Skip to main content

교사 도구 상자 아이콘 교사 도구 상자 - Think-Pair-Share 사용

학생들에게 사고-쌍-공유를 통해 질문에 대해 비판적으로 생각하도록 조언하십시오. 이를 위해 먼저 학생들에게 엔지니어링 노트의 질문에 스스로 답하게 하세요. 엔지니어링 노트북을 평가로 사용할 수 있습니다. 엔지니어링 노트 루브릭(개별 반영)을 보려면 다음 링크(Google Doc/.docx/.pdf) 중 하나를 클릭하세요. 그런 다음 몇 분 후에 학생들에게 파트너나 세 명으로 구성된 그룹을 선택하여 각 학생이 쓴 내용에 대해 토론하게 합니다. 동료들이 제공하는 다양한 답변을 생각해 보도록 격려하십시오. 협력은 평가의 한 형태일 수도 있습니다. 공동작업 기준표를 보려면 다음 링크(Google Doc/.docx/.pdf) 중 하나  클릭하세요. 마지막으로 몇 분 후에 질문에 대한 보다 비판적인 분석을 얻기 위해 토론을 위해 수업을 시작합니다.

이제 빌드를 마쳤으므로 빌드가 수행하는 작업을 테스트해 보세요. 빌드를 가지고 놀고 엔지니어링 노트북에서 다음 질문에 답하세요.

  1. 지진 플랫폼이 지진을 어떻게 시뮬레이션할 것이라고 생각하시나요?

  2. 지진 플랫폼에서 약하거나 더 강화할 수 있다고 생각하는 부분이 있나요?

  3. 이와 같은 빌드를 어떤 다른 응용 프로그램에 사용할 수 있습니까?

교사 도구 상자 아이콘 교사 도구 상자 - 답변

  1. 답변은 다양할 수 있지만 스마트 모터의 회전과 결과적으로 플랫폼을 흔드는 티 빔을 포함하는 설명이 이상적인 설명입니다.

  2. 답변에 따르면 2x1 커넥터 핀에 연결된 1x8 및 1x10 빔이 빌드의 약점이라는 것을 알 수 있습니다. 좋은 후속 조치는 학생들에게 이러한 점을 더 강하게 만들기 위해 빌드를 어떻게 변경할 것인지 묻는 것입니다.

  3. 대답은 부분적으로 학생들이 플랫폼에서 지진을 시뮬레이션하는 방법을 어떻게 설명하는지에 따라 크게 달라질 수 있습니다. 플랫폼 위에서 물체를 흔들거나 튀기는 것과 관련된 모든 대답은 합리적입니다.