Andiamo a competere!
La sfida del QI VEX
Ogni anno, le squadre possono progettare e costruire un robot con cui giocare contro altre squadre in una sfida ludica chiamata VEX IQ Challenge. Il gioco cambia ogni anno. Clicca qui per il gioco e le regole attuali di quest'anno. Durante tutto l'anno si svolgono tornei a livello regionale, statale e nazionale, che culminano ogni aprile con il VEX Robotics World Championship.
La VEX IQ Challenge si gioca su un campo rettangolare di 4'x8'. Le squadre programmano i loro robot affinché si muovano sul campo e afferrino, lancino e posizionino i pezzi del gioco nelle zone punteggio per ottenere il maggior numero di punti.
Le squadre dovranno affrontare due tipi di sfide. Nella Robotic Skills Challenge, le squadre cercano di ottenere più punti possibili con la loro configurazione robotica in due tipi di partite. Le partite di abilità di guida sono interamente controllate dal conducente, mentre le partite di abilità di programmazione sono autonome e prevedono un'interazione limitata da parte degli studenti. Il secondo tipo di sfida è la Teamwork Challenge, in cui due robot si sfidano in alleanza in partite della durata di 60 secondi, lavorando insieme per ottenere il punteggio più alto.
Le competizioni VEX offrono agli studenti l'opportunità di:
- Dimostrare le proprie capacità di guida e programmazione.
- Lavorare in team per risolvere i problemi.
- Incontra nuove persone provenienti dalla tua comunità, dal tuo stato e persino da altri paesi.
- Divertiti!
Amplia il tuo apprendimento
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Creiamo una squadra per la sfida di quest'anno!
Visita il sito web della Fondazione REC e guarda il video che presenta la sfida attuale cliccando su questo collegamento.
Invita gli studenti a lavorare in piccoli gruppi per stilare un elenco di comportamenti di cui il robot di una squadra avrebbe bisogno per risolvere la sfida di quest'anno.
Gli studenti devono condividere le loro idee con il resto della classe e poi combinare gli elenchi in un elenco principale. L'elenco creato dagli studenti può essere utilizzato dall'insegnante a fini di pianificazione quando si scelgono ulteriori laboratori VEX STEM da completare.
Dopo aver condiviso l'elenco dei comportamenti, gli studenti possono prepararsi ulteriormente alle competizioni chiedendo ai gruppi di organizzare quanto segue nei loro quaderni di ingegneria:
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Disegna il campo di gioco e traccia i percorsi che il robot dovrà seguire per ottenere punti.
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Spiegare in un linguaggio semplice ogni comportamento che il robot deve eseguire (questo è noto come pseudocodice).