സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. These materials include student facing materials as well as teacher facilitation materials. It is recommended that you assign two students to each VEX GO Kit.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. These slides can help provide context and inspiration for your students. Teachers will be guided in how to implement the slides with suggestions throughout the lab. All slides are editable, and can be projected for students or used as a teacher resource. To edit the Google Slides, make a copy into your personal Drive and edit as needed.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. Print the worksheets as is or copy and edit those documents to suit the needs of your classroom. Example Data Collection sheet setups have been included for certain experiments as well as the original blank copy. While they offer suggestions for setup, these documents are all editable to best suit your classroom and the needs of your students.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കൂ, അവർ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു കാറിനുള്ളിൽ കയറിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന്. സ്ഥലഭാഷ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളെ വിവരിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. For example, "the window is above me, the door is to the left of me…"

   ലാബ് 4 സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിന്റെ ചിത്രം വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിച്ച്, അവർ ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാനും അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകൾ വിവരിക്കാനും അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിന്റെ ചില പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

3. Build A spaceship for the Astronaut using connectors and a Slide Beam.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

വിദ്യാർത്ഥികൾ ബഹിരാകാശയാത്രികർക്കായി ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യും. ഒരേയൊരു തടസ്സം ബഹിരാകാശ പേടകം ഒരു മോട്ടോർ സൈക്കിളിനെയോ കൺവേർട്ടിബിൾ കാറിനെയോ പോലെ ബഹിരാകാശയാത്രികനെ തുറന്നുവിടണം എന്നതാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രോസസ് ഓർഗനൈസറിൽ അവരുടെ ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ രേഖപ്പെടുത്തുകയും അവരുടെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റിൽ അവരുടെ ഡിസൈനുകൾ വരയ്ക്കുകയും ലേബൽ ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡിസൈനുകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ബഹിരാകാശയാത്രികനെ ഉൾപ്പെടുത്തിയാൽ അവരുടെ ഡിസൈനുകൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ശക്തമാക്കാമായിരുന്നുവെന്ന് അവരോട് ചോദിക്കൂ. വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ സ്ഥലപരമായ പദാവലി ഉപയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

ഭാഗം 2

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഡിസൈനുകളും ഭാവി ആശയങ്ങളും ക്ലാസുമായി ചർച്ച ചെയ്ത ശേഷം, പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രോസസ് ഓർഗനൈസറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബഹിരാകാശയാത്രികനെ പൂർണ്ണമായും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന തരത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ബഹിരാകാശ കപ്പലുകൾ പുനർരൂപകൽപ്പന ചെയ്യും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.