ഇടപെടുക
എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക
ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.
| പ്രവൃത്തികൾ | ചോദിക്കുന്നു |
|---|---|
|
|
ഇടപെടുക
-
നിർദ്ദേശം
വിദ്യാർത്ഥികളോട് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ എങ്ങനെ ഡീബഗ് ചെയ്യാമെന്ന് പഠിക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക. അവർ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുകയും, പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുകയും, 123 റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികൾ നിരീക്ഷിക്കുകയും, തുടർന്ന് ബഗ് കണ്ടെത്തുന്നതിനായി പ്രോജക്റ്റിലൂടെ കടന്നുപോകുകയും ചെയ്യും.
- ഒരു കോഡർ, ഒരു 123 റോബോട്ട്, ഒരു 123 ഫീൽഡിലേക്കുള്ള ആക്സസ്, ഒരു കൂട്ടം കോഡർ കാർഡുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രകടന മേഖലയ്ക്ക് ചുറ്റും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഒരുമിച്ചുകൂട്ടുക.
- ഇവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, നിങ്ങളുടെ 123 റോബോട്ട് താഴെ ഇടതുവശത്തുള്ള ചതുരത്തിൽ നിന്ന് ഫീൽഡിലെ ചതുരത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്തേക്ക് ഓടിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് പറയുക.
പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യം - പൊരുത്തപ്പെടുന്ന കോഡർ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ കോഡറിൽ ഈ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിച്ച് കോഡറിലെ പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക.
കോഡർ കാർഡ് പ്രോജക്റ്റ് - 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തി ബന്ധിപ്പിക്കുക. മുൻ ലാബുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിച്ചതുപോലെ, ഉണർത്തുന്നതിനും ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളോട് വിശദീകരിക്കുക. 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്താൻ, താഴെയുള്ള ആനിമേഷനിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, സ്റ്റാർട്ടപ്പ് ശബ്ദം കേൾക്കുന്നതുവരെ ചക്രങ്ങൾ ഒരു പ്രതലത്തിലൂടെ തള്ളുക. ഈ ആനിമേഷനായി ശബ്ദം ഓണാക്കുക. 123 റോബോട്ടിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, Using the VEX 123 Robot VEX Library ലേഖനംകാണുക.
വീഡിയോ ഫയൽ- പിന്നെ 123 റോബോട്ടിനെ കോഡറുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക. മുൻ ലാബുകളിൽ റോബോട്ടിനെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പഠിച്ച ഘട്ടങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളോട് വിവരിക്കട്ടെ: കോഡറിലെ സ്റ്റാർട്ട്, സ്റ്റോപ്പ് ബട്ടണുകളും 123 റോബോട്ടിലെ ഇടത്, വലത് ബട്ടണുകളും കുറഞ്ഞത് 5 സെക്കൻഡ് അമർത്തിപ്പിടിക്കുക, കണക്റ്റഡ് ശബ്ദം കേൾക്കുന്നതുവരെയും, താഴെയുള്ള ആനിമേഷനിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഇൻഡിക്കേറ്റർ ലൈറ്റുകൾ കൃത്യസമയത്ത് മിന്നുന്നതുവരെയും. ഈ ആനിമേഷനായി ശബ്ദം ഓണാക്കുക. കോഡറിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, Using the VEX 123 Coder VEX Library ലേഖനംകാണുക.
വീഡിയോ ഫയൽ- 123-ാമത്തെ റോബോട്ടിന്റെ ചലനം വിദ്യാർത്ഥികളെ നിരീക്ഷിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. 123-ാമത്തെ റോബോട്ട് മധ്യ ചതുരത്തിന് മുകളിലൂടെ ഓടിക്കും.
- കോഡറിലെ "സ്റ്റെപ്പ്" ബട്ടണിൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റിലൂടെ ഒരു കാർഡ് വീതം നീക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് പറയുക. എന്നതിലേക്കുള്ള സ്റ്റെപ്പ് ബട്ടൺ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് വളരെയധികം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയണം.
കോഡറിലെ സ്റ്റെപ്പ് ഫീച്ചർ - ബഗ് കണ്ടെത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, അവസാന കോഡർ കാർഡ് "ഡ്രൈവ് 1" ലേക്ക് എങ്ങനെ വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിച്ചുകൊടുക്കുകയും പ്രോജക്റ്റ് പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക. 123 ഫീൽഡിന്റെ താഴെ വലത് കോണിൽ നിന്ന് മധ്യ ചതുരത്തിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യണം.
-
വിതരണം ചെയ്യുകവിതരണം ചെയ്യുക
വിതരണം ചെയ്യുക 123 റോബോട്ട്, കോഡർ, 123 ഫീൽഡ്, ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഒരു സെറ്റ് കോഡർ കാർഡുകൾ എന്നിവ വിതരണം ചെയ്യുക. ഇനിപ്പറയുന്ന കോഡർ കാർഡുകളും സജ്ജമാക്കുക:
- ഒരു "123 ആരംഭിക്കുമ്പോൾ"
- രണ്ട് "ഡ്രൈവ് 1"
- ഒരു "ഡ്രൈവ് 4"
- ഒന്ന് "ഇടത്തേക്ക് തിരിയുക"
- ഒന്ന് "വലത്തേക്ക് തിരിയുക"
-
സൗകര്യമൊരുക്കുകസൗകര്യമൊരുക്കുക
123 റോബോട്ടിന്റെ ചലനം നിരീക്ഷിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒരു ചർച്ച നടത്തുക.
- 123 റോബോട്ട് മധ്യ സ്ക്വയറിൽ എത്താൻ ഏത് കോഡർ കാർഡാണ് ശരിയാക്കേണ്ടത്?
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ തെറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ "ബഗുകൾ" കണ്ടെത്താൻ സ്റ്റെപ്പ് ഫീച്ചർ എങ്ങനെയാണ് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നത്?
- ഓഫർഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ ഒരു ബഗ് എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്നും പരിഹരിക്കാമെന്നും ബുദ്ധിമുട്ടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ഡീകോഡ് ചെയ്യാൻ അധിക പരിശീലനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
അധ്യാപക പ്രശ്നപരിഹാരം
- ഓരോ ഗ്രൂപ്പും കോഡർ കാർഡുകൾ തെറ്റായ ക്രമത്തിൽ കോഡറിൽ വയ്ക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. കാർഡുകളുടെ ക്രമവും 123 റോബോട്ടിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റവും പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുന്നതിന് ഇത് പ്രധാനമാണ്.
- "When start 123" എന്ന കോഡർ കാർഡ് കോഡറിൽ ആദ്യം വരണമെന്നും അത് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ക്രമത്തിൽ സ്ഥാപിക്കണമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ മറന്നുപോയേക്കാം. ഈ കാർഡ് ആദ്യം കോഡറിൽ സ്ഥാപിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ
- കോഡിംഗിന്റെ സ്വാഭാവിക ഭാഗമാണ് ആവർത്തനം, ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കേണ്ട ഒരു സാഹചര്യത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ മനഃപൂർവ്വം എത്തിക്കുന്നതിനാണ് ഈ ലാബ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. പൂർണതാ പ്രവണതകളുമായി പൊരുതുന്ന അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വിഷയങ്ങളിൽ തങ്ങളുടെ ജോലി ശരിയാക്കുന്നതിൽ നന്നായി പ്രവർത്തിക്കാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുക, ഈ അനുഭവത്തിലെ അവരുടെ വിജയം മറ്റ് വിഷയ മേഖലകളിലും പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് അവരെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുക.
- പ്രോജക്റ്റ് പ്ലാനിംഗിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് പ്രിന്റബിളുകൾ മാനിപ്പുലേറ്റീവ് ആയി ഉപയോഗിക്കുക - VEX ലൈബ്രറിയിൽ ലഭ്യമായ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്ന ഉറവിടങ്ങൾ കാണുക, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കോഡർ പ്രോജക്റ്റുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവ അവരോടൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ 123 റോബോട്ട് സഞ്ചരിക്കേണ്ട പാത വരയ്ക്കാൻ മോഷൻ പ്ലാനിംഗ് ഷീറ്റുകളും, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കോഡർ കാർഡുകളും 123 റോബോട്ടിന്റെ പാതയും രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഫിൽ-ഇൻ പ്രോജക്റ്റും മോഷൻ പ്ലാനിംഗ് ഷീറ്റുകളും ഉപയോഗിക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ "സേവ്" ചെയ്യുന്നതിനായി അവരുടെ കോഡർ കാർഡുകൾ എഴുതാനോ വരയ്ക്കാനോ വേണ്ടി നിങ്ങൾക്ക് ഫിൽ-ഇൻ കോഡർ ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കാം.
- കോഡർ ഉപയോഗിച്ച് പഠനം ശക്തിപ്പെടുത്താൻ കോഡർ കാർഡ് പോസ്റ്ററുകൾ ഉപയോഗിക്കുക - നിർദ്ദിഷ്ട കോഡർ കാർഡുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ കോഡർ കാർഡ് പോസ്റ്ററുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ കാർഡുകളെ പരാമർശിക്കുക. VEX 123-ൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ പോസ്റ്ററുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പദാവലി അവലോകനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഈ പ്രിന്റ് ചെയ്യാവുന്ന പോസ്റ്ററുകൾ ആക്സസ് ചെയ്യുന്നതിനും നിങ്ങളുടെ പഠന പരിതസ്ഥിതിയിൽ അവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള കൂടുതൽ തന്ത്രങ്ങൾ കാണുന്നതിനും ക്ലാസ്റൂം VEX ലൈബ്രറിയിലെ യൂസിംഗ് കോഡർ കാർഡുകൾ പോസ്റ്ററുകൾ ലേഖനം കാണുക.