খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন তাদের গ্রুপে অন্য দুটি অ্যাকশন কোডার কার্ড পরীক্ষা করতে পারবে । তারা একই ভবিষ্যদ্বাণী, পরীক্ষা এবং পর্যবেক্ষণের পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করবে যা তারা "অ্যাক্ট স্যাড" এবং "অ্যাক্ট ক্রেজি" কোডার কার্ডের সাথে "অ্যাক্ট হ্যাপি" এর জন্য একসাথে করেছিল । নীচের অ্যানিমেশনটি "ACT SAD" কোডার কার্ড পরীক্ষা করার সময় শিক্ষার্থীরা 123 রোবটটি কী দেখতে পাবে তার একটি উদাহরণ ।
   ভিডিও ফাইল

   নীচের অ্যানিমেশনটি একটি উদাহরণ যা শিক্ষার্থীরা "অ্যাক্ট পাগল" কোডার কার্ড পরীক্ষা করার সময় 123 রোবটটি কী করবে তা দেখতে পাবে । 

   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কীভাবে 123 রোবটকে জাগানো যায় এবং চালু করা যায় এবং কোডারকে সংযুক্ত করা যায় ।
   • 123 রোবটকে জাগাতে, নিচের অ্যানিমেশনে যেমন দেখানো হয়েছে, আপনি স্টার্টআপের শব্দ না শোনা পর্যন্ত একটি পৃষ্ঠ বরাবর চাকাগুলিকে ধাক্কা দিন । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • 123 রোবট এবং কোডারকে সংযুক্ত করতে, কোডারে স্টার্ট এবং স্টপ বোতামগুলি টিপুন এবং ধরে রাখুন এবং কমপক্ষে 5 সেকেন্ডের জন্য 123 রোবটের বাম এবং ডান বোতামগুলি ধরে রাখুন, যতক্ষণ না আপনি সংযুক্ত শব্দটি শুনতে পান এবং নির্দেশক লাইটগুলি সময়মতো ফ্ল্যাশ করে, যেমন নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল

   • সমস্ত গোষ্ঠীকে পরীক্ষার আগে তাদের 123 টি রোবট এবং কোডার প্রস্তুত রাখতে হবে ।

     

   • "ACT SAD" এবং "ACT LAD" কোডার কার্ড গ্রুপে বিতরণ করুন ।
   • গ্রুপগুলি আলোচনা করুন এবং লিখুন বা 2 বা 3 টি আচরণ আঁকুন যা তারা মনে করে যে প্রতিটি কোডার কার্ড ব্যবহার করা হলে 123 রোবটটি সম্পূর্ণ হবে ।
     • "ACT SAD" কোডার কার্ডের জন্য, শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে দেখায় যে তারা দুঃখিত বা বিরক্ত বোধ করছে ।
     • "অ্যাক্ট ক্রেজি" কোডার কার্ডের জন্য, শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে বোকা বোধ করছে ।
   • একবার গ্রুপগুলি তাদের ভবিষ্যদ্বাণীগুলি তৈরি করার পরে, তারা কোডারে অ্যাকশন কার্ডগুলির মধ্যে একটি সন্নিবেশ করতে পারে এবং পরীক্ষা করার জন্য "স্টার্ট" টিপতে পারে । নীচের অ্যানিমেশনটি "ACT SAD" কোডার কার্ড পরীক্ষা করার সময় শিক্ষার্থীরা 123 রোবটটি কী দেখতে পাবে তার একটি উদাহরণ ।
   ভিডিও ফাইল
   • যখন 123 রোবটটি চলাচল বন্ধ করে দেয়, তখন শিক্ষার্থীরা তাদের ভবিষ্যদ্বাণীগুলি 123 রোবটের পর্যবেক্ষণকৃত আচরণের সাথে তুলনা করে । শিক্ষার্থীরা তাদের ভবিষ্যদ্বাণী এবং প্রকৃত আচরণের মধ্যে কোনও পার্থক্য লিখতে বা আঁকতে পারে ।
     • আচরণের একটি সম্পূর্ণ তালিকা তৈরি করতে, প্রয়োজন হলে প্রকল্পটি পুনরায় চালু করুন ।
     • শিক্ষার্থীরা একবার সম্পূর্ণ হয়ে গেলে তাদের তালিকা তৈরি করতে পারে ।
   • তারপরে, শিক্ষার্থীদের "ACT SAD" কোডার কার্ডটি সরাতে হবে, এটি "ACT Crazy" কোডার কার্ড দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে হবে এবং আবার ভবিষ্যদ্বাণী এবং পরীক্ষার প্রক্রিয়া শুরু করতে হবে ।
   • যদি শিক্ষার্থীরা তাড়াতাড়ি পরীক্ষা শেষ করে, তাহলে তাদের "অ্যাক্ট হ্যাপি" কোডার কার্ড দিন এবং তাদের আচরণের নিজস্ব তালিকা তৈরি করতে এই প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করতে বলুন । তিনটি অ্যাকশন কোডার কার্ডের মধ্যে কি একই আচরণ রয়েছে?
3. দুটি কোডার কার্ড পরীক্ষা করার সময় শিক্ষার্থীদের সাথে কথোপকথন সহজতর করুন ।
   • 123 রোবটটি দুঃখের কাজ করার সময় কীভাবে কাজ করেছিল?
   • আপনি যখন দু: খিত হন তখন আপনি কীভাবে আচরণ করেন তার থেকে এটি কীভাবে একই রকম বা আলাদা?
   • আপনার ভবিষ্যদ্বাণীগুলি 123 রোবটের আচরণের সাথে কীভাবে তুলনা করবেন?
4. শিক্ষার্থীদের একবারে একটি অ্যাকশন কার্ড পরীক্ষা করারকথা মনে করিয়ে দিন । আপনার ক্লাসরুমের উপর নির্ভর করে, আপনি একবারে একটি কোডার কার্ড হস্তান্তর করতে চাইতে পারেন এবং গোষ্ঠীগুলি স্বাধীনভাবে কার্ডগুলি পরীক্ষা করার পরিবর্তে ক্লাসটি সামগ্রিকভাবে একটি ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে ।
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে 123 রোবটকে দু: খজনক কাজ করতে কোড করবে । আপনি যা দেখেছেন তার চেয়ে আপনি কি ভিন্ন আচরণ বেছে নেবেন? কেন?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা 123 রোবটের জন্য অন্য আবেগ বা অনুভূতি কাজ করার জন্য তাদের নিজস্ব কোড তৈরি করবে । অ্যানিমেশনটি "অ্যাক্ট অ্যাংরি" উদাহরণে 123 রোবট কী করবে তার একটি উদাহরণ ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কিভাবে একটি নতুন আবেগ কোড তৈরি করতে হয় । আপনি গ্রুপ আবেগ বরাদ্দ করতে পারেন, বা তাদের নিজস্ব পছন্দ করতে পারেন । এই ইউনিটের জন্য শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করে গোষ্ঠী নির্ধারণের জন্য সম্ভাব্য আবেগকে মগজ ধোলাই করতে সহায়তা করুন ।
   • একটি আবেগ কোড তৈরি করার সর্বোত্তম মডেলের জন্য, আপনি অ্যাক্ট অ্যাংরি উদাহরণের মাধ্যমে ক্লাস চালাতে পারেন ।
     • শিক্ষার্থীরা কীভাবে কাজ করে বা রাগান্বিত হলে তারা কী করে তা চিহ্নিত করে । তারা কি চিৎকার করে? তারা কীভাবে নড়াচড়া করে? এমন কোনও রঙ আছে যা তারা রাগান্বিত বোধের সাথে যুক্ত করে? কেন? এটি একটি কথোপকথন বা বোর্ডে লেখা কিছু হতে পারে । শিক্ষার্থীদের 3টি আচরণের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখুন ।

     • শিক্ষার্থীদের প্রতিক্রিয়া ব্যবহার করে, তাদের সেই আচরণের সাথে মেলে এমন কোডার কার্ডগুলি খুঁজে পেতে সহায়তা করুন । উদাহরণস্বরূপ, রাগান্বিত কেউ চিৎকার করে চলে যেতে পারে । সুতরাং 123 রোবট হাঁকতে পারে, ঘুরে দাঁড়াতে পারে এবং গাড়ি চালাতে পারে ।

       ক্রুদ্ধ হওয়ার জন্য

     • শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে সেই কোডার কার্ডগুলিকে রাগান্বিত করার জন্য 123 রোবটের জন্য একটি প্রকল্পে রাখা যায় । তাদের কার্ডগুলি ক্রমে সন্নিবেশ করা উচিত, তারা 123 রোবটকে আচরণগুলি সম্পূর্ণ করতে চায় ।

       

   • প্রতিটি গ্রুপে কোডার কার্ড বিতরণ করুন । শিক্ষার্থীদের আবেগ কোড তৈরি করতে চেহারা, গতি এবং সাউন্ড কার্ড থাকা উচিত । (বিতরণের জন্য নির্দিষ্ট কোডার কার্ডের জন্য পরিবেশ সেটআপ দেখুন ।)
   • শিক্ষার্থীরা প্রস্তুত হয়ে গেলে, তারা যখন সেই আবেগ অনুভব করে তখন তারা কীভাবে আচরণ করে এবং কীভাবে সেই ক্রিয়াগুলি 123 রোবটের আচরণে অনুবাদ করতে পারে তা নির্ধারণ করতে তাদের গোষ্ঠীগুলিতে কাজ শুরু করুন ।
   • শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করার জন্য, তাদের ডেস্কে তাদের কোডার কার্ডগুলি রাখতে বলুন । তাদের লক্ষ্যের দিকে মনোনিবেশ করতে এবং তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার জন্য সময় দেওয়ার জন্য, আবেগ কোডগুলিকে তিনটি কোডার কার্ডের মধ্যে সীমাবদ্ধ করুন ।
   • তাদের পরিকল্পনা তৈরি হওয়ার পরে, শিক্ষার্থীরা কোডারে তাদের আবেগ কোড যোগ করতে পারে । তারপরে, তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে কোডারে "স্টার্ট" টিপুন এবং প্রয়োজন অনুসারে সম্পাদনা করুন ।
   • যে শিক্ষার্থীরা তাড়াতাড়ি শেষ করে, হয় তাদের জন্য একটি আবেগ কোড তৈরি করার জন্য একটি দ্বিতীয় আবেগ দিন, অথবা তাদের জন্য একই আবেগকে আলাদাভাবে যোগাযোগ করার জন্য একটি ভিন্ন কোড তৈরি করুন ।
3. শিক্ষার্থীদের আবেগ কোড তৈরি এবং পরীক্ষা করার সময় তাদের সাথে কথোপকথনের সুবিধার্থে সহায়তা করুন ।
   • আপনি যখন আপনার কোড শুরু করবেন তখন আপনি 123 রোবটটি কীভাবে কাজ করতে চান তা আমাকে দেখান । গ্রুপগুলি 123 রোবটটি কী করতে চায় তা অভিনয় করুন ।
   • আপনি যখন আপনার প্রকল্পটি শুরু করবেন তখন 123 রোবট প্রথমে কী আচরণ করবে?
   • আপনার ইমোশন কোড তৈরি করতে আপনি কোন কোডার কার্ড ব্যবহার করছেন?
   • আপনার গ্রুপ কেন এই কোডার কার্ডটি ব্যবহার করেছিল? আপনি যখন এই আবেগ অনুভব করেন তখন আপনি কীভাবে আচরণ করেন তার সাথে এই কার্ডটি কীভাবে সম্পর্কিত?
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে কোডারে কার্ডের ক্রম, 123 রোবট সেই আচরণগুলি সম্পূর্ণ করবে । যদি তারা চান যে 123 রোবটটি ড্রাইভ করার আগে ঘুরুক, তাহলে "ঘুরে দাঁড়ান" কোডার কার্ডটি "ড্রাইভ 2" কোডার কার্ডের উপরে হওয়া উচিত ।
5. শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তাদের বন্ধুরা কেমন অনুভব করছে তা তারা কীভাবে বলতে পারে । অন্য কেউ যখন দু: খিত বা খুশি হয় তখন কি এমন কিছু নির্দিষ্ট ক্রিয়া রয়েছে যা আপনাকে বলে? আপনি যখন রাগান্বিত বা বিরক্ত বোধ করেন তখন আপনার কী মনে হয়?