സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കൂ, അവർ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു വെല്ലുവിളിയിൽ മത്സരിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന്. ആദ്യ ശ്രമത്തിൽ തന്നെ അവർക്ക് അത് പൂർണതയിൽ ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞോ? അതോ അത് ശരിയാക്കാൻ ഒന്നിലധികം തവണ എടുത്തോ?

   ക്ലാസ് മുറിയിലെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്നും ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രശ്നം കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ വിജയിക്കുന്നതിന് ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ആ ആശയങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രയോജനപ്പെടുത്തണമെന്നും ഉദാഹരണമായി കാണിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ഡിസൈൻ വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കും.

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   ഒരു ഡിസൈനർ ആകുന്നതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഭാഗം എന്താണ്?

3. ബിൽഡ് കോഡ് ബേസ് 2.0

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

ഒന്നും തടസ്സപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ ഫ്ലോട്ട് ഘടിപ്പിക്കും. 

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

പ്രശ്‌നപരിഹാരത്തെയും നിരാശയുടെ അളവുകളെയും കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച.

ഭാഗം 2

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കോഡ് ബേസ് ഫ്ലോട്ട് ക്ലാസ് പരേഡ് റൂട്ടിലൂടെ ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും ഓടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പരേഡ് റൂട്ട് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ കോഡ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനായി അവർ സ്യൂഡോകോഡ് എഴുതും, തുടർന്ന് കോഡ് ബേസ് റൂട്ടിലൂടെ നയിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.