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STEM 연구소
가장 높은 타워

교사 도구 상자 아이콘 교사 도구 상자 - 이 페이지의 목적

이 페이지의 목표는 반복 디자인의 개념을 소개하는 것입니다. 학생들과 함께 이 페이지를 읽고 이전 타워 설계를 개선할 두 번째 라운드로 이동하여 연습하기 전에 반복 설계의 개념을 이해했는지 확인하십시오.

교사 팁 아이콘 교사 팁

학생들이 반복 디자인의 개념을 이해하는 데 어려움을 겪는 경우, 학생들을 전체 학급 토론에 참여시키고 학생들에게 다음과 같은 질문을 하십시오. "편집해야 했던 것을 만들거나 생성하거나 그려야 했던 예는 무엇입니까? ” “실수를 해서 고쳐야 했던 적이 있나요? 아마도 여러 번이라도요?” “디자인이나 창작물을 더 좋게 만들기 위한 피드백을 받은 적이 있나요?”

늑대가 아기 돼지 삼형제의 집을 헐떡이며 날려버리려고 합니다
크고 나쁜 늑대는 아기돼지 삼형제의 집을 날려버리려고 합니다.

디자인 개선

동화 아기 돼지 삼형제에서는 돼지들이 늑대로부터 자신을 보호하기 위해 집을 짓습니다. 각 돼지는 집을 지을 때 짚, 막대기, 벽돌 등 서로 다른 재료를 사용합니다. 늑대는 강력한 숨결로 집을 폭파시키려고 합니다.

짚으로 만든 집은 즉시 무너져 버립니다. 늑대의 숨결을 견딜 만큼 강하지 않습니다. 막대기로 만든 집은 조금 더 강하지만 무너지기도 합니다. 벽돌집은 늑대의 힘을 견디고, 늑대는 포기합니다.

건물이 원하는 만큼 강하고 견고한지 확인하려면 다양한 디자인을 시도해야 합니다. 첫 번째 디자인을 테스트하고 무엇이 효과가 있고 무엇이 효과가 없는지 확인하십시오. 아이디어를 기록한 다음 디자인을 개선할 수 있다고 생각되는 몇 가지 사항을 변경하세요. 다시 테스트하고 무슨 일이 일어나는지 확인하세요. 이 프로세스를 반복 설계라고 합니다. 디자인을 여러 버전(회 반복회)한 후에 어떤 아이디어가 더 효과적인지, 무엇을 피해야 하는지 알게 될 것입니다.

학습 확장 아이콘 학습 확장 - 반복적인 종이 비행기 디자인

이 개념으로 다른 활동을 시도하려면 학생들에게 종이 한 장을 접어 종이비행기를 만들게 하세요. 비행기는 원하는 대로 디자인할 수 있습니다. 특정 형태를 따를 필요는 없습니다. 학생들에게 종이비행기를 던져 얼마나 잘 나는지 확인하라고 지시합니다. 학생들에게 자신의 설계와 결과를 엔지니어링 노트에 기록하게 하세요. 학생들에게 이 과정을 두 번 더 반복하여 총 세 대의 비행기를 갖게 하십시오. 학생들이 종이비행기 설계를 개선하기 위해 반복적인 설계 과정에 참여한 후, 학생들에게 엔지니어링 노트에 첫 번째 설계부터 세 번째 설계까지의 진행 상황에 대한 최종 생각을 적고 이 활동을 마무리하게 합니다.