ความเร็วและการควบคุม
ในแต่ละปี นักเรียนสามารถออกแบบและสร้างหุ่นยนต์เพื่อเล่นกับทีมอื่นๆ ในการแข่งขันทางวิศวกรรมตามเกมที่นำเสนอโดยมูลนิธิ Robotic Education and Competition (REC) การแข่งขันจะจัดขึ้นตลอดทั้งปีในระดับภูมิภาค รัฐ และระดับชาติ ซึ่งจะนำไปสู่การแข่งขัน VEX Robotics World Championship ในแต่ละเดือนเมษายน
VEX IQ Challenge เล่นบนสนามสี่เหลี่ยมขนาด 4x8 ฟุต ทีมจะตั้งโปรแกรมให้หุ่นยนต์เคลื่อนที่ไปรอบๆ สนามเพื่อคว้า โยน และวางชิ้นส่วนของเกมในโซนให้คะแนนเพื่อให้ได้คะแนนมากที่สุด
ในการท้าทายปี 2019-2020 ที่มีชื่อว่า Squared Away ทีมต่างๆ จะต้องเคลื่อนลูกบอลในช่องสี่เหลี่ยมและด้านบนของช่องสี่เหลี่ยม เช่นเดียวกับหุ่นยนต์ถังขยะของอิตาลี คนขับจะเคลื่อนที่อย่างตั้งใจและทีมจะทำงานร่วมกันเพื่อรวบรวมและย้ายสี่เหลี่ยมไปยังพื้นที่สีที่ถูกต้องที่มุมของกระดาน
ต่อไปนี้เป็นพฤติกรรมทั่วไปบางประการสำหรับหุ่นยนต์ VEX:
-
ก้าวไปข้างหน้าและถอยหลัง
-
เลี้ยวซ้ายและขวา
-
คว้าวัตถุเกม
-
วางวัตถุในเกมอย่างแม่นยำ
-
การเรียงลำดับระหว่างวัตถุในเกมที่แตกต่างกัน
-
การขว้างหรือเปิดตัววัตถุในเกม
มีสองประเภทของความท้าทายที่ทีมจะต้องเผชิญ ในการแข่งขัน Robotic Skills Challenge ทีมต่างๆ จะพยายามทำคะแนนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ด้วยการสร้างหุ่นยนต์ในการแข่งขันสองประเภท การจับคู่ทักษะการขับรถนั้นควบคุมโดยผู้ขับทั้งหมด และการจับคู่ทักษะการเขียนโปรแกรมนั้นเป็นอิสระโดยมีการโต้ตอบของนักเรียนอย่างจำกัด ความท้าทายประเภทที่สองคือ Teamwork Challenge ซึ่งหุ่นยนต์สองตัวแข่งขันกันในการท้าทายในฐานะพันธมิตรในการแข่งขันยาว 60 วินาที โดยทำงานร่วมกันเพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุด
การแข่งขัน VEX เปิดโอกาสให้นักเรียน:
-
สาธิตทักษะการขับขี่และการเขียนโปรแกรม
-
ทำงานร่วมกันเป็นทีมเพื่อแก้ไขปัญหา
-
พบปะผู้คนใหม่ๆ จากชุมชน รัฐ และแม้แต่ประเทศอื่นๆ
-
มีความสุข!
เคล็ดลับสำหรับครู - นั่งร้าน
ให้นักเรียนเริ่มต้นด้วยงานง่ายๆ ก่อน จากนั้นจึงรวมงานเหล่านั้นเข้ากับโปรแกรมอัตโนมัติขั้นสูง โปรดจำไว้ว่าทีมสามารถรีเซ็ตหุ่นยนต์ของตนได้บ่อยเท่าที่ต้องการในช่วงการเขียนโปรแกรมทักษะหุ่นยนต์
ขยายการเรียนรู้ของคุณ - มาเริ่มการวางแผนแบบทีมกันเถอะ!
เยี่ยมชมเว็บไซต์ REC Foundation และชมวิดีโอแนะนำความท้าทายในปัจจุบันโดยคลิก ลิงก์นี้
ท้าทายให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อระดมความคิดรายการพฤติกรรมที่หุ่นยนต์ของทีมจะต้องมีเพื่อแก้ไขปัญหาท้าทายในปีนี้
นักเรียนควรแบ่งปันแนวคิดกับคนอื่นๆ ในชั้นเรียน จากนั้นจึงรวมรายการต่างๆ เข้าด้วยกันเป็นรายการหลัก ครูสามารถใช้รายการที่นักเรียนสร้างขึ้นนี้เพื่อวัตถุประสงค์ในการวางแผนเมื่อเลือกห้องปฏิบัติการ VEX STEM เพิ่มเติมที่จะเสร็จสมบูรณ์
หลังจากแบ่งปันรายการพฤติกรรมแล้ว นักเรียนสามารถเตรียมตัวเพิ่มเติมสำหรับการแข่งขันโดยขอให้กลุ่มจัดระเบียบสิ่งต่อไปนี้ในสมุดบันทึกด้านวิศวกรรมของตน:
-
ร่างสนามเกมและวางแผนเส้นทางที่หุ่นยนต์ควรเดินตามเพื่อทำคะแนน
-
อธิบายด้วยภาษาธรรมดาแต่ละพฤติกรรมที่หุ่นยนต์จำเป็นต้องดำเนินการ (ซึ่งเรียกว่ารหัสเทียม)