খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন 123 রোবটের জন্য তাদের নিজস্ব শান্ত কৌশল প্রকল্প তৈরি করতে চলেছে । তারা একটি শান্ত কৌশল বেছে নেবে এবং কৌশলটি তৈরি করে এমন মানবিক ক্রিয়াগুলির প্রতিনিধিত্ব করার জন্য কোডার কার্ড ব্যবহার করে একটি প্রকল্প তৈরি করবে, যেমন আপনি সবেমাত্র এনগেজে একসাথে করেছিলেন । নীচের অ্যানিমেশনটি গভীর শ্বাস নেওয়ার মতো শান্ত কৌশলটির একটি উদাহরণ দেখায় । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে তাদের 123 রোবটকে জাগানো যায়, কোডার চালু করা যায় এবং 123 রোবট এবং কোডারকে সংযুক্ত করা যায় ।

   • 123 রোবটকে জাগাতে, নিচের অ্যানিমেশনে যেমন দেখানো হয়েছে, আপনি স্টার্টআপের শব্দ না শোনা পর্যন্ত একটি পৃষ্ঠ বরাবর চাকাগুলিকে ধাক্কা দিন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন । 

     ভিডিও ফাইল

   •  123 রোবট এবং কোডারকে সংযুক্ত করতে, কোডারে স্টার্ট এবং স্টপ বোতামগুলি টিপুন এবং ধরে রাখুন এবং কমপক্ষে 5 সেকেন্ডের জন্য 123 রোবটের বাম এবং ডান বোতামগুলি ধরে রাখুন, যতক্ষণ না আপনি সংযুক্ত শব্দটি শুনতে পান এবং নির্দেশক লাইটগুলি সময়মতো ফ্ল্যাশ করে, যেমন নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন। 

     ভিডিও ফাইল

   • সমস্ত গ্রুপে পরিবেশ সেটআপে তালিকাভুক্ত লুক, সাউন্ড, মোশন এবং ওয়েট কোডার কার্ড থাকা উচিত ।

     খেলার জন্য

      

   শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে তাদের শান্ত কৌশল প্রকল্প তৈরি করতে হয়, একটি কৌশলকে কর্মে ভেঙে, কোডার কার্ডের সাথে সেই ক্রিয়াগুলির মিল রেখে এবং তাদের প্রকল্প নির্মাণের মাধ্যমে শ্রেণিকক্ষে হাঁটা ।

   • শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পের জন্য ব্যবহার করার জন্য একটি শান্ত কৌশল বেছে নিতে গাইড করুন । আপনি শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব পছন্দ করার অনুমতি দিতে পারেন, বা তাদের ব্যবহারের কৌশল নির্ধারণ করতে পারেন ।
   • প্রতিটি পৃথক আচরণের মধ্যে কৌশলটি ভেঙে ফেলার জন্য শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন । শিক্ষার্থীদের তাদের কৌশলের প্রতিটি ক্রিয়া লিখতে বা আঁকতে বলুন ।
   • তাদের প্রতিটি কর্মের সাথে মেলে এমন কোডার কার্ড বেছে নিতে বলুন এবং তাদের প্রকল্পের পরিকল্পনা করতে দিন ।

   • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা 123 রোবটের আচরণকে ধীর করতে ওয়েট কোডার কার্ড ব্যবহার করতে পারেন ।

     শান্ত নিচে কৌশল উদাহরণে কোডার কার্ড

      

   • তাদের পরিকল্পনা তৈরি হওয়ার পরে, শিক্ষার্থীরা কোডারে তাদের কোডার কার্ড যোগ করতে পারে । তারপরে, তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে কোডারে "স্টার্ট" টিপুন এবং প্রয়োজন অনুসারে সম্পাদনা করুন ।
   • যারা তাড়াতাড়ি শেষ করেন তাদের জন্য, হয় তারা বিভিন্ন কোডার কার্ড ব্যবহার করে একই কৌশল উপস্থাপন করার চেষ্টা করুন, অথবা তাদের প্রকল্পে একটি দ্বিতীয় কৌশল যোগ করুন । 
3. শিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথনের সুবিধার্থে যখন তারা তাদের শান্ত কৌশল প্রকল্পগুলি তৈরি করে এবং পরীক্ষা করে ।
   • আপনি আপনার 123 রোবটকে কী শান্ত কৌশল করতে চান তা আমাকে দেখান । গ্রুপগুলি শান্ত কৌশলটি নিজেরাই প্রদর্শন করে, তারপরে তারা সবেমাত্র যে ক্রিয়াগুলি করেছে তা আপনাকে বলে । 
   • কোন রোবট আচরণগুলি আপনার ক্রিয়াকলাপকে সর্বোত্তমভাবে উপস্থাপন করে বলে আপনি মনে করেন? আপনার 123 রোবটকে সেই আচরণের প্রতিনিধিত্ব করতে আপনি কোন কোডার কার্ড ব্যবহার করতে পারেন?
   • আপনার দল কেন এই কোডার কার্ডটি বেছে নিয়েছিল? সেই কার্ডটি আপনার শান্ত ডাউন কৌশলের ক্রিয়াটির সাথে কীভাবে সম্পর্কিত?
      
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে সমস্ত মানুষের আচরণে রোবট আচরণ বা কোডার কার্ড থাকে না যা সরাসরি তাদের সাথে মেলে । তারা কীভাবে মানব ক্রিয়াকলাপের প্রতিনিধিত্ব করতে পছন্দ করে সে সম্পর্কে তাদের সৃজনশীল হতে উত্সাহিত করুন । তাদের মনে করিয়ে দিন যে রোবটের ক্রিয়াগুলি তাদের এই শান্ত কৌশলগুলি অনুশীলন করতে সহায়তা করার জন্য তাদের জন্য সংকেত হিসাবে কাজ করতে পারে, তাই যখন তাদের প্রয়োজন হয় তখন তারা সেগুলি ব্যবহার করতে প্রস্তুত ।
5. শিক্ষার্থীদেরকে পরিস্থিতি সম্পর্কে ভাবতে বলুন যখন তাদের একটি শান্ত কৌশল ব্যবহার করার প্রয়োজন হতে পারে । তারা কি সেই কৌশলটি ব্যবহার করবে যা তারা কোডিং করছে? কেন বা কেন নয়? তারা যদি অন্য কাউকে তাদের কোডিং কৌশলটি কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শেখাতে যাচ্ছিল, তবে তারা কীভাবে এটি করবে?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন তাদের 123 টি রোবটের জন্য তাদের নিজস্ব "শান্ত ডাউন কোড" তৈরি করতে তাদের প্রকল্পগুলিতে অতিরিক্ত শান্ত কৌশল যুক্ত করতে চলেছে । নিচে দেখানো উদাহরণে, পাশে প্রসারিত করার জন্য অতিরিক্ত কোডার কার্ড যোগ করা হয়েছিল ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের আচরণ নিয়ন্ত্রণে আনার জন্য একাধিক শান্ত কৌশল ব্যবহার করে কীভাবে একটি "শান্ত ডাউন কোড" তৈরি করা যায় তার মডেল । শিক্ষার্থীদের প্রকল্পটি তৈরি করতে প্রস্তুত করতে সহায়তা করার জন্য পরপর দুটি শান্ত কৌশল সহ একটি শান্ত ডাউন কোড তৈরি করতে বলুন, যেমন গভীর শ্বাস নেওয়া এবং পাশাপাশি প্রসারিত করার উদাহরণ ।

   

   • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের প্রকল্পগুলিতে একটি নতুন শান্ত কৌশল যোগ করার সময়, তাদের প্রথমে প্রতিটি স্বতন্ত্র মানব ক্রিয়ায় কৌশলটি ভেঙে দেওয়া উচিত এবং তারপরে প্রতিটি মানব ক্রিয়াকে কোডার কার্ডের সাথে মেলানো উচিত ।
   • শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্প পরিকল্পনা করার জন্য তাদের কোডার কার্ড রাখা উচিত ।
   • শিক্ষার্থীরা তারপরে কোডারে তাদের কার্ড যোগ করতে পারে, তারপরে তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে কোডারে "স্টার্ট" টিপুন,
   • শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন অনুযায়ী প্রকল্প সম্পাদনা করা উচিত ।
   • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে কোদারের মোট 10টি কার্ড রয়েছে, তাই তাদের "শান্ত ডাউন কোড" -এ যোগ করা প্রতিটি কৌশলে ব্যবহৃত কার্ডের সংখ্যা সীমিত করে তাদের প্রকল্প তৈরি করার সময় তাদের এটি মনে রাখতে হবে ।
   • তাড়াতাড়ি শেষ হওয়া শিক্ষার্থীদের জন্য, তাদের রোবটের পাশাপাশি তাদের "শান্ত ডাউন কোড" অভিনয় করার অনুশীলন করুন, বা বিভিন্ন কোডার কার্ড সহ তাদের কোডগুলিতে কৌশলগুলি উপস্থাপন করার চেষ্টা করুন ।
      
3. শিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথনের সুবিধার্থে যখন তারা তাদের "শান্ত ডাউন কোড" তৈরি করে এবং পরীক্ষা করে ।
   • আপনার কোড তৈরি করতে আপনি কোন শান্ত কৌশল যোগ করছেন? আপনি কোন কোডার কার্ডটি প্রতিনিধিত্ব করতে বেছে নিয়েছিলেন এবং কেন?
   • আপনার দলের সবাই কি একই ধরনের শান্ত কৌশল ব্যবহার করে? যদি তা না হয় তবে আপনি কীভাবে নিশ্চিত করছেন যে আপনার দলের প্রয়োজনের প্রত্যেককে আপনার "শান্ত ডাউন কোড" পূরণ করা হচ্ছে?
   • আপনি কি আপনার রোবটের পাশাপাশি আপনার "শান্ত ডাউন কোড" কাজ করতে পারেন?
      
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা মানুষের ক্রিয়াকলাপের 123 টি রোবটের উপস্থাপনার সাথে একমত নাও হতে পারে এবং এটি ঠিক আছে । যদি তাদের বিভিন্ন ধারণা থাকে তবে শিক্ষার্থীদের প্রকল্পের উভয় সংস্করণ তৈরি এবং পরীক্ষা করতে এবং পার্থক্য সম্পর্কে কথা বলতে উত্সাহিত করুন । শিক্ষার্থীদের অন্তত একটি জিনিসের নাম বলুন যা তারা প্রকল্পের প্রতিটি সংস্করণের সাথে একমত বা পছন্দ করেন । তারপরে দেখুন তারা কোনও সমঝোতায় সম্মত হতে পারে কিনা । উদাহরণস্বরূপ, শ্বাস নেওয়া গ্লো ব্লু এবং ড্রাইভ 1 কোডার কার্ডগুলিকে এক বা অন্যটির পরিবর্তে একত্রিত করতে পারে ।
5. শিক্ষার্থীদের তাদের "শান্ত ডাউন কোড" ব্যবহার করার প্রয়োজন হতে পারে এমন পরিস্থিতিতে চিন্তা করতে বলুন । কিছু সংকেত যা তারা নিজেদের এবং অন্যদের মধ্যে সন্ধান করতে পারে, জানতে কখন নিজেদের জন্য শান্ত ডাউন কোড ব্যবহার করতে হবে? কিছু চিন্তাভাবনা, অনুভূতি বা আচরণ যা তাদের শান্ত করতে হবে তা জানাতে পারে?