খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

নির্দেশনাপ্রতিটি দলকে নির্দেশ দিন যে তারা VEXcode GO তে 'ড্রাইভট্রেন মুভস অ্যান্ড টার্নস' উদাহরণ প্রকল্পটি খুলবে এবং শুরু করবে এবং কোড বেসের আচরণ পর্যবেক্ষণ করবে।
মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল VEXcode GO চালু করার ধাপগুলি।
- আপনার ডিভাইসে একটি ব্রেন সংযোগ করার ধাপগুলি মডেল করুন।
দ্রষ্টব্য: যখন আপনি প্রথমবার আপনার কোড বেসকে আপনার ডিভাইসের সাথে সংযুক্ত করেন, তখন মস্তিষ্কে তৈরি জাইরো ক্যালিব্রেট হতে পারে, যার ফলে কোড বেসটি কিছুক্ষণের জন্য নিজে থেকেই নড়াচড়া করতে পারে। এটি একটি প্রত্যাশিত আচরণ, ক্যালিব্রেট করার সময় কোড বেস স্পর্শ করবেন না।
- শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল, কিভাবে নামকরণ করতে হয় এবং সংরক্ষণ করতে হয়। শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পের নাম ড্রাইভবলতে বলুন।
- তারপর, শিক্ষার্থীদের প্রকল্প শুরু করতে এবং কোড বেসের গতিবিধি পর্যবেক্ষণ করতে বলুন।
- প্রকল্পটি সম্পন্ন হওয়ার পর, শিক্ষার্থীদের টুলবারে 'থামুন' নির্বাচন করতে হবে।
  
  প্রকল্পটি বন্ধ করুন
- শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল তৈরি করুন কিভাবে তারা একটি ড্রপডাউন নির্বাচন করে অথবা [ড্রাইভ ফর] এবং [টার্ন ফর] ব্লকের সংখ্যা পরিবর্তন করে ব্লকের প্যারামিটার পরিবর্তন করতে পারে। শিক্ষার্থীদের ১-২টি পরিবর্তন করা উচিত, তারপর তাদের প্রকল্প শুরু করে দেখতে হবে কী পরিবর্তন হয়েছে।
  
  পরামিতি পরিবর্তন করুন
- শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পরামিতি পরীক্ষা করা চালিয়ে যাওয়া উচিত এবং ফলস্বরূপ কোড বেস কীভাবে চলে তা দেখা উচিত।
- ব্লকটি কীভাবে ব্যবহার করতে হবে এবং ব্লকের প্যারামিটারগুলি কীভাবে পরিবর্তন করতে হবে সে সম্পর্কে বিশদ প্রদান করতে সাহায্য ব্যবহার করা যেতে পারে।
সহায়তা করুনশিক্ষার্থীদের উদাহরণ প্রকল্পটি পরীক্ষা করার সময় তাদের সাথে আলোচনার সুবিধা দিন।
- আপনি কোন প্যারামিটারগুলি পরিবর্তন করেছেন? কোড বেসের গতিবিধিতে তারা কীভাবে প্রভাব ফেলেছিল?
- যদি প্রথম [ড্রাইভ ফর] ব্লকটি ২০০ মিলিমিটার ড্রাইভে সেট করা হয়, তাহলে কী হবে বলে তোমার মনে হয়? মূল প্যারামিটারের সাথে এর তুলনা কেমন হবে?
মনে করিয়ে দিনগ্রুপগুলিকে মনে করিয়ে দিন যে যদি তারা ব্লকের কাজ সম্পর্কে বিভ্রান্ত হয়, তাহলে তারা সাহায্য বৈশিষ্ট্যটি ব্যবহার করতে পারে।

সাহায্য উইন্ডো
জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কোড ব্যবহার করে এমন আরও কোন জিনিস জানে। তাদের দৈনন্দিন ব্যবহারের জিনিসপত্র/ডিভাইসের তালিকা তৈরি করতে বলুন, যেগুলো কোড ব্যবহার করে বলে তারা মনে করে।

খেলার মাঝামাঝি বিরতি & গ্রুপ আলোচনা

প্রতিটি গ্রুপ উদাহরণ প্রকল্পপরীক্ষা শেষ করার সাথে সাথে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হন।

উদাহরণ প্রকল্পটি পরীক্ষা করার সময় আপনার গ্রুপ কোন পরামিতিগুলি পরিবর্তন করেছে?
"ড্রাইভট্রেন মুভস অ্যান্ড টার্নস" উদাহরণ প্রকল্পে প্যারামিটারটি পরিবর্তন করার পরে আপনার কোড বেস কীভাবে স্থানান্তরিত হয়েছিল?
যদি আপনার প্রকল্পে আরও একটি ব্লক পরিবর্তন করার সুযোগ থাকে, তাহলে আপনি কী পরিবর্তন করবেন? কোড বেসের গতিবিধিতে এটি কীভাবে পরিবর্তন আনবে বলে আপনি মনে করেন?

পার্ট ২ - ধাপে ধাপে

নির্দেশনাপ্রতিটি দলকে নির্দেশ দিন যে তারা স্ল্যালম কোর্সের দ্বিতীয় গেট পেরিয়ে কোড বেস চালানোর জন্য তাদের নিজস্ব VEXcode GO প্রকল্প তৈরি করবে। কোর্সটি শুরু করার জন্য কোড বেস কীভাবে স্থানান্তরিত হতে পারে তা দেখতে নীচের অ্যানিমেশনটি দেখুন। এই অ্যানিমেশনে, কোড বেসটি চারটি টাইল কোর্সের নীচের বাম কোণে শুরু হয়। এটি প্রথম গেট পেরিয়ে সামনের দিকে এগিয়ে যায়। এরপর এটি ৯০ ডিগ্রি বাম দিকে ঘুরবে এবং দ্বিতীয় গেট পেরিয়ে সামনের দিকে এগিয়ে যাবে। অবশেষে, কোড বেসটি 90 ডিগ্রি ডানদিকে ঘুরবে এবং তৃতীয় গেটের দিকে এগিয়ে যাবে এবং তারপর থেমে যাবে।

ভিডিও ফাইল
মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল VEXcode GO চালু করার ধাপগুলি।
- আপনার ডিভাইসে একটি ব্রেন সংযোগ করার ধাপগুলি মডেল করুন।
- একবার উদাহরণ প্রকল্পটি খোলা হয়ে গেলে, শিক্ষার্থীদের প্রকল্পটি সংরক্ষণ করা উচিত এবং এর নামকরণ করা উচিত স্লালম কোর্স।
  
  প্রকল্পের নাম
- শিক্ষার্থীদের জন্য প্রকল্প থেকে ব্লক কীভাবে যোগ করতে হয় এবং অপসারণ করতে হয় তার মডেল। তারা প্রতিটি ব্লককে ওয়ার্কস্পেসে টেনে এনে ব্লক যোগ করে এবং ওয়ার্কস্পেস থেকে ব্লকগুলিকে টুলবক্সে টেনে এনে সেগুলো অপসারণ করতে পারে। স্ট্যাকের শেষে থাকা ব্লকগুলি কীভাবে নির্বাচন করা হয় এবং টুলবক্সের দিকে টেনে আনা হয় এবং প্রকল্প থেকে অপসারণের জন্য মুছে ফেলা হয় তা দেখতে নীচের ভিডিওটি দেখুন।
  
  ভিডিও ফাইল
  
  ব্লক সরান
- শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনে ব্লক যোগ করা এবং অপসারণ করা উচিত যাতে তারা তাদের প্রকল্প তৈরি করতে পারে যা কোড বেসকে স্ল্যালম কোর্সের দ্বিতীয় গেট পেরিয়ে যায়। যখন তারা মনে করবে যে তাদের কাছে এমন একটি প্রকল্প আছে যা কাজ করবে, তখন শিক্ষার্থীদের জন্য কোড বেসটি শুরুর বিন্দুতে রেখে কীভাবে পরীক্ষা করতে হবে তার মডেল তৈরি করুন এবং তাদের প্রকল্পশুরু করুন।
  
  স্লালম কোর্সের দ্বিতীয় গেট
- প্রতিটি পরীক্ষার পর শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্প বন্ধ করতে মনে করিয়ে দিন।
প্রকল্পটি বন্ধ করুন
- দ্রষ্টব্য: শিক্ষার্থীরা প্রকল্পের মন্তব্য সম্পাদনা করে স্ল্যালম কোর্সের মাধ্যমে কোড বেস নেভিগেট করার জন্য তাদের পরিকল্পনা তৈরি করতে পারে।
সহায়তা করুনশিক্ষার্থীদের প্রকল্প তৈরি এবং কোড পরীক্ষা করার সময় তাদের সাথে আলোচনার সুবিধা দিন।
- শুরুতে কোড বেসকে কতদূর এগিয়ে যেতে হবে?
- দ্বিতীয় গেট পেরিয়ে যাওয়ার জন্য কোড বেস কীভাবে সরানো হবে তা বর্ণনা করুন।
- আপনার প্রকল্পে আপনি কোন পরামিতিগুলি পরিবর্তন করছেন? কেন?
- এখন পর্যন্ত, আপনার কোড বেসকে কোর্সের মাধ্যমে রিমোট কন্ট্রোল চালানোর সাথে এর তুলনা কেমন?
মনে করিয়ে দিনদলগুলিকে মনে করিয়ে দিন যে তাদের প্রকল্পটি কার্যকর করতে একাধিক প্রচেষ্টার প্রয়োজন হতে পারে। প্রতিবার যখন প্রকল্পটি ব্যর্থ হয়, তখন তারা কোডিং সম্পর্কে আরও কিছুটা শিখে এবং চ্যালেঞ্জে সফল হতে কী কী করতে হবে তা শিখে!
জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের এমন একটি সময় সম্পর্কে ভাবতে বলুন যখন তাদের কোনও কিছু সঠিকভাবে করার আগে একাধিকবার চেষ্টা করতে হয়েছে। শিক্ষার্থীদের সাথে এমন একটি সময় ভাগ করে নিন যখন আপনি একাধিকবার কিছু চেষ্টা করার পরে সঠিক ফলাফল পেয়েছেন। বাস্তব জগতের সকল পেশার প্রাপ্তবয়স্কদের পরিস্থিতি আরও উন্নত করার জন্য প্রতিদিন ধারণা এবং প্রকল্পগুলি পুনর্বিবেচনা করতে হয়।

< পিছনে ল্যাবে ফিরে যান পরবর্তী >