काम पर लगाना

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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

काम पर लगाना

1. निर्देशनिर्देश छात्रों को बताएं कि वे देखने जा रहे हैं कि कोडर कार्ड का उपयोग कोडर के साथ 123 रोबोट के साथ संवाद करने के लिए कैसे किया जाता है। सबसे पहले वे कोडर कार्ड पर बने प्रतीकों को देखकर कार्ड के व्यवहार की व्याख्या करेंगे। फिर वे देखेंगे कि 123 रोबोट कई कोडर कार्डों के लिए किस प्रकार व्यवहार करता है।
   • छात्रों को कई कोडर कार्डों पर दिए गए प्रतीकों को दिखाएं, जैसे "जब शुरू करें 123," "ड्राइव 1," और "दाएं मुड़ें।" छात्रों से इन प्रतीकों का अर्थ बताने के लिए कहें। कोडर कार्ड पर मौजूद प्रतीक 123 रोबोट व्यवहार से कैसे जुड़ते हैं? कोडर कार्ड के बारे में अधिक जानकारी के लिए, वीईएक्स कोडर कार्ड संदर्भ गाइड वीईएक्स लाइब्रेरी लेख देखें।

   

   • छात्रों को "बाएं मुड़ें" वाला कोडर कार्ड दिखाएं। उनसे यह समझाने या अभिनय करके दिखाने को कहें कि उनके अनुसार 123 रोबोट इस कार्ड के साथ क्या करेगा। फिर, छात्रों को दिखाएँ कि इस कार्ड को कोडर में कैसे डालें। छात्रों को बताएँ कि प्रत्येक प्रोजेक्ट की शुरुआत "When start 123" कार्ड से होनी चाहिए। इसलिए वे "स्टार्ट 123 कब करें" कार्ड के नीचे "बाएं मुड़ें" कार्ड जोड़ेंगे। फिर, कोडर पर स्टार्ट बटन और छात्रों को इस एनीमेशन में दिखाए गए अनुसार 123 रोबोट के व्यवहार का अवलोकन करने दें।  उनकी भविष्यवाणी सही थी? क्यों या क्यों नहीं?
   वीडियो फाइल
   • अगले कोडर कार्डों के लिए इस प्रक्रिया को दोहराएं, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि छात्र कार्ड पर प्रतीक और 123 रोबोट के व्यवहार के बीच संबंध बना रहे हैं।
     • "ड्राइव 1" से 123 रोबोट रोबोट की लंबाई के बराबर या मैदान पर 1 वर्ग की दूरी तय करता है।
     • "दाएं मुड़ें" बटन दबाने से 123 रोबोट अपनी मूल स्थिति पर ही दाईं ओर मुड़ जाता है।
     • "टर्न अराउंड" बटन दबाने पर 123 रोबोट दाईं ओर आधा वृत्त घुमाता है।
   • छात्रों को अपनी व्याख्याओं में विशिष्ट होने के लिए प्रोत्साहित करें। "यह थोड़ा चलता है" या "यह मुड़ता है" जैसी बातें कहने के बजाय उनसे पूछें कि 123 रोबोट कितनी दूर या किस दिशा में , ताकि छात्रों को प्रत्येक प्रतीक से जुड़े अवलोकन योग्य 123 रोबोट व्यवहारों की पहचान करने में मार्गदर्शन मिल सके।
2. प्रत्येक समूह कोया कोडर कार्ड वितरित , ताकि वे स्वयं इस प्रक्रिया में भाग ले सकें। उनके कोडर कार्ड पर बने प्रतीकों का क्या अर्थ है कि 123 रोबोट क्या करेगा?
   • छोटे बच्चों के लिए, आप अतिरिक्त कार्डों का प्रदर्शन पूरी कक्षा के सामने जारी रखना चाह सकते हैं।
3. सुविधा प्रदान करेंसुविधा प्रदान करें छात्रों को उनके समूहों में भविष्यवाणी, अवलोकन, व्याख्या प्रक्रिया को पूरा करने में मदद करें।

   छात्रों से यह समझाने के लिए कहें कि 123 रोबोट व्यवहार प्रत्येक कार्ड से किस प्रकार संबंधित है, और यह प्रतीक इसे संप्रेषित करने में कैसे मदद करता है 

4. उन समूहों को प्रोत्साहन प्रदान करें जो निर्देशोंअच्छी तरह पालन कर रहे हैं और सुनने के अच्छे कौशल का उपयोग कर हैं।

शिक्षक समस्या निवारण

• इस बात पर जोर दें कि 123 रोबोट केवल वही करेगा जो उसे करने का निर्देश दिया गया है - जरूरी नहीं कि वह वही करे जो हम चाहते हैं। कई छात्रों का मानना ​​है कि 123 रोबोट कोडर कार्ड पर उसी तरह प्रतिक्रिया दे सकता है जैसे मनुष्य भाषा पर प्रतिक्रिया देते हैं। इससे निराशा हो सकती है जब 123 रोबोट वह काम नहीं करता जो उन्होंने सोचा था कि वह करेगा 
• मनुष्य अनुमान को समझ सकते हैं। 123 रोबोट नहीं कर सकता यदि आप किसी को दरवाजे तक चलने के लिए कहें, तो वह व्यक्ति संभवतः दरवाजे तक चलकर रुक जाएगा। वे यह समझ जाएंगे कि आप चाहते थे कि वे दरवाजे पर ही रुक जाएं। 123 रोबोट इसे समझ नहीं सकता। यदि हम 123 रोबोट से कुछ करवाना चाहते हैं, तो हमें एक विशिष्ट कोडिंग कार्ड का उपयोग करके उसे ठीक-ठीक बताना होगा कि हम उससे क्या करवाना चाहते हैं।

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

• छात्रों को प्रयोगशाला में बारी-बारी से भाग लेना चाहिए। इसे सुगम बनाने के लिए यह पहचानें कि छात्र तो कार्ड को कोडर में डालेंगे या स्टार्ट बटन , और भागीदारों को हर बार प्रोजेक्ट का परीक्षण करते समय इन भूमिकाओं को बदलना चाहिए।
• 123 पोस्टर को कक्षा में टांग दें ताकि छात्र लैब के दौरान कोडर कार्ड चुनते समय इसका संदर्भ ले सकें।
• प्रोजेक्ट प्लानिंग में सहायता के लिए प्रिंट करने योग्य सामग्री का उपयोग जोड़-तोड़ के रूप में करें - VEX लाइब्रेरी में उपलब्ध प्रिंट करने योग्य संसाधनों को देखें, और छात्रों के साथ उनका उपयोग करें क्योंकि वे अपने कोडर प्रोजेक्ट की योजना बना रहे हैं और बना रहे हैं  आप छात्रों के लिए मोशन प्लानिंग शीट का उपयोग कर सकते हैं ताकि वे अपने 123 रोबोट के यात्रा पथ को चित्रित कर सकें, साथ ही छात्रों के लिए फिल-इन प्रोजेक्ट और मोशन प्लानिंग शीट का उपयोग कर सकते हैं ताकि वे अपने कोडर कार्ड और 123 रोबोट के पथ को दस्तावेज़ित कर सकें। आप छात्रों के लिए कोडर शीट का उपयोग करके उन्हें अपने प्रोजेक्ट को "सेव" करने के लिए कोडर कार्ड लिखने या बनाने का विकल्प भी दे सकते हैं।
• कोडर कार्ड पोस्टर का उपयोग कोडर के साथ सीखने को सुदृढ़ करने के लिए करें - विशिष्ट कोडर कार्ड को हाइलाइट करें, या कोडर कार्ड पोस्टर के साथ पढ़ाते समय कार्ड का संदर्भ लें। छात्र VEX 123 के साथ काम करते समय शब्दावली की समीक्षा करने के लिए इन पोस्टरों का उपयोग कर सकते हैं। इन प्रिंट करने योग्य पोस्टरों पहुँचने के लिए और अपने सीखने के माहौल में इनका उपयोग करने की अधिक रणनीतियों को देखने के लिए कक्षा में कोडर कार्ड पोस्टरों का उपयोग करने वाले वीईएक्स लाइब्रेरी लेख को देखें