খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা একটি প্রকল্প ডিবাগ করার অনুশীলন করবে ।

   
   

2. প্রকল্প শিক্ষার্থীদের তাদের কোডার এবং কোডার কার্ড ব্যবহার করে তৈরি করা উচিত মডেল মডেল ।
   • প্রতিটি গ্রুপের জন্য একটি 123 রোবট, কোডার, একটি 123 ফিল্ড অ্যাক্সেস এবং নিম্নলিখিত কোডার কার্ড প্রয়োজন হবে । 
     • একটি "যখন 123 শুরু হয়"
     • একটি "ড্রাইভ 1"
     • একটি "ড্রাইভ 4"
     • একটি "বাঁদিকে ঘুরুন"
     • একটি "ডানদিকে ঘুরুন"
   • ক্লাসটি দেখার  জন্য বোর্ডে বা ডিসপ্লেতে কোডার কার্ডের নিম্নলিখিত ক্রমটি লিখুন ।

   কোডার কার্ড সিকোয়েন্স

   • ম্যাচিং সিকোয়েন্সে কোডার কার্ডগুলি কোডারে সন্নিবেশ করান ।
   • আপনি প্রারম্ভের শব্দ শুনতে না পাওয়া পর্যন্ত গ্রুপগুলিকে 123 রোবটকে একটি পৃষ্ঠ বরাবর ধাক্কা দিয়ে জাগানো উচিত, যেমনটি নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 রোবট নলেজ বেস নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • তারপরে, তাদের 123 রোবটটিকে একটি কোদারের  সাথে সংযুক্ত করা উচিত । 123 রোবট এবং কোডারকে সংযুক্ত করতে, কোডারে স্টার্ট এবং স্টপ বোতামগুলি টিপুন এবং ধরে রাখুন এবং কমপক্ষে 5 সেকেন্ডের জন্য 123 রোবটের বাম এবং ডান বোতামগুলি ধরে রাখুন, যতক্ষণ না আপনি সংযুক্ত শব্দটি শুনতে পান এবং নির্দেশক লাইটগুলি সময়মতো ফ্ল্যাশ করে, যেমন নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার নলেজ বেস নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • 123 টি রোবটকে তাদের 123 ক্ষেত্রের উপরের বাম কোণে রেখে এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীরা 123 রোবটের আচরণ পর্যবেক্ষণ করার সময় তাদের প্রকল্প শুরু করে তাদের প্রকল্প পরীক্ষা করুন । যদি গোষ্ঠীগুলি একটি ক্ষেত্র ভাগ করে নেয়, তবে প্রতিটি গোষ্ঠীর তাদের প্রকল্প শুরু করার জন্য একটি পালা থাকা উচিত ।

   
   কোডার

   • তারপরে, 123 রোবটের অভিপ্রেত আচরণ দেখানোর জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য বোর্ডে একটি নোট লিখুন । (ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য ইচ্ছাকৃত আচরণ দেখানোর জন্য প্রতীক আঁকুন ।
     • ইচ্ছাকৃত আচরণ: 123 রোবট একটি স্থান এগিয়ে নিয়ে যায়, বাম দিকে ঘুরে যায়, চারটি স্পেস এগিয়ে নিয়ে যায়, তারপর ডানদিকে ঘুরে যায় ।
   • তাদের প্রকল্পটি কি এটি করে? তাদের তাদের প্রকল্পগুলি আবার শুরু করতে বলুন এবং প্রকল্পটি পোস্ট করা অভিপ্রেত আচরণের সাথে তুলনা করুন । 
   • প্রতিটি কার্ডের জন্য 123 রোবটের আচরণ পর্যবেক্ষণ করার জন্য স্টেপ বৈশিষ্ট্যটি কীভাবে ব্যবহার করবেন তা দেখান । কোদারের বাম দিকে সবুজ হাইলাইট দেখে তারা দেখতে পারে কোন কার্ডটি কাজ করছে । তারা কি প্রকল্পে বাগ খুঁজে পেতে পারে? 

   
   কোডার কার্ডের সাথে 123 রোবটের আচরণের

   • শিক্ষার্থীদের মৌখিকভাবে সমস্যা কার্ডগুলি নোট করুন যেখানে প্রকৃত আচরণটি অভিপ্রেত আচরণের সাথে মেলে না এবং কোডার থেকে সেই কার্ডগুলি সরান ।
   • তারপরে তাদের সঠিক কোডার কার্ডটি তার জায়গায় রাখা উচিত ।

   
   

   • দলগুলি যদি তাড়াতাড়ি শেষ হয় তবে তারা একটি ডিবাগিং গেম খেলতে পারে!  একজন ব্যক্তি প্রকল্পে কোডার কার্ডগুলি মিশ্রিত করতে পারেন এবং অন্যজন প্রকল্পের বাগগুলি খুঁজে বের করতে এবং ঠিক করতে পারেন যাতে এটি অভিপ্রেত আচরণগুলি সম্পূর্ণ করতে পারে ।
3. শিক্ষার্থীদের তাদের ডিবাগিং প্রক্রিয়া সম্পর্কে আলোচনার সুবিধার্থে ।
   • কোডার কার্ডে আপনি কী ত্রুটি খুঁজে পেয়েছেন?
   • কোডটি ডিবাগ করার জন্য আপনার গ্রুপ কী পদক্ষেপ নিয়েছে?
   • 123 রোবট কোন আচরণগুলি সম্পন্ন করেছে তা বর্ণনা করতে আপনার হাত ব্যবহার করুন ।
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে ডিবাগিংয়ে একাধিকবার চেষ্টা করা যেতে পারে! তারা যদি ভুল কোডার কার্ডগুলি ঠিক করতে সংগ্রাম করে তবে তা ঠিক আছে । যতবার তারা একটি বাগ খুঁজে পান এবং ঠিক করেন, ততবার তারা তাদের প্রকল্পগুলিকে আরও ভাল করে তুলছেন!
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন কিভাবে তারা রোবট ছাড়া ডিবাগ করেছে । তারা কি কখনও ধাঁধার সমাধান করার চেষ্টা করেছে? সব টুকরোগুলো কি প্রথম চেষ্টায় যেখানে থাকার কথা ছিল সেখানে মানানসই ছিল? আপনি 123 রোবটের সাথে ডিবাগ করার সময় যা ঘটছে তার সাথে এটি কীভাবে একই রকম বা আলাদা?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন ডিবাগিং প্রক্রিয়াটি নিজেরাই অনুসরণ করার চেষ্টা করবে, যাতে তারা কোড সমস্যা সমাধানকারী হতে পারে ।

   শিক্ষার্থীদের যদি কোনও অনুস্মারক প্রয়োজন হয় তবে নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলি সহ বোর্ডে একটি ডিবাগিং প্রক্রিয়া অঞ্চল তৈরি করুন (এই পদক্ষেপগুলির সাথে প্রকল্পের স্লাইডের জন্য চিত্র স্লাইডশো দেখুন):

   1. কোডার প্রকল্প শুরু করুন ।
   2. 123 রোবটটি দেখুন ।
   3. অভিপ্রেত আচরণের সাথে তুলনা করুন ।
   4. ধাপের বৈশিষ্ট্যটি ব্যবহার করুন এবং একটি ভুল কোডার কার্ড খুঁজুন ।
   5. ভুল কোডার কার্ড সরান এবং সঠিক কার্ড যোগ করুন ।
   6. শুরুতে ফিরে যান এবং আবার শুরু করুন!
2. মডেলমডেল আপনি প্রতিটি গ্রুপে অতিরিক্ত কোডার কার্ড বিতরণ করার সাথে সাথে কোডার কার্ডগুলিকে একটি নতুন প্রকল্পে মেশানো ।
   • প্লে পার্ট 1 থেকে ইতিমধ্যে তাদের কাছে থাকা কোডার কার্ডগুলিতে যোগ করতে নিম্নলিখিত কোডার কার্ডগুলি বিতরণ করুন:
     • "হংক খেলুন"
     • "গ্লো বেগুনি" 

   
   

   • শিক্ষার্থীদের তাদের সাতটি কোডার কার্ড ব্যবহার করে একটি মিক্স-আপ প্রকল্প তৈরি করতে বলুন । তাদের মনে করিয়ে দিন যে "কখন শুরু হবে 123" সর্বদা প্রথম কার্ড হতে হবে!
   • শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্প শুরু করতে এবং 123 রোবটের আচরণ পর্যবেক্ষণ করতে বলুন ।

   
   মিক্স-আপ প্রকল্প

   • 123 রোবটের জন্য নতুন অভিপ্রেত আচরণের গোষ্ঠীগুলিকে অবহিত করুন । প্রতিটি গ্রুপের রেফারেন্সের জন্য বোর্ডে বা কাগজের টুকরোতে এগুলি লিখুন ।
     • অভিপ্রেত আচরণ: চারটি স্পেস ড্রাইভ করুন, বাম এবং গ্লো বেগুনি ঘুরান, একটি স্পেস চালান, ডানদিকে ঘুরান, তারপরে হন্ক করুন ।
     • গ্রুপগুলি তাদের মিশ্র-আপ প্রকল্প ঠিক করার জন্য ডিবাগিং প্রক্রিয়াটি ব্যবহার করে যাতে এটি অভিপ্রেত আচরণের ক্রমটি সম্পূর্ণ করে! এই পদক্ষেপগুলি ল্যাব 4 চিত্র স্লাইডশোতেও রয়েছে ।
   • দলগুলিকে একসাথে কাজ করতে সাহায্য করুন । ডিবাগিং প্রক্রিয়ার মাধ্যমে এবং পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করে এমন গ্রুপগুলিকে হাইলাইট করুন ।

   
   

3. আপনি শ্রেণীকক্ষের চারপাশে হাঁটতে থাকাকালীন দলগুলির সাথে ডিবাগিং সম্পর্কে একটি আলোচনা সহজতর করুন ।
   • আপনি কীভাবে জানলেন যে কোনও আচরণ ভুল ছিল? 
   • আপনি ডিবাগ করার সময় আপনার গ্রুপ কীভাবে কোডার কার্ড পরিবর্তন করেছিল?
   •  আপনার গ্রুপকে কয়টি কোডার কার্ড পরিবর্তন করতে হয়েছে?
      
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা আটকে গেলে তারা কীভাবে কোডার কার্ডের সাথে পৃথক আচরণের সাথে মিলে যায় । ডিবাগিং ঠিক করতে একাধিকবার চেষ্টা করবে । শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে 123 রোবটটি নড়াচড়া করার সময় তারা কোডার কার্ড পরিবর্তন করতে পারবেন না । প্রকল্পটি শেষ না হওয়া পর্যন্ত তাদের অপেক্ষা করা উচিত, তারপরে কোডার কার্ডগুলি পরিবর্তন করা উচিত ।

   যদি সময় শেষ হয়ে যায় তাহলে শিক্ষার্থীদের 123 রোবটকে জাগাতে হতে পারে । এখানে দেখানো হিসাবে একটি সমতল পৃষ্ঠ বরাবর চাকার ঠেলাঠেলি করে রোবটকে জাগানোর পদক্ষেপগুলি শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন । 123 রোবটের নির্দেশক শব্দ শুনতে এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন ।

   ভিডিও ফাইল

   123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 রোবট নলেজ বেস নিবন্ধটি দেখুন। 

5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে শ্রেণীকক্ষের আশেপাশের অন্যান্য সমস্যার সমাধান করেছে । তারা কি ভুলটি খুঁজে বের করার চেষ্টা করেছিল? 123 রোবট ডিবাগ করার মতো শ্রেণীকক্ষে একটি সমস্যা সমাধানের তাদের প্রক্রিয়া কেমন ছিল?