Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Cách sử dụng Móng thích nghi như một cơ chế để nhặt đồ vật trong lớp học.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Làm thế nào để sử dụng các cơ chế trong cuộc sống hàng ngày để làm mọi việc dễ dàng hơn, chẳng hạn như sử dụng Móng thích nghi để nhặt các vật thể ngoài tầm với hoặc khi khả năng di chuyển hạn chế.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Xây dựng móng vuốt thích nghi bằng bộ VEX GO.
- Thu thập dữ liệu để tìm hiểu cách thức hoạt động và di chuyển của Móng vuốt thích nghi.
- Sử dụng Móng vuốt thích nghi để nhặt vật thể như cốc một cách hiệu quả.
Học sinh sẽ biết
- Cách thức hoạt động và di chuyển của Móng vuốt thích nghi.
- Cách sử dụng Móng vuốt thích nghi như một cơ chế.
- Móng vuốt thích nghi là một công cụ hoặc cơ chế có thể được sử dụng để giúp cuộc sống của những người có khả năng vận động hạn chế như người già nhặt đồ dễ dàng hơn.
Mục tiêu
Khách quan
- Học sinh sẽ xác định cách sử dụng các cơ chế để thực hiện nhiệm vụ dễ dàng hơn.
- Học sinh sẽ tìm hiểu cách sử dụng Adaptation Claw để giải quyết một vấn đề thực tế.
Hoạt động
- Trong chương trình Engage, sinh viên sẽ thảo luận về cách sử dụng các cơ chế tại các cơ sở hỗ trợ sinh hoạt để giúp đỡ mọi người và kết nối với Adaptation Claw.
- Trong Phần 1 của vở kịch, các nhóm sẽ tìm hiểu cách thức hoạt động của Móng vuốt thích nghi. Học sinh sẽ điền vào Phiếu thu thập dữ liệu để ghi lại những quan sát của mình về Móng vuốt thích nghi. Học sinh sẽ thảo luận về những quan sát của mình trong giờ nghỉ giải lao.
Đánh giá
- Trong buổi Chia sẻ, học sinh sẽ thảo luận và tạo mối liên hệ giữa thử thách từ Phần 2 của Trò chơi và các ứng dụng thực tế của Adaptation Claw, bao gồm việc sử dụng các cơ chế dành cho người có khả năng vận động hạn chế.
- Trong Phần chơi 2, các nhóm sẽ tìm hiểu cách xây dựng một tòa tháp bằng cách sử dụng Móng vuốt thích nghi. Học sinh sẽ được thử thách xếp càng nhiều cốc nhựa càng tốt lên bàn trong một phút. Thử thách này thể hiện vấn đề thực tế khi phải hoàn thành nhiệm vụ trong điều kiện di chuyển hạn chế, vì học sinh phải ngồi yên trong suốt thử thách.