খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে ক্লাস হিসাবে, তারা 123 রোবট এবং 123 ফিল্ডের নম্বর লাইনের সাথে একটি নতুন সংযোজন সমীকরণ সমাধানের জন্য একসাথে কাজ করতে চলেছে । তারা তাদের নিজস্ব নম্বর লাইনে কাজ করবে, তবে তারা একসাথে পদক্ষেপের মধ্য দিয়ে হাঁটবে । শিক্ষার্থীরা সমীকরণটি সম্পূর্ণ করতে 123 রোবট কোড করবে, যেমনটি 2+4=6 এর জন্য নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল একটি সমীকরণ সমাধানের জন্য সংখ্যা লাইনে সঠিক সংখ্যক স্পেস সরানোর জন্য 123 রোবট কোডিংয়ের পদক্ষেপ । শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব নম্বর লাইনে প্রতিটি পদক্ষেপের সাথে অনুসরণ করতে বলুন ।
   • বোর্ডে পরবর্তী যোগ সমীকরণটি লিখে শুরু করুন । সংযোজন সমস্যার যোগফল 9 এর বেশি হওয়া উচিত নয় ।  
     • যেমন: 3+4=?
   • 123 রোবটকে কীভাবে জাগানো যায় তা শিক্ষার্থীদের দেখান । 123 রোবটকে জাগাতে, নিচের অ্যানিমেশনে যেমন দেখানো হয়েছে, আপনি স্টার্টআপ শব্দ না শোনা পর্যন্ত একটি পৃষ্ঠ বরাবর চাকাগুলিকে ধাক্কা দিন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন। 
   ভিডিও ফাইল
   • প্রথম সংযোজন সংখ্যাটিতে 123 রোবটকে কীভাবে নম্বর লাইনে রাখা যায় তা প্রদর্শন করুন ।
     • 123 রোবটকে বড় সংখ্যার মুখোমুখি হতে হবে ।
     • 123 ফিল্ড নম্বর লাইন ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা 123 রোবটের সামনে তীরটিকে নম্বর স্কোয়ারের কেন্দ্রের সাথে সারিবদ্ধ করে ।

   123 রোবটকে

   • শিক্ষার্থীদের সংখ্যা লাইনে যাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় প্রতিটি নম্বরের জন্য একবারে মুভ বোতামটি টিপতে হবে । এই সংখ্যাটি সমীকরণের দ্বিতীয় সংখ্যা (সংযোজন) এর সাথে মিলবে ।  
     • আমাদের উদাহরণে 3+4=? ।  শিক্ষার্থীদের রোবটটিকে 3 নম্বরে রাখতে হবে এবং সরানো বোতামটি 4 বার টিপতে হবে । যখন শিক্ষার্থীরা "শুরু করুন" টিপবে, তখন 123 রোবটটি 7 নম্বরে চলে যাবে ।
   • নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো প্রজেক্টটি মুছতে 123 রোবটকে কীভাবে ঝাঁকুনি দিতে হয় তা শিক্ষার্থীদের দেখান ।
   ভিডিও ফাইল
   • শিক্ষার্থীরা যদি এই প্রক্রিয়াটি দ্রুত বুঝতে পারে তবে 123 রোবট কোডিংয়ের পদক্ষেপগুলি অনুশীলন করার জন্য তাদের সাথে দ্বিতীয় সমীকরণটি সমাধান করার চেষ্টা করুন । 
3. শিক্ষার্থীদের তাদের পর্যবেক্ষণ এবং চিন্তাভাবনা ভাগ করে নিতে উত্সাহিত করে এমন উন্মুক্ত প্রশ্নগুলির সাথে আলোচনার সুবিধার্থে সহায়তা করুন ।
   • আপনার 123 রোবট কীভাবে জানবে কতদূর যেতে হবে?
   • 123 রোবট কীভাবে জানবে কোন দিকে যেতে হবে?
   • সমীকরণটি সমাধান করার জন্য 123 রোবটটি কোথায় রাখতে হবে তা আপনি কীভাবে জানেন?
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা রোবটের মুভ বোতামটি কতবার টিপবে তা হ 'ল এটি কতগুলি স্পেস সরবে । সমস্যা সমাধানের সময় বোতাম টিপলে গ্রুপকে একসাথে গণনা করতে উত্সাহিত করুন ।

   

   • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের প্রথম চেষ্টা উদ্দেশ্য অনুযায়ী কাজ নাও করতে পারে ।
     • আপনার রোবট কি সঠিক উত্তর খুঁজে পেয়েছে? যদি না হয়, তাহলে কেন নয়? আপনার গ্রুপকে কী পরিবর্তন করতে হতে পারে? 
     • যদি আপনার প্রথম চেষ্টা পরিকল্পনা অনুযায়ী কাজ না করে, তাহলে ঠিক আছে! সমস্ত মহান প্রকৌশলী, ডিজাইনার এবং রোবোটিস্টরা ভুল করে । মূলটি হ 'ল ভুলটি কী ছিল তা নির্ধারণ করা এবং পরবর্তী চেষ্টা করে আলাদা কিছু চেষ্টা করা ।
   • শিক্ষার্থীদের পূর্ববর্তী চেষ্টাটি মুছে ফেলার চেষ্টা করার মধ্যে 123 রোবটকে ঝাঁকিয়ে দেওয়ার কথা মনে করিয়ে দিন ।
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে তাদের 123 রোবট ব্যবহার করে তাদের গণিতের অন্যান্য কার্যকলাপে সহায়তা করতে পারে ।
   • আপনি কীভাবে 5 এর মধ্যে গণনা করতে সহায়তা করতে 123 রোবট ব্যবহার করতে পারেন?  10 এর?
   • আপনি কীভাবে 123 রোবট কাউন্ট পিছনের দিকে রাখবেন? আমরা আজ যা করছি তার থেকে কী আলাদা হবে?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের দলের সাথে বিভিন্ন সমীকরণ সমাধানের জন্য যে প্রক্রিয়াটি শিখেছে তা ব্যবহার করবে!
   
   • প্রতিটি গ্রুপে একটি যোগ করার সমস্যা বিতরণ করুন । আপনি গ্রুপগুলির জন্য একবারে বা একাধিক সমস্যাগুলি একবারে বিতরণ করতে বেছে নিতে পারেন । প্রতিটি গ্রুপ একটি আলাদা যোগ করার সমস্যা পাবে । শিক্ষার্থীরা একই প্রক্রিয়া অনুসরণ করবে যা তারা প্লে পার্ট 1 এ করেছিল, সমীকরণটি সমাধান করার জন্য 123 রোবট কোড করতে । নীচের অ্যানিমেশনটি 2+4=6 ব্যবহার করে একটি উদাহরণ দেখায় ।
   ভিডিও ফাইল
   • শ্রেণীকক্ষের শিক্ষার্থীদের দেওয়া অতিরিক্ত সমীকরণগুলিকে টাইলার করুন । গণিত সমীকরণ এবং সংখ্যা রেখার সাথে তাদের পূর্ববর্তী অভিজ্ঞতার উপর নির্ভর করে, শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দক্ষতা এবং যোগের সাথে পরিচিতি থাকবে ।
2. মডেলমডেল সমীকরণ এবং নতুন সংযোজন সমস্যা সমাধানের জন্য প্রয়োজনীয় অন্যান্য পদক্ষেপগুলি সেট আপ করে যদি গোষ্ঠীগুলির সাহায্যের প্রয়োজন হয় ।

   শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেওয়া প্রয়োজন হতে পারে যে:

   • 123 রোবটকে জাগাতে, নিচের অ্যানিমেশনে যেমন দেখানো হয়েছে, আপনি স্টার্টআপের শব্দ না শোনা পর্যন্ত একটি পৃষ্ঠ বরাবর চাকাগুলিকে ধাক্কা দিন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন ।
   ভিডিও ফাইল
   • রোবটের উপর তারা কতবার মুভ বোতাম টিপবে তা হল কতবার সরাতে হবে । সমীকরণটি সমাধান করার সময় তারা বোতাম টিপলে গোষ্ঠীটিকে একসাথে গণনা করতে উত্সাহিত করুন ।
   • সংযোজন সমস্যা সমাধানের প্রতিটি চেষ্টা করার পরে মেমরি সাফ করার জন্য 123 রোবটটি কাঁপানো উচিত ।
   • 123 ফিল্ডে তীরের মুখোমুখি সাদা তীরের সাথে 123 রোবটটি সারিবদ্ধ করা উচিত ।

   123 রোবটকে

   •  শিক্ষার্থীরা যদি তাড়াতাড়ি শেষ করে, তাহলে তাদের সমাধান করার জন্য অতিরিক্ত সমীকরণ দিন । যদি তাদের কোনও অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাহলে তাদের 2 + 2 + 3-এর মতো বহু-পদক্ষেপ সমস্যার সমাধান করতে বলুন ।
3. তাদের দিকনির্দেশনার প্রয়োজন অনুসারে ঘরটি ঘুরে দেখতে এবং গোষ্ঠীগুলিকে সহায়তা করার মাধ্যমে সুবিধার্থে সহায়তা করুন । শিক্ষার্থীদের তাদের চিন্তাভাবনা বর্ণনা করতে বলুন যেমন:
   • আপনি শুরু করার জন্য 123 রোবটটি কোথায় রাখবেন?
   • আপনি কীভাবে জানবেন যে আপনার 123 রোবটকে কতদূর যেতে হবে?
   • আপনি কি আমাকে দেখাতে পারবেন কিভাবে 123 রোবটকে নাম্বার লাইনে রাখা যায়?

   123 রোবটের সাথে

4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তাদের প্রথম চেষ্টা উদ্দেশ্য অনুযায়ী কাজ নাও করতে পারে ।
   • আপনার 123 রোবট কি সঠিক উত্তর খুঁজে পেয়েছে? যদি না হয়, তাহলে কেন নয়? আপনার গ্রুপকে কী পরিবর্তন করতে হতে পারে? 
   • যদি আপনার প্রথম চেষ্টা পরিকল্পনা অনুযায়ী কাজ না করে, তাহলে ঠিক আছে! সমস্ত মহান প্রকৌশলী, ডিজাইনার এবং রোবোটিস্টরা ভুল করে । মূলটি হ 'ল ভুলটি কী ছিল তা নির্ধারণ করা এবং পরবর্তী চেষ্টা করে আলাদা কিছু চেষ্টা করা ।
   • তারা সঠিক পরিমাণ চাপছে তা নিশ্চিত করার জন্য বোতামগুলি টিপে গ্রুপগুলিকে জোরে গণনা করতে উত্সাহিত করুন ।
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে 123 রোবট এবং নম্বর লাইন ব্যবহার করতে একসাথে কাজ করছে । বেশিরভাগ পেশাদার প্রকৌশলী, রোবোটিস্ট দল বা দলে কাজ করেন । শিক্ষার্থীদের কীভাবে তারা তাদের ধারণাগুলি ভাগ করে নিচ্ছে এবং সহযোগিতা করছে তা বর্ণনা করতে বলুন ।
   • আজ আপনি কীভাবে আপনার দলকে সাহায্য করেছেন?
   • আপনি কীভাবে আপনার ধারণাগুলি শেয়ার করেছিলেন?  
   • এমন কোনও সময় ছিল যখন আপনার দলের কারও কি আলাদা ধারণা ছিল যে আপনি? আপনি কি করেছেন?