搭建说明将向学生展示如何搭建地震平台的分步说明。 构建指导提示部分将指出特定步骤的附加信息，这将帮助学生成功构建他们的构建，因此请务必向学生指出该部分。 此页面上有一个可选的评估标题来评估 Earthquake Platform 构建 (Google Doc/.docx/.pdf)。 如果使用任何评估细则来评估学生，请在学生开始工作之前查看评估细则或分发副本，以便他们清楚如何评估自己。

在开始构建之前，请考虑如何组织您的学生。 每个学生都会拥有自己的机器人，还是两人一组或团队合作？ 如果以团队形式工作，此页面上有一个可选的协作标题 (Google Doc/.docx/.pdf)。 如果进行团队合作，每个学生都可以构建一部分步骤，或者可以为每个学生分配一个角色。 在地震平台建设过程中可以分配以下角色：

• 电机： 此人按照步骤 1-6 搭建地震平台的电机。

• 框架： 此人按照步骤 7-9 构建在地震平台中安装电机的结构。

• 接线： 此人按照步骤 10-11 将无线电和电池添加到大脑，并将电机连接到大脑的端口 1。 此人还负责确保电池提前 已充电 和 准备好 。

• 平台： 此人按照步骤12-16 完成将平台添加到地震平台。

如果每队有两名学生，则学生每人可以选择两个角色。 如果一个团队中有三名学生，则其中一名学生可以同时完成框架和布线的角色。

向学生提供角色及其职责列表。 学生加入团队后，允许成员选择自己的角色。 流通课堂，确保每个学生都有自己的角色。 同样，这个 p时代有一个可选的协作标题 (Google Doc/.docx/.pdf)。

提醒学生在整个探索过程中的角色。 为了让角色发挥作用，学生必须感到自己有责任履行这些角色。 因此，如果您看到学生接管了其他人的角色或没有履行分配给他们的角色，请插话。 提醒谁应该做什么可能是有用的干预措施。

有关如何让比其他人更快完成构建的小组保持参与度的其他建议， 请参阅这篇文章。

如果按照构建说明进行操作，构建地震平台大约需要 20 分钟。 为了考虑到可能需要额外时间的学生，预计总构建时间额外增加了五分钟。

在本实验中，地震平台直到重新思考部分才运行和测试。 如果您想尽快测试 Earthquake Platform，请按照本页上的说明进行操作 (Google Doc / .docx / .pdf)。

有些团队可能比其他团队更快地完成构建。 鼓励尽早完成的团队帮助其他团队进行构建并促进更广泛的合作。

另一种选择是要求那些提前完成的学生查看构建说明，找出他们认为令人困惑的步骤，并在他们的工程笔记本中解释原因。 学生还应该描述他们将如何更改说明。 这项活动将为发现构建过程简单的学生培养批判性思维能力，同时让您有时间继续帮助仍在构建过程中的学生。

萨米是谁？ Sammy 是一款 VEX 机器人伴侣，仅由 9 个 VEX IQ 部件组成。 Sammy 是一项很棒的扩展学习活动，因为学生可以为 Sammy 创建他们喜欢的任何配件或设置。 学生们只受他们想象力的限制！ 单击提供的链接 (Google Drive/.pdf) 以查看 Sammy 的构建说明。

要求学生在提前完成搭建后搭建一个 Sammy，或者将其作为一项有趣的独立扩展活动。 如果学生已经在之前的实验中搭建了 Sammy，请他们使用地震平台作为故事的基础为 Sammy 写一个故事。 一个可能的想法是要求学生们让Sammy成为一名地震学家（研究地震的人），对历史上一些著名的地震进行一些研究。 要求学生在工程笔记本上写下他们的发现。 学生们还可以把这个活动当作一次采访，采访萨米关于著名的地震。 然后，学生可以在工程笔记本中编写面试脚本。 还可以选择使用工程笔记本作为评估。 个人 (Google Doc/.docx/.pdf) 和团队 (Google Doc/.docx/.pdf) 工程笔记本有可选的评分标准。

所有学生完成构建后，请仔细检查此清单，以确保学生准备好继续前进。

• 检查地震平台是否搭建正确。

• 检查电池是否已 充电 且 已连接 VEX IQ 机器人大脑。

• 检查所有智能电缆是否已 牢固插入 以确保连接良好。

• 检查学生是否已 收起 任何多余的零件并清理了他们的区域。