സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും അനുപാതത്തിൽ രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കൂ, അവർ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു കാറിനുള്ളിൽ കയറിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന്. സ്ഥലഭാഷ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളെ വിവരിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "ജനൽ എന്റെ മുകളിലാണ്, വാതിൽ എന്റെ ഇടതുവശത്താണ്…"

   ലാബ് 4 സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിന്റെ ചിത്രം വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിച്ച്, അവർ ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാനും അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ വിവരിക്കാനും അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിന്റെ ചില പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

3. നിർമ്മിക്കുക കണക്ടറുകളും ഒരു സ്ലൈഡ് ബീമും ഉപയോഗിച്ച് ബഹിരാകാശയാത്രികനുവേണ്ടിയുള്ള ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പൽ.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

വിദ്യാർത്ഥികൾ ബഹിരാകാശയാത്രികർക്കായി ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒരേയൊരു തടസ്സം ബഹിരാകാശ പേടകം ഒരു മോട്ടോർ സൈക്കിളിനെയോ കൺവേർട്ടിബിൾ കാറിനെയോ പോലെ ബഹിരാകാശയാത്രികനെ തുറന്നുവിടണം എന്നതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രോസസ് ഓർഗനൈസറിൽ അവരുടെ ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ രേഖപ്പെടുത്തുകയും അവരുടെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിൽ അവരുടെ ഡിസൈനുകൾ വരയ്ക്കുകയും ലേബൽ ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡിസൈനുകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ബഹിരാകാശയാത്രികനെ ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ അവരുടെ ഡിസൈനുകൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ശക്തമാക്കാമായിരുന്നുവെന്ന് അവരോട് ചോദിക്കൂ. വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ സ്ഥലപരമായ പദാവലി ഉപയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

ഭാഗം 2

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഡിസൈനുകളും ഭാവി ആശയങ്ങളും ക്ലാസുമായി ചർച്ച ചെയ്ത ശേഷം, പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രോസസ് ഓർഗനൈസറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബഹിരാകാശയാത്രികനെ പൂർണ്ണമായും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന തരത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ബഹിരാകാശ കപ്പലുകൾ പുനർരൂപകൽപ്പന ചെയ്യും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.