ก่อนหน้านี้ในหน่วยนี้คุณได้เรียนรู้ที่จะทำสิ่งต่อไปนี้:
- ระบุพฤติกรรม ของหุ่นยนต์ที่จำเป็นในการสร้างโครงการ VEXcode เพื่อแก้ปัญหา
- ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของ หุ่นยนต์
- เขียน รหัสแขนหุ่นยนต์ 6 แกนเพื่อเคลื่อนที่ไปตามแกน x, y และ z
คุณจะต้องทำกิจกรรมเพิ่มเติมหนึ่งอย่างในยูนิตนี้ให้เสร็จสมบูรณ์โดยให้แขน 6 แกนรวมทักษะทั้งหมดเหล่านี้เข้าด้วยกัน
รวมกิจกรรมทั้งหมดเข้าด้วยกัน
ดูภาพเคลื่อนไหวนี้เพื่อดูว่าแขน 6 แกนสามารถเคลื่อนที่เพื่อทำกิจกรรมให้เสร็จสมบูรณ์ได้อย่างไร
- การตั้งค่า: วาง 3 ก้อนบนกระเบื้อง:
- ลูกบาศก์ 1 บนตำแหน่งกระเบื้อง 27
- Cube 2 บนตำแหน่งกระเบื้อง 29
- ลูกบาศก์ 3 บนตำแหน่งกระเบื้อง 17
กิจกรรม: สร้างโครงการให้แกนแขน 6 แกนแตะลงบนตำแหน่งกระเบื้อง 26, 28, 23 และ 11 โดยไม่ชนก้อนใดๆ
- เริ่มต้นด้วยการโหลดโปรเจกต์ที่ท่านสร้างไว้ในหน่วยที่ 3 บทเรียนที่ 5 เปลี่ยนชื่อโปรเจกต์ ตอนนี้คุณสามารถปรับเปลี่ยนโปรเจกต์นี้เพื่อทำกิจกรรมให้เสร็จสมบูรณ์ได้แล้ว
- เมื่อสร้างโปรเจกต์แล้วอย่าลืมบันทึก
- เรียกใช้โปรเจกต์เพื่อทดสอบ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแขน 6 แกนเชื่อมต่อกับ VEXcode แล้ว โปรเจกต์ของคุณย้ายแกนแขน 6 แกนเพื่อแตะลงบนตำแหน่งไทล์ทั้งสี่ตำแหน่งได้สำเร็จหรือไม่? หากไม่ใช่ให้แก้ไขโครงการของคุณต่อไปและทดสอบจนกว่าคุณจะประสบความสำเร็จ
- บันทึกโปรเจกต์ของคุณโดยบันทึกลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ
สรุปการไตร่ตรอง
ตอนนี้คุณได้กำหนดรหัสแขน 6 แกนเพื่อย้ายไปยังตำแหน่งไทล์เฉพาะแล้วถึงเวลาทบทวนสิ่งที่คุณได้เรียนรู้และทำในหน่วยนี้แล้ว
ให้คะแนนตัวเองว่าเป็นมือใหม่ฝึกหัดหรือผู้เชี่ยวชาญในแต่ละแนวคิดต่อไปนี้ในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ ให้คำอธิบายสั้นๆเกี่ยวกับเหตุผลที่คุณให้คะแนนตัวเองสำหรับแต่ละแนวคิด:
- การระบุพฤติกรรมของหุ่นยนต์ที่จำเป็นในการสร้างโครงการ VEXcode เพื่อแก้ปัญหา
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของหุ่นยนต์
- การเข้ารหัสแขน 6 แกนเพื่อเคลื่อนที่ไปตามแกน x, y และ z
ใช้ตารางนี้เพื่อช่วยคุณกำหนดว่าคุณอยู่ในหมวดหมู่ใด
|
ผู้เชี่ยวชาญ |
ฉันรู้สึกว่าฉันเข้าใจแนวคิดนี้อย่างถ่องแท้และสามารถสอนเรื่องนี้ให้กับคนอื่นได้ |
| เด็กฝึกงาน | ฉันรู้สึกว่าฉันเข้าใจแนวคิดมากพอที่จะทำกิจกรรมให้เสร็จสมบูรณ์ |
| มือใหม่ | ฉันรู้สึกว่าฉันไม่เข้าใจแนวคิดและไม่รู้ว่าจะทำกิจกรรมให้เสร็จได้อย่างไร |
จากนั้นทบทวนเป้าหมายการเรียนรู้ที่ท่านร่วมสร้างกับครูของท่านสำหรับหน่วยนี้ คุณได้เรียนรู้สิ่งที่คุณตั้งเป้าหมายที่จะเรียนรู้หรือไม่? เหตุใดจึงรู้สึกเช่นนั้น? คุณประสบความสำเร็จมากที่สุดในเรื่องใด? เพราะเหตุใด? คุณคิดว่าคุณจะต่อยอดความก้าวหน้าของคุณไปข้างหน้าได้อย่างไร?
แต่ละคนในกลุ่มของคุณควรทบทวนตนเองให้เสร็จสมบูรณ์ในสมุดบันทึกวิศวกรรมของพวกเขา เมื่อทุกคนในกลุ่มของคุณพิจารณาตนเองเสร็จแล้วให้เช็คอินกับครูของคุณและแจ้งให้พวกเขาทราบว่าคุณพร้อมสำหรับการสนทนาเพื่อซักถามแล้ว
การสนทนาสรุป
เลือก < กลับไปที่ยูนิต เพื่อกลับไปที่ยูนิตทั้งหมด