খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা একটি প্রকল্প তৈরি করতে কোডার কার্ড এবং কোডার ব্যবহার করবে যাতে 123 রোবট মানচিত্রে গুপ্তধনে পৌঁছায় । গুপ্তধনে পৌঁছানোর সম্ভাব্য সমাধান দেখতে নিচের অ্যানিমেশনটি দেখুন ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে শুরু থেকে 123 রোবটকে ট্রেজে সরানোর জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি পরিকল্পনা করতে হয় । তারপরে, কোডার কার্ড দিয়ে সেই প্রকল্পটি কীভাবে তৈরি করবেন তা মডেল করুন ।
   
   • প্রতিটি গ্রুপের কার্যকলাপের জন্য নিম্নলিখিত প্রয়োজন হবে: 123 রোবট, কোডার, একটি 123 ফিল্ড অ্যাক্সেস, ট্রেজার ম্যাপ লেবেল এবং নিম্নলিখিত কোডার কার্ড:
     • একটি "যখন 123 শুরু হয়"
     • চারটি "ড্রাইভ 1"
     • একটি "ড্রাইভ 2"
     • একটি "ড্রাইভ 4"
     • একটি "বাঁদিকে ঘুরুন"
     • একটি "ডানদিকে ঘুরুন"
     • একটি "ঘুরে বেড়ান"
   • 123 রোবটকে জাগানোর জন্য শিক্ষার্থীদের ধাক্কা দিতে হবে । নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হিসাবে কীভাবে এটি করতে হবে তার পদক্ষেপগুলি মডেল করুন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • এরপরে, শিক্ষার্থীকে 123 রোবটকে একটি কোদারের সাথে সংযুক্ত করতে হবে । আপনাকে এই পদক্ষেপগুলি পর্যালোচনা করতে হতে পারে । 123 রোবট এবং কোডারকে সংযুক্ত করতে, কোডারে স্টার্ট এবং স্টপ বোতামগুলি টিপুন এবং ধরে রাখুন এবং কমপক্ষে 5 সেকেন্ডের জন্য 123 রোবটের বাম এবং ডান বোতামগুলি ধরে রাখুন, যতক্ষণ না আপনি সংযুক্ত শব্দটি শুনতে পান এবং নির্দেশক লাইটগুলি সময়মতো ফ্ল্যাশ করে, যেমন নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • তাদের প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা করার সময়, শিক্ষার্থীরা প্রথমে তাদের আঙ্গুল দিয়ে সেই পথটি  সন্ধান করতে পারে যা তারা 123 রোবটকে গুপ্তধনে পৌঁছানোর জন্য ভ্রমণ করতে চায় ।
   • শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে 123 রোবটকে প্রথমে কোন আচরণ করতে হবে ।
   • তারপরে, শিক্ষার্থীদের সেই আচরণের সাথে মেলে এমন একটি কোডার কার্ড দেখাতে বলুন ।
   • জিজ্ঞাসা করুন কেন তারা এই কার্ডটি বেছে নেয় । তারা কি মনে করেন যে 123 রোবটটি সেই কার্ডের উপর ভিত্তি করে চলবে?
   • আপনি একটি সফল কার্ড শনাক্ত করার সাথে সাথে, প্রকল্পটি তৈরি করা শুরু করতে Coder-এ এটি যোগ করুন । শিক্ষার্থীদের তাদের কোডার এবং কোডার কার্ড সহ অনুসরণ করা উচিত ।
   • আপনার প্রকল্পে প্রথম দুটি কোডার কার্ড যোগ না হওয়া পর্যন্ত প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করুন ("ড্রাইভ 4" এবং "ডানদিকে ঘুরুন") । তারপরে, একটি ক্লাস হিসাবে একসাথে প্রকল্পটি পরীক্ষা করুন ।

   • 123 রোবটকে ট্রেজে চালানোর জন্য প্রকল্পে যোগ করার জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের গ্রুপে কাজ করার নির্দেশ দিন..

     একটি পথ

   •  যে গোষ্ঠীগুলি তাড়াতাড়ি শেষ হয় এবং অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাদের এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে হবে যার মধ্যে 123 রোবট অন্যভাবে ট্রেজে চলে যায় । তাদের নতুন পথ ম্যাপ করতে, প্রয়োজনীয় কোডার কার্ডগুলি চিহ্নিত করতে, তারপর নতুন উপায়ে ট্রেজে পৌঁছানোর জন্য তাদের নতুন প্রকল্প তৈরি এবং পরীক্ষা করতে উত্সাহিত করুন!
3. আপনি যখন ঘরের চারপাশে হাঁটবেন এবং গ্রুপগুলির সাথে চেক ইন করবেন তখন শিক্ষার্থীদের সাথে আলোচনার সুবিধার্থে সহায়তা করুন ।
   •  কোষাগারে যাওয়ার জন্য 123 রোবটকে কী পদক্ষেপ নিতে হবে?
     • উদাহরণ: এটি এগিয়ে 4, তারপর ডান দিকে ঘুরল । পরবর্তী পদক্ষেপ কী? 
     • শিক্ষার্থীদের তাদের পরিকল্পনায় নির্দিষ্ট হতে বলুন । কতদূর এগিয়েছেন? 123 রোবট কি 1 বা 2 কে এগিয়ে নিয়ে যাচ্ছে?
   • যদি গ্রুপের প্রকল্পটি সম্পদে সমস্ত পথ না পায় তবে তারা কীভাবে এটি ঠিক করতে পারে?
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে এই ধন মানচিত্রের সমাধান করতে অনেক চেষ্টা করতে হবে । ভুল হওয়া খারাপ কিছু নয় কারণ তারা 123 রোবট এবং কোডার ব্যবহার করতে শেখে । ভুল হওয়া কীভাবে আরও ভাল কোডার হতে হয় তা শেখার একটি উপায় ।

   যদি শিক্ষার্থীদের কোডার এবং কোডার কার্ড ব্যবহার করতে সাহায্যের প্রয়োজন হয়, তাহলে তাদের সন্নিবেশ করার প্রক্রিয়াটি মনে করিয়ে দিন, তারপর শুরু করুন, তারপর 123 রোবটটি পর্যবেক্ষণ করুন । এই প্রক্রিয়াটি নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে ।

   ভিডিও ফাইল
5. শিক্ষার্থীদের তারা যে সময় চেষ্টা করেছে এবং ব্যর্থ হয়েছে সে সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন । ব্যর্থতা থেকে তারা কী শিখেছে? চেষ্টা করা এবং ব্যর্থ হওয়া সর্বদা ঘটবে এবং এটি শেখার একটি অংশ ।