Perkenalan
Pada Unit sebelumnya, Anda memindahkan Lengan Robot 6-Sumbu dari satu titik ke titik lain menggunakan blok Pindah ke posisi . Blok ini menggerakkan Lengan 6-Sumbu menggunakan gerakan absolut. Artinya Lengan 6-Sumbu bergerak ke lokasi tertentu berdasarkan nilai koordinat yang ditetapkan. Namun, informasi yang telah diketahui (panjang sisi bangun datar) juga dapat digunakan untuk menggerakkan Lengan 6-Sumbu menggunakan gerakan relatif. Ini memindahkan Lengan 6-Sumbu ke lokasi baru berdasarkan koordinat sebelumnya.
Dalam Unit ini, Anda akan mempelajari perbedaan antara gerakan absolut dan relatif, dan cara mengodekan Lengan 6-Sumbu untuk bergerak dalam kombinasi keduanya guna menggambar berbagai bentuk dan pola. Anda juga akan mempelajari bagaimana variabel dapat digunakan untuk menyimpan nilai dan cara menggunakan variabel dengan blok Ulangi untuk menyederhanakan proyek Anda.
Tonton video pengantar di bawah untuk ikhtisar tentang apa yang akan Anda pelajari dan lakukan dalam Unit ini.
Target Pembelajaran Bersama
Sekarang setelah Anda menonton videonya, Anda tahu bahwa Anda akan mengkodekan Lengan 6-Sumbu untuk bergerak menggunakan gerakan absolut dan relatif untuk menggambar bentuk dan pola. Pertama, Anda akan diperkenalkan dengan blok Posisi Kenaikan sehingga Anda dapat mengkode Lengan 6-Sumbu untuk bergerak dengan gerakan relatif untuk menggambar persegi. Kemudian Anda akan berlatih membaca kode untuk membantu mengidentifikasi jenis gerakan yang dilakukan Lengan 6-Sumbu sepanjang proyek. Anda akan mengembangkan keterampilan ini saat mempelajari tentang variabel dan blok Ulangi , dan membuat kode Lengan 6-Sumbu untuk menggambar pola yang lebih kompleks. Terakhir, Anda akan menggabungkan semua ini untuk membuat proyek yang menggambar pola tertentu.
Anda akan bersama-sama membuat target pembelajaran dengan kelompok dan guru Anda untuk mencapai tujuan ini, sehingga Anda memiliki pemahaman bersama tentang tujuan pembelajaran Anda untuk Unit ini. Anda akan menulis target pembelajaran Anda di buku catatan teknik Anda sehingga Anda dapat merujuknya sepanjang Unit.
Akan sangat membantu jika merumuskan target pembelajaran dalam bentuk pernyataan "Saya bisa". Contoh target pembelajaran untuk Unit ini dapat mencakup:
- Saya dapat mengidentifikasi perbedaan antara gerak absolut dan gerak relatif.
- Saya dapat menggunakan blok posisi Increment untuk mengodekan Lengan 6-Sumbu agar bergerak dalam gerakan relatif.
- Saya dapat menggunakan variabel dalam proyek dengan loop Ulang untuk mengode Lengan 6-Sumbu untuk menggambar persegi.
- Saya dapat mendokumentasikan pergerakan absolut dan relatif yang diperlukan untuk menggambar persegi di buku catatan teknik saya.
Untuk membuat target pembelajaran Anda, pertama-tama curahkan gagasan tentang apa yang perlu Anda ketahui agar dapat menyelesaikan aktivitas yang ditunjukkan dalam video di atas. Buatlah daftar di buku catatan teknik Anda tentang apa yang perlu Anda ketahui, pelajari, dan lakukan, seperti ini:
- Identifikasi apa itu pergerakan relatif.
- Identifikasi perbedaan antara blok Pindahkan ke posisi dan Tambahkan posisi di VEXcode.
- Gunakan blok posisi Increment dalam proyek dengan Lengan 6-Sumbu.
- Gunakan variabel dalam proyek untuk menyimpan nilai.
- Gunakan blok Ulangi dalam suatu proyek untuk mengulang perilaku.
- Bekerja sama untuk menyelesaikan aktivitas dengan Lengan 6-Sumbu.
Selanjutnya, buatlah target pembelajaran bersama berdasarkan daftar Anda. Pikirkan tentang bagaimana setiap hal yang Anda daftarkan dapat dibingkai menjadi target pembelajaran, dengan menggunakan pernyataan "Saya bisa". Anda dapat menggunakan templat ini untuk membantu Anda menulis target pembelajaran di buku catatan teknik Anda. (Google Doc / .docx / .pdf)
Misalnya, item daftar "Identifikasi apa itu gerakan relatif" dan "identifikasi perbedaan antara blok Pindah ke posisi dan Blok Tambah posisi di VEXcode" dapat digeser ke target pembelajaran Saya dapat menggunakan blok Posisi tambah untuk mengkode Lengan 6-Sumbu untuk bergerak dalam gerakan relatif.
Tabel berikut menunjukkan contoh bagaimana Learning Target Organizer di buku catatan teknik Anda dapat diisi.
| Kategori Target Pembelajaran | Target Pembelajaran |
|---|---|
|
Target Pengetahuan Apa yang perlu saya ketahui dan pahami agar berhasil di Unit? |
|
|
Target Penalaran Apa yang dapat saya lakukan dengan apa yang saya ketahui dan pahami agar berhasil di Unit? |
|
|
Target Keterampilan Apa yang dapat saya tunjukkan untuk memperlihatkan bahwa saya memahami konsep dan keterampilan yang dibutuhkan agar berhasil dalam Unit ini? |
|
Bagikan target pembelajaran Anda dengan guru Anda. Sesuaikan target tersebut seperlunya sehingga Anda, kelompok Anda, dan guru Anda sepakat.
Kosakata
Dalam Unit ini, Anda akan mempelajari cara membuat kode Lengan 6-Sumbu untuk menggunakan gerakan absolut dan relatif untuk menggambar bentuk dan pola. Daftar kosakata ini ada untuk menyediakan referensi bagi istilah-istilah baru yang mungkin Anda temui. Catatlah kosakata ini di buku catatan teknik Anda. Gunakan daftar ini sebagai referensi saat Anda mempelajari Unit ini dan menemukan kata-kata yang mungkin tidak Anda kenal.
- Gerakan Mutlak
- Memindahkan lengan robot ke lokasi tertentu berdasarkan nilai koordinat yang ditetapkan. Koordinat ini bersifat 'absolut', artinya merupakan titik tetap dalam ruang operasi robot.
- Gerakan Relatif
- Memindahkan lengan robot ke posisi baru berdasarkan lokasi saat ini, bukan pada koordinat tetap. Artinya pergerakan dihitung 'relatif' terhadap posisi robot saat ini.
- Variabel
- Suatu cara menyimpan nilai yang akan digunakan nanti dalam suatu proyek.
- Ulangi Loop
- Suatu blok yang mengulang blok-blok di dalamnya sejumlah tertentu kali.
| Kuantitas | Bahan-bahan yang Dibutuhkan |
|---|---|
| 1 per kelompok |
Perlengkapan Sel Kerja CTE |
| 1 per kelompok |
Komputer |
| 1 per kelompok |
Kode VEX EXP |
| 1 per siswa |
Buku Catatan Teknik |
PilihBerikutnya >untuk melanjutkan ke Pelajaran 1.