빌드 지침
교사 도구 상자
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학생의 건물 역할
구축 지침은 학생들에게 지진 플랫폼을 구축하는 방법에 대한 단계별 지침을 보여줍니다. Build Instruction Tips 섹션에는 학생들이 성공적으로 구축하는 데 도움이 되는 특정 단계에 대한 추가 정보가 나와 있으므로 해당 섹션을 학생들에게 알려야 한다. 이 페이지 (Google Doc/.docx/.pdf) 의 지진 플랫폼 빌드를 평가하기 위한 선택적 채점표가있습니다. 학생들을 평가하는 데 채점표가 사용되는 경우, 학생들이 작업을 시작하기 전에 채점표를 검토하거나 사본을 배포하여 어떻게 평가할 것인지 명확히 합니다.
빌드를 시작하기 전에 학생들이 어떻게 구성될지 생각해 본다. 각 학생에게 자신만의 로봇이 있나요? 아니면 2인 1조 또는 2인 1조로 진행되나요? 팀으로 작업하는 경우 이 페이지 (Google Doc/.docx/.pdf) 에 선택적 협업 채점표가있습니다. 팀으로 일하는 경우, 각 학생은 단계의 일부를 만들거나 각 학생에게 역할을 부여할 수 있다. 지진 플랫폼을 구축하는 동안 다음 역할을 할당할 수 있습니다.
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모터: 이 사람은 지진 플랫폼의 모터를 만들기 위해 1 ~ 6단계를 따릅니다.
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프레임: 이 사람은 7 ~ 9단계를 따라 지진 플랫폼에 모터가 장착된 구조를 구축합니다.
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배선: 이 사람은 10-11 단계를 따라 라디오와 배터리를 뇌에 추가하고 모터를 뇌의 포트 1에 배선합니다. 이 사람은 또한 배터리가 충전되어 사전에 준비되었는지 확인할 책임이 있습니다.
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플랫폼: 이 사람은 12 ~ 16단계를 따라 지진 플랫폼에 플랫폼을 추가합니다.
각 팀에 두 명의 학생이 있는 경우, 학생들은 각각 두 가지 역할을 선택할 수 있다. 한 팀에 세 명의 학생이 있는 경우, 학생 중 한 명이 프레임 및 배선 역할을 모두 완료할 수 있습니다.
학생들에게 역할과 책임 목록을 제공한다. 학생들이 팀에 속하면, 구성원들이 자신의 역할을 선택할 수 있도록 한다. 교실을 순환하고 모든 학생에게 역할이 있는지 확인하십시오. 다시 말하지만, 이 연령에는 선택적 협업 채점표가 있습니다 (Google Doc/.docx/.pdf).
탐구하는 동안 학생들에게 역할을 상기시킨다. 역할이 작동하려면 학생들은 그 역할을 완수하는 것에 대해 책임을 져야 하는 것처럼 느껴야 합니다. 따라서 학생이 다른 사람의 역할을 맡거나 할당된 역할을 수행하지 않는 경우 개입하십시오. 누가 유용한 개입을 할 수 있는지에 대한 알림.
다른 사람들보다 더 빨리 건설을 마친 그룹을 유지하는 방법에 대한 추가 제안은 이 기사를 참조하십시오.
교사 팁
- 지진 플랫폼
켜기
구축 지침을 따르는 경우 지진 플랫폼을 구축하는 데 약 20분이 소요됩니다. 추가 시간이 필요할 수 있는 학생들을 고려하기 위해 총 예상 빌드 시간에 추가 5분이 추가되었습니다.
이 실습에서는 Rethink 섹션까지 지진 플랫폼을 실행하고 테스트하지 않습니다. 지진 플랫폼을 더 빨리 테스트하려면 이 페이지의 지침 (Google Doc / .docx / .pdf) 을 따르세요.
학습 연장
- 조기 완료
시
일부 팀은 다른 팀보다 빠르게 빌드를 완료할 수 있습니다. 조기에 완료한 팀이 다른 팀의 빌드를 돕고 더 광범위한 협업을 촉진하도록 장려합니다.
또 다른 옵션은 일찍 완료한 학생들에게 빌드 지침을 검토하고, 혼란스러운 단계를 식별하고, 엔지니어링 노트에 그 이유를 설명하도록 요청하는 것입니다. 학생들은 또한 지침을 변경하는 방법을 설명해야 한다. 이 활동은 빌드를 쉽게 찾은 학생들에게 비판적 사고 기술을 육성하는 동시에 아직 빌드를 진행 중인 학생들을 계속 도울 수 있는 시간을 줄 것입니다.
학습 연장
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Sammy
새미가 누구야? Sammy는 단지 9개의 VEX IQ 조각으로 만들어진 VEX Robotics의 동반자입니다. 새미는 학생들이 원하는 액세서리나 세팅을 만들 수 있기 때문에 훌륭한 확장 학습 활동입니다. 학생들은 상상력의 한계에 제한을 받습니다! 제공된 링크 (Google Drive/.pdf) 중 하나를 클릭하여 Sammy에 대한 빌드 지침을 확인하십시오.
학생들에게 일찍 빌드를 완료하거나 재미있는 독립 실행형 확장 활동으로 새미를 만들라고 한다. 학생들이 이미 이전 실습에서 Sammy를 구축한 경우, 이야기의 기초로 지진 플랫폼을 사용하여 Sammy에 대한 이야기를 작성하도록 요청하십시오. 가능한 아이디어는 학생들에게 Sammy를 지진 학자 (지진을 연구하는 사람) 로 만들고 역사상 유명한 지진에 대한 연구를 수행하도록 요청하는 것입니다. 학생들에게 공학 공책에 발견한 내용을 적어 보라고 한다. 학생들은 유명한 지진에 대해 새미와 인터뷰하는 활동을 인터뷰로 포즈를 취할 수도 있습니다. 그런 다음 학생들은 공학 공책에 인터뷰 대본을 작성할 수 있습니다. 엔지니어링 노트북을 평가로 사용할 수 있는 옵션도 있습니다. 개별 (Google Doc/.docx/.pdf) 및 팀 (Google Doc/.docx/.pdf) 엔지니어링 노트북에 대한 선택적 채점표가 있습니다.
교사 도구 상자
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체크리스트
모든 학생이 빌드를 완료하면 이 체크리스트를 통해 학생들이 다음 단계로 넘어갈 준비가 되었는지 확인한다.
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지진 플랫폼이 올바르게 구축되었는지 확인하십시오.
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배터리가 충전되어 있고 VEX IQ 로봇 뇌에 연결되어 있는지 확인하십시오.
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양호한 연결을 위해 모든 스마트 케이블이 단단히 연결되어 있는지 확인하십시오.
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학생들이 여분의 부분을 치우고 지역을 청소했는지 확인한다.