sehingga mereka dapat membedakan kiri dan kanan secara akurat setiap saat.	Kami tahu 123 Robot kami dapat melakukan banyak hal. Bagaimana kita memberi tahu 123 Robot kita apa yang harus dilakukan? Bisakah kita menggunakan bahasa yang sama seperti yang kita gunakan satu sama lain? Mengapa atau mengapa tidak? Bisakah 123 Robot kita mendengar suara kita? Mari kita pikirkan bagaimana kita memberi tahu perangkat lain apa yang kita inginkan mereka lakukan. Bagaimana Anda dapat mengomunikasikan sesuatu pada telepon pintar atau tablet? Kita harus berkomunikasi dengan cara yang berbeda - hal apa saja yang kita lakukan? (Seperti menekan tombol, atau menyentuhnya) Apakah kita akan berkomunikasi dengan orang lain dengan cara menusuk atau menyentuhnya seperti yang kita lakukan pada tablet? Saya harap tidak! Namun apakah orang terkadang menggunakan jenis bahasa yang berbeda Sama seperti kita berkomunikasi dengan orang yang berbeda dengan cara yang berbeda, kita dapat berkomunikasi dengan robot dan perangkat dengan cara yang berbeda, yang disebut bahasa pemrograman. Mari kita lihat Robot 123 kita, ia memiliki tombol di bagian atas, yang dapat kita sentuh. Bagaimana menurutmu kita bisa menggunakan tombol-tombol itu untuk berkomunikasi dengan Robot 123 kita Bagaimana kita tahu tombol mana yang harus ditekan untuk membuat 123 Robot kita melakukan apa yang kita inginkan? Sama seperti kita mempelajari kata-kata dalam bahasa kita, kita harus mempelajari tombol-tombol dalam bahasa pemrograman Robot 123.

TINDAKAN

BERTANYA

Angkat Robot 123, dan minta siswa berbagi ide tentang cara berkomunikasi dengan robot.
Mintalah siswa untuk berbagi ide, dan Anda dapat menunjukkan bahwa Robot 123 tidak memiliki apa pun yang memungkinkannya mendengar suara Anda.
Berpura-puralah menekan hidung atau menyodok ke arah lingkaran, seperti yang Anda lakukan untuk memilih aplikasi di ponsel, untuk menunjukkan bahwa kita tidak berkomunikasi dengan manusia dengan cara itu.
Tunjukkan tombol 123 Robot kepada siswa, karena tombol tersebut akan digunakan sebagai bahasa pemrograman untuk Robot 123 dalam Unit ini. Anda dapat mengoper Robot 123 mengelilingi lingkaran, mengangkatnya sehingga semua orang dapat melihat tombolnya dengan jelas, atau merujuk pada gambar Robot 123 di Slideshow Gambar Lab 1.
Mintalah siswa untuk berbagi apa yang mereka pikirkan atau ingat tentang fungsi setiap tombol pada Robot 123. Ingatkan mereka bahwa tanda panah putih menunjukkan arah hadap Robot 123 sehingga mereka dapat membedakan kiri dan kanan secara akurat setiap saat.

Kami tahu 123 Robot kami dapat melakukan banyak hal. Bagaimana kita memberi tahu 123 Robot kita apa yang harus dilakukan? Bisakah kita menggunakan bahasa yang sama seperti yang kita gunakan satu sama lain? Mengapa atau mengapa tidak?
Bisakah 123 Robot kita mendengar suara kita? Mari kita pikirkan bagaimana kita memberi tahu perangkat lain apa yang kita inginkan mereka lakukan. Bagaimana Anda dapat mengomunikasikan sesuatu pada telepon pintar atau tablet? Kita harus berkomunikasi dengan cara yang berbeda - hal apa saja yang kita lakukan? (Seperti menekan tombol, atau menyentuhnya)
Apakah kita akan berkomunikasi dengan orang lain dengan cara menusuk atau menyentuhnya seperti yang kita lakukan pada tablet? Saya harap tidak! Namun apakah orang terkadang menggunakan jenis bahasa yang berbeda
Sama seperti kita berkomunikasi dengan orang yang berbeda dengan cara yang berbeda, kita dapat berkomunikasi dengan robot dan perangkat dengan cara yang berbeda, yang disebut bahasa pemrograman. Mari kita lihat Robot 123 kita, ia memiliki tombol di bagian atas, yang dapat kita sentuh. Bagaimana menurutmu kita bisa menggunakan tombol-tombol itu untuk berkomunikasi dengan Robot 123 kita
Bagaimana kita tahu tombol mana yang harus ditekan untuk membuat 123 Robot kita melakukan apa yang kita inginkan? Sama seperti kita mempelajari kata-kata dalam bahasa kita, kita harus mempelajari tombol-tombol dalam bahasa pemrograman Robot 123.

Melibatkan

InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan menguji setiap tombol sentuh pada Robot 123 untuk mempelajari cara berkomunikasi menggunakan bahasa pemrogramannya. Setiap tombol akan membuat Robot 123 melakukan perilaku yang berbeda. Kita perlu mempelajari perilaku apa yang terjadi pada setiap tombol sentuh, sehingga kita dapat melakukan berbagai hal dengan 123 Robot kita.

123 Robot
BagikanBagikan Robot 123 dan Ubin ke setiap kelompok, dan minta siswa membangunkan Robot 123 mereka. Ini dapat dilakukan bersama-sama, atau oleh setiap kelompok saat mereka menerima Robot 123 mereka. Lihat animasi berikut untuk menunjukkan cara membangunkan Robot 123.

Berkas video
MemfasilitasiMemfasilitasi menguji dan mengamati perilaku yang sesuai dengan setiap tombol sentuh, dengan meminta seluruh kelas menguji tombol yang sama pada saat yang sama.
Ikuti langkah-langkah di bawah ini untuk menguji dan mengamati setiap tombol sentuh dan perilakunya secara bersamaan:

Uji tombol sentuh
- Identifikasi tombol sentuh yang akan Anda uji (Pindah, Kiri, Kanan, atau Suara).
- Tekan tombol itu satu kali, lalu letakkan Robot 123 di Ubin, dengan panah putih menghadap menjauh dari Anda.
- Tekan tombol Start, dan amati perilaku Robot 123.
- Sebutkan perilaku yang sesuai dengan tombol sentuh tersebut, dan pastikan semua siswa menyetujuinya.
- Goyangkan Robot 123 untuk menghapus proyek, seperti yang ditunjukkan dalam animasi di bawah. Ingatkan siswa untuk menggoyangkan Robot 123 hingga mereka mendengar suara hapus sehingga Robot 123 mereka siap untuk proyek berikutnya. Ulangi proses ini untuk setiap tombol.
Berkas video

Untuk siswa yang lebih muda, Anda mungkin ingin melakukan aktivitas ini sebagai demonstrasi yang dipimpin guru, di mana siswa mengamati 123 perilaku Robot, tetapi guru menekan tombol sentuh pada robot.

Anda mungkin ingin membuat Bagan Tombol Sentuh di papan tulis saat Anda melakukan pengujian, seperti yang ditunjukkan di sini, sehingga siswa dapat merujuk kembali ke sana selama Lab

Contoh Bagan Tombol Sentuh
PenawaranPenawaran penguatan positif bagi siswa yang mengikuti arahan dengan baik, dan bergiliran menekan tombol pada Robot 123.

Pemecahan Masalah Guru

Ingatkan siswa bahwa satu penekanan tombol akan menyebabkan Robot 123 bergerak 1 kotak pada Ubin ke arah yang ditunjukkan panah.
Siswa mungkin perlu diingatkan untuk menggoyangkan Robot 123 untuk menghapus proyek. Ini akan berguna saat siswa memecahkan masalah proyek mereka dan memulai lagi.
Untuk informasi lebih lanjut tentang penggunaan tombol sentuh, lihat artikel Pengodean dengan Tombol Sentuh pada artikel Pustaka VEX Robot 123.
Untuk informasi tambahan tentang cara bekerja dengan Robot 123 termasuk pengisian daya, membangunkan, dan mengodekan robot, lihat artikel Menggunakan Pustaka VEX Robot 123 VEX.
Lihat artikel Mengidentifikasi 123 Fitur Robot pada Pustaka VEX untuk informasi terperinci mengenai fitur fisik robot, termasuk tombol sentuh.

Strategi Fasilitasi

Buat Bagan Tombol Sentuh - Selama Engage, catat temuan siswa saat mereka menguji setiap tombol sentuh. Sebagai sebuah kelas, isi bagan tersebut dan gantungkan di tempat yang mudah terlihat agar para siswa dapat melihatnya saat mereka mengerjakan aktivitas di Lab. Lihat tayangan slide Gambar Lab 1 untuk contoh cara menyusun bagan.
Bergiliran - Sepanjang Lab, siswa harus bergiliran dalam kelompoknya. Saran untuk memfasilitasi hal ini meliputi:
- Selama Engage, siswa dapat bergiliran menguji setiap tombol sentuh pada Robot 123.
- Selama Bermain, bergantian siapa yang membuat proyek sentuh, dan siapa yang menempatkan Robot 123 di Ubin dan menekan tombol “Mulai”.
Coba posisi awal yang baru - Jika kelompok menyelesaikan tantangan dengan cepat, minta mereka memulai pada kotak yang berbeda dan beri kode pada Robot 123 untuk melaju ke huruf pertama dari posisi awal yang baru.
Tulis kata-kata terlebih dahulu untuk siswa yang lebih muda - Anda mungkin ingin menulis kata-kata terlebih dahulu pada Ubin, atau menugaskan kata-kata kepada siswa, sehingga mereka dapat fokus pada aktivitas pengkodean.
Membagi kata berdasarkan bunyi huruf pada Ubin - Agar siswa berlatih dengan digraf dan diftong, tulis satu bunyi per kotak, bukan satu huruf. Kemudian siswa masih dapat mengucapkannya bersamaan dengan perilaku 123 Robot, tetapi dapat berlatih decoding yang lebih rumit. Misalnya, tulis “Kapal” sebagai “SH - I - P”, atau kata “Hujan” sebagai “R - AI - N.”
Gunakan bahan cetak sebagai alat manipulatif untuk mendukung perencanaan proyek - Lihat sumber daya cetak yang tersedia di Perpustakaan VEX, dan gunakan bersama siswa saat mereka merencanakan dan membangun proyek sentuh mereka. Anda dapat memotong simbol tombol sentuh dan meminta siswa meletakkannya di meja mereka saat mereka mengerjakan proyek, atau gunakan lembar warna bagi siswa untuk mewarnai urutan penekanan tombol dalam proyek mereka.

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >