VEX GO STEM ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു
VEX GO-യ്ക്കുള്ള ഓൺലൈൻ അധ്യാപക മാനുവലായാണ് STEM ലാബുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഒരു അച്ചടിച്ച അധ്യാപക മാനുവൽ പോലെ, STEM ലാബുകളുടെ അധ്യാപക-മുഖ്യ ഉള്ളടക്കം VEX GO ഉപയോഗിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കാനും വിലയിരുത്താനും ആവശ്യമായ എല്ലാ വിഭവങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും വിവരങ്ങളും നൽകുന്നു. ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോകൾ ഈ മെറ്റീരിയലിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന കൂട്ടാളിയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഒരു STEM ലാബ് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക്, Implementing VEX GO STEM Labs എന്ന ലേഖനം കാണുക.
ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും
ലക്ഷ്യങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.
- ഒരു [Forever] ബ്ലോക്കിനുള്ളിൽ ഒന്നിലധികം [If then] ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റിന്റെ ഒഴുക്ക് എങ്ങനെ ശരിയായി വിവരിക്കാം.
- [അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ] ബ്ലോക്കുകൾ [Forever] ബ്ലോക്കുകൾക്കൊപ്പം ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് എങ്ങനെ വിവരിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും
- റോബോട്ടിക് തീരുമാനമെടുക്കൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് കണ്ടീഷണലുകളും ലൂപ്പുകളും എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് ഉപയോഗിക്കാം.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ [Forever] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും
- ഒരു വ്യവസ്ഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ റോബോട്ടിനോട് നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിന് ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ഒന്നിലധികം [അപ്പോൾ] ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
- അവസ്ഥകൾ തുടർച്ചയായി പരിശോധിക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് ഒരു [Forever] ബ്ലോക്ക് ചേർക്കുന്നു.
- നിറത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വസ്തുക്കളെ തരംതിരിക്കുന്നതിനായി റോബോട്ട് ആം നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം
- ബൂളിയൻ അവസ്ഥ True ആണെന്ന് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, [If then] ബ്ലോക്ക് അതിനുള്ളിലെ ബ്ലോക്കുകൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്ന ഒരു C ബ്ലോക്കാണെന്ന്.
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ഒന്നിലധികം [അപ്പോൾ] ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉണ്ടാകാം, അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നിലധികം നിറങ്ങൾ പരിശോധിക്കാനും ആ നിറങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒന്നിലധികം പെരുമാറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടാകാനും കഴിയും.
- [Forever] ബ്ലോക്ക് അതിനുള്ളിലെ സ്വഭാവങ്ങൾ എന്നെന്നേക്കുമായി ആവർത്തിക്കുന്ന ഒരു C ബ്ലോക്കാണെന്ന്.
- റോബോട്ട് ആം ഒബ്ജക്റ്റുകൾ ആവർത്തിച്ച് അടുക്കാൻ ഒരു [Forever] ബ്ലോക്ക് ആവശ്യമാണ്.
ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)
ലക്ഷ്യം
- [അപ്പോൾ ആണെങ്കിൽ] ബ്ലോക്ക് എന്താണെന്നും, നിറത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ റോബോട്ട് ആം വസ്തുക്കൾ അടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയുകയും വിവരിക്കുകയും ചെയ്യും.
- [Forever] ബ്ലോക്ക് എന്താണെന്നും അത് [If then] ബ്ലോക്കുമായി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരിച്ചറിയുകയും വിവരിക്കുകയും ചെയ്യും.
പ്രവർത്തനം
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ [അപ്പോൾ എങ്കിൽ] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് റോബോട്ട് ആമിനെ ഒരു നിറത്തിലുള്ള ഡിസ്ക് അടുക്കാൻ സഹായിക്കും. കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേളയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം കോഡ് നോക്കുകയും റോബോട്ട് ആം ഏത് നിറമാണ് അടുക്കുന്നതെന്ന് വിവരിക്കുകയും ചെയ്യും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, ഒന്നിലധികം നിറങ്ങളിലുള്ള ഡിസ്കുകൾ അടുക്കുന്നതിന് റോബോട്ട് ആം കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് അവർ ഈ അറിവ് പ്രയോഗിക്കും.
- പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ, [Forever] ബ്ലോക്ക് ചേർത്തുകൊണ്ട്, [If then] ബ്ലോക്കിന്റെ ഉപയോഗം വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിഹരിക്കും. [Forever] ബ്ലോക്ക് എങ്ങനെയാണ് [If then] ബ്ലോക്കിന്റെ അവസ്ഥകൾ തുടർച്ചയായി പരിശോധിക്കുന്നതെന്ന് അവർ ചർച്ച ചെയ്യും, കൂടാതെ പ്ലേ പാർട്ട് 2 ലെ കോഡിംഗിൽ ഈ അറിവ് പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യും.
വിലയിരുത്തൽ
- ഷെയർ ചർച്ചയ്ക്കിടെ, നിറമുള്ള ഡിസ്കുകൾ എങ്ങനെ അടുക്കണമെന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നതിന് റോബോട്ടിന് പിന്തുടരാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിക്കാൻ [അപ്പോൾ] ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിച്ചുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കും.
- ഷെയർ ചർച്ചയ്ക്കിടെ, [Forever] ബ്ലോക്കിന്റെ ഉപയോഗം അവരുടെ കോഡിനെ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാക്കി എന്നും, റോബോട്ട് ആം ഒബ്ജക്റ്റുകൾ ഉദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ അടുക്കാൻ ഇത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചു എന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കും.