নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

আইনগুলি হল শিক্ষক কী করবেন এবং জিজ্ঞাসা করবেন যে শিক্ষক কীভাবে সহজতর করবেন ।

আইন	জিজ্ঞাসা
123 রোবট দেখান । বোর্ডে নিম্নলিখিত সত্য বা মিথ্যা বিবৃতি লিখুন: রোবটগুলি ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে যে আমরা তাদের কী করতে চাই । (F) রোবটগুলি নিজেদের জন্য চিন্তা করে এবং মানুষের সাহায্যের প্রয়োজন হয় না । (F) রোবট তাদের দেওয়া নির্দেশাবলী অনুসরণ করে । (T) রোবটরা নিজেরাই মানুষের মতো শব্দে কথা বলে । (F) কিছু করার জন্য রোবটকে মানুষের দ্বারা কোড করা দরকার । (T) আপনি প্রতিটি পড়ার সময়, শিক্ষার্থীদের ‘ভোট‘ দেওয়ার আগে এক মুহুর্তের জন্য চিন্তা করার জন্য সময় দিন; পাশাপাশি তারা কেন একটি নির্দিষ্ট ধারণা সত্য বা মিথ্যা বলে মনে করেন তা ব্যাখ্যা করার জন্য । সত্য বিবৃতিগুলি বৃত্তাকার করুন এবং অন্যরা কেন মিথ্যা তার মাধ্যমে কথা বলুন । "রোবটগুলি তাদের দেওয়া নির্দেশাবলী অনুসরণ করে" বিবৃতিটি নির্দেশ করুন । কোডার এবং কোডার কার্ডগুলি দেখান এবং কোডার কার্ডের সাথে নির্দেশাবলী সংযুক্ত করতে শিক্ষার্থীদের গাইড করুন ।	কিভাবে 123 রোবট জানে কি করতে হবে? এর মস্তিষ্ক কি আমাদের মস্তিষ্কের মতো কাজ করে? আমি যখন এই ধারণাগুলির প্রতিটি পড়ি, তখন আপনি এই ধারণাটি সত্য বা মিথ্যা কিনা তা নিয়ে ভাবতে যাচ্ছেন । আপনি যদি বিবৃতিটি সত্য বলে মনে করেন তবে আপনার হাত তুলুন । আপনি কেন তা মনে করেন? আপনি কেন এটা বলছেন? আমরা জানি যে 123 রোবটের মস্তিষ্ক আমাদের মস্তিষ্কের চেয়ে আলাদাভাবে কাজ করে, তাই 123 রোবট বুঝতে পারে এমন ধারণাগুলিতে আমরা কীভাবে আমাদের ধারণাগুলি তৈরি করব? 123 রোবট তার নির্দেশাবলী কোথায় পায়?

আইন

জিজ্ঞাসা

123 রোবট দেখান ।
বোর্ডে নিম্নলিখিত সত্য বা মিথ্যা বিবৃতি লিখুন:
1. রোবটগুলি ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে যে আমরা তাদের কী করতে চাই । (F)
2. রোবটগুলি নিজেদের জন্য চিন্তা করে এবং মানুষের সাহায্যের প্রয়োজন হয় না । (F)
3. রোবট তাদের দেওয়া নির্দেশাবলী অনুসরণ করে । (T)
4. রোবটরা নিজেরাই মানুষের মতো শব্দে কথা বলে । (F)
5. কিছু করার জন্য রোবটকে মানুষের দ্বারা কোড করা দরকার । (T)
আপনি প্রতিটি পড়ার সময়, শিক্ষার্থীদের ‘ভোট‘ দেওয়ার আগে এক মুহুর্তের জন্য চিন্তা করার জন্য সময় দিন; পাশাপাশি তারা কেন একটি নির্দিষ্ট ধারণা সত্য বা মিথ্যা বলে মনে করেন তা ব্যাখ্যা করার জন্য । সত্য বিবৃতিগুলি বৃত্তাকার করুন এবং অন্যরা কেন মিথ্যা তার মাধ্যমে কথা বলুন ।
"রোবটগুলি তাদের দেওয়া নির্দেশাবলী অনুসরণ করে" বিবৃতিটি নির্দেশ করুন ।
কোডার এবং কোডার কার্ডগুলি দেখান এবং কোডার কার্ডের সাথে নির্দেশাবলী সংযুক্ত করতে শিক্ষার্থীদের গাইড করুন ।

কিভাবে 123 রোবট জানে কি করতে হবে? এর মস্তিষ্ক কি আমাদের মস্তিষ্কের মতো কাজ করে?
আমি যখন এই ধারণাগুলির প্রতিটি পড়ি, তখন আপনি এই ধারণাটি সত্য বা মিথ্যা কিনা তা নিয়ে ভাবতে যাচ্ছেন । আপনি যদি বিবৃতিটি সত্য বলে মনে করেন তবে আপনার হাত তুলুন ।
আপনি কেন তা মনে করেন? আপনি কেন এটা বলছেন?
আমরা জানি যে 123 রোবটের মস্তিষ্ক আমাদের মস্তিষ্কের চেয়ে আলাদাভাবে কাজ করে, তাই 123 রোবট বুঝতে পারে এমন ধারণাগুলিতে আমরা কীভাবে আমাদের ধারণাগুলি তৈরি করব?
123 রোবট তার নির্দেশাবলী কোথায় পায়?

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা 123 রোবটের সাথে যোগাযোগের জন্য কোডারের সাথে কোডার কার্ডগুলি কীভাবে ব্যবহার করা হয় তা দেখতে যাচ্ছেন । প্রথমে তারা কার্ডের আচরণ ব্যাখ্যা করার জন্য কোডার কার্ডের প্রতীকগুলি দেখবে । তারপরে তারা দেখতে পাবে যে 123 রোবট কীভাবে বেশ কয়েকটি কোডার কার্ডের জন্য আচরণগুলি কার্যকর করে ।
- শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন কোডার কার্ডে যেমন "কখন শুরু হবে 123," "ড্রাইভ 1 " এবং "ডানদিকে ঘুরুন" এর মতো চিহ্নগুলি দেখান । " শিক্ষার্থীদেরকে প্রতীকের অর্থ কী তা ভবিষ্যদ্বাণী করতে বলুন । কোডার কার্ডের প্রতীকগুলি কীভাবে 123 রোবটের আচরণের সাথে সংযুক্ত হয়? কোডার কার্ড সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX CODER কার্ড রেফারেন্স গাইড VEX লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
কোডার কার্ডের প্রতীক রোবটের আচরণ দেখান
- শিক্ষার্থীদের "বাঁদিকে ঘুরুন" কোডার কার্ড দেখান । 123 রোবটটি এই কার্ডটি দিয়ে কী করবে বলে তারা মনে করেন তা তাদের ব্যাখ্যা বা অভিনয় করতে বলুন । তারপরে, শিক্ষার্থীদের দেখান যে এই কার্ডটি কোডারে কীভাবে সন্নিবেশ করা যায় । শিক্ষার্থীদের জানান যে প্রতিটি প্রকল্প অবশ্যই "কখন শুরু হবে 123" কার্ড দিয়ে শুরু করতে হবে । তাই তারা "যখন 123 শুরু হবে" কার্ডের নিচে "বাঁদিকে ঘুরুন" কার্ডটি যোগ করবে । তারপরে, কোডারে স্টার্ট টিপুন এবং শিক্ষার্থীদের এই অ্যানিমেশনে দেখানো 123 রোবটের আচরণ পর্যবেক্ষণ করতে বলুন । তাদের ভবিষ্যদ্বাণী কি সঠিক ছিল? কেন বা কেন নয়?
ভিডিও ফাইল
- শিক্ষার্থীরা কার্ডের প্রতীক এবং 123 রোবটের আচরণের মধ্যে সংযোগ তৈরি করছে তা নিশ্চিত করার জন্য নিম্নলিখিত কোডার কার্ডের জন্য এই প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করুন ।
  - "ড্রাইভ 1" 123 রোবট ড্রাইভকে রোবটের এক দৈর্ঘ্য বা ক্ষেত্রের 1 বর্গ করে তোলে ।
  - "ডানদিকে ঘুরুন" 123 রোবটকে ডানদিকে ঘুরিয়ে দেয় ।
  - "ঘুরে আসুন" 123 রোবটকে একটি অর্ধ বৃত্তে ডানদিকে ঘুরিয়ে দেয় ।
- শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যাখ্যায় সুনির্দিষ্ট হতে উৎসাহিত করুন । "এটি কিছুটা ড্রাইভ করে" বা "এটি ঘুরিয়ে দেয়" এর মতো কিছু বলার পরিবর্তে, তাদের জিজ্ঞাসা করুন যে 123 রোবট প্রতিটি প্রতীকের সাথে সংযোগ স্থাপনকারী পর্যবেক্ষণযোগ্য 123 রোবট আচরণ সনাক্তকরণের দিকে শিক্ষার্থীদের গাইড করার জন্য কতদূর বা কোন দিকে যাবে ।
প্রতিটি গ্রুপে এক বা দুটি কোডার কার্ড বিতরণ করুন, যাতে তারা নিজেরাই এই প্রক্রিয়াতে জড়িত হতে পারে । তাদের কোডার কার্ডের প্রতীকগুলির অর্থ 123 রোবটটি কী করবে?
- ছোট বাচ্চাদের জন্য, আপনি অতিরিক্ত কার্ডের পুরো ক্লাস প্রদর্শন চালিয়ে যেতে চাইতে পারেন ।
শিক্ষার্থীদের তাদের গ্রুপে ভবিষ্যদ্বাণী, পর্যবেক্ষণ, ব্যাখ্যা প্রক্রিয়া সম্পাদন করতেসহায়তা করুন ।
প্রতিটি কার্ডের সাথে 123 রোবটের আচরণ কী এবং প্রতীকটি কীভাবে যোগাযোগ করতে সহায়তা করে তা ব্যাখ্যা করতে শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন ।

যে গোষ্ঠীগুলি দিকনির্দেশগুলি ভালভাবে অনুসরণ করছে এবং ভাল শোনার দক্ষতা ব্যবহার করছে তাদের জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি অফার করুন ।

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

জোরদার করুন যে 123 রোবটটি কেবল যা করতে নির্দেশ দেওয়া হয়েছে তা করবে - আমরা যা করতে চাই তা অগত্যা নয় । অনেক শিক্ষার্থী মনে করেন যে 123 রোবট কোডার কার্ডে একইভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে যেমন মানুষ ভাষাতে প্রতিক্রিয়া জানায় । এটি হতাশার কারণ হতে পারে যখন 123 রোবটটি যা করার কথা ভেবেছিল তা না করে ।

মানুষ অনুমান বুঝতে পারে । 123 রোবট তা করে না । আপনি যদি কাউকে দরজার দিকে হাঁটতে বলেন তবে সেই ব্যক্তি সম্ভবত দরজার দিকে হাঁটবেন এবং থামবেন । তারা অনুমান করবে যে আপনি তাদের দরজায় থামাতে চেয়েছিলেন । 123 রোবট এটি বুঝতে পারে না । যদি আমরা 123 রোবটকে কিছু করতে চাই, তাহলে আমাদের অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট কোডিং কার্ড ব্যবহার করে বলতে হবে যে আমরা এটি ঠিক কী করতে চাই ।

সুবিধা কৌশল

শিক্ষার্থীদের পুরো ল্যাব জুড়ে ঘুরে দেখা উচিত । শিক্ষার্থীরা কোডারে কোডার কার্ড সন্নিবেশ করাবে বা স্টার্ট বোতামটি টিপবে তা চিহ্নিত করে এটি সহজতর করুন এবং প্রতিবার কোনও প্রকল্প পরীক্ষা করার সময় অংশীদারদের এই ভূমিকাগুলি পরিবর্তন করা উচিত ।

ল্যাব জুড়ে কোডার কার্ড নির্বাচন করার সময় শিক্ষার্থীদের রেফারেন্সের জন্য শ্রেণীকক্ষে 123 পোস্টার ঝুলিয়ে দিন ।

প্রকল্প পরিকল্পনা সমর্থন করার জন্য ম্যানিপুলেটিভ হিসাবে মুদ্রণযোগ্যগুলি ব্যবহার করুন - ভেক্স লাইব্রেরিতে উপলভ্য মুদ্রণযোগ্য সংস্থানগুলি দেখুনএবং তারা তাদের কোডার প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা এবং নির্মাণের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে সেগুলি ব্যবহার করুন । আপনি শিক্ষার্থীদের জন্য মোশন প্ল্যানিং শীটগুলি তাদের 123 রোবট ভ্রমণের পথ আঁকতে, সেইসাথে তাদের কোডার কার্ড এবং 123 রোবটের পথ নথিভুক্ত করার জন্য ফিল-ইন প্রকল্প এবং মোশন প্ল্যানিং শীটগুলি ব্যবহার করতে পারেন । আপনি শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি "সেভ" করতে তাদের কোডার কার্ডগুলি লিখতে বা আঁকতে ফিল-ইন কোডার শীট ব্যবহার করতে পারেন ।

কোডার কার্ড পোস্টার ব্যবহার করুন - নির্দিষ্ট কোডার কার্ডগুলি হাইলাইট করুন, বা আপনি কোডার কার্ডের পোস্টারগুলি দিয়ে শেখাচ্ছেন এমন কার্ডগুলি পড়ুন । শিক্ষার্থীরা VEX 123 এর সাথে কাজ করার কারণে পরিভাষাটি পর্যালোচনা করতে এই পোস্টারগুলি ব্যবহার করতে পারেন । এই মুদ্রণযোগ্য পোস্টারগুলি অ্যাক্সেস করতে এবং আপনার শেখার পরিবেশে সেগুলি ব্যবহারের জন্য আরও কৌশল দেখতে ক্লাসরুম ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধে কোডার কার্ড পোস্টারগুলি ব্যবহার করা দেখুন ।

পরবর্তী ল্যাবে < ফিরে যান >