Implementação do VEX 123 STEM LABS
Os Laboratórios STEM são projetados para serem o manual do professor online para o VEX 123. Como um manual do professor impresso, o conteúdo voltado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para poder planejar, ensinar e avaliar com VEX 123. As apresentações de slides de imagem de laboratório são o companheiro voltado para o aluno deste material. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um STEM Lab em sua sala de aula, consulte o artigo Implementing VEX 123 STEM Labs.
Metas e Padrões
Metas
Os alunos irão candidatar-se
- Utilizar cartões Coder para criar um projeto que tenha o 123 Robot a mover-se num caminho planeado.
- Dividir os comportamentos necessários para codificar o movimento do robô 123 em um quadrado.
Os alunos darão sentido a
- Comportamentos são ações executadas por um robô.
- Os comandos são instruções específicas e discretas dadas a um robô por meio de linguagem de programação.
Os alunos serão qualificados em
- Acordando o Robô 123.
- Conectando o Robô 123 a um Codificador.
- Usando cartões Coder para criar um projeto para o Robô 123.
- Iniciar um projeto e observar como o Robô 123 se comporta.
- Sequenciar as placas do Codificador na ordem correta para ter a unidade 123 Robot num quadrado.
Os alunos saberão
- Os cartões codificadores são usados para comunicar instruções ao robô 123.
- Comportamentos são ações executadas por um robô.
- Os cartões codificadores são instruções específicas e discretas dadas a um robô.
- Os projetos são conjuntos codificados de instruções para um robô 123.
Objetivo(s)
Objectivo
- Os alunos modelarão como os cartões Coder se relacionam com comportamentos em uma linguagem de programação.
- Os alunos decomporão as etapas necessárias para traduzir Cartões de Codificação em 123 comportamentos de Robô.
- Os alunos construirão um projeto usando cartões Coder.
Actividade
- Durante o Engage, os alunos demonstram como os cartões Coder se traduzem em comportamentos. No Play Part 1, os alunos criarão um plano de projeto que se traduzirá nos comportamentos do 123 Robot.
- No Jogo Parte 1, os alunos dividirão as etapas de uma ação complexa em etapas menores e discretas que correspondam aos comportamentos das cartas do Codificador.
- Em ambas as seções de Jogo, os alunos criarão um projeto usando as cartas do Codificador. Em seguida, eles iniciarão seu projeto com o Codificador para observar os comportamentos do Robô 123.
Avaliação
- No Intervalo de Reprodução Intermediária, os alunos discutirão como as cartas do Codificador no Codificador se relacionam com o comportamento do Robô 123. Na Parte 2 do Jogo, os alunos mostrarão como as cartas do Codificador selecionadas se traduzem no comportamento do Robô 123.
- No Jogo Parte 2, os alunos decomporão a ação de conduzir o Robô 123 em um quadrado e traduzirão cada comportamento em um cartão codificador.
- Em ambas as secções Play, os alunos trabalham em grupos para criar um projeto de codificação que irá executar com sucesso um comportamento complexo e partilhar os seus projetos na secção Active Share.