নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন

জিজ্ঞাসা

শিক্ষার্থীদের একটি করে কাগজ দেখান।  প্রতিটি শিক্ষার্থীর হাতে একটি করে কাগজ দিন।  শিক্ষার্থীদের ২ জনের দলে ভাগ করুন এবং তাদের সবচেয়ে উঁচু টাওয়ার তৈরির একই কাজ দিন। শিক্ষার্থীরা যখন তাদের চ্যালেঞ্জ নিয়ে কাজ করছে, তখন ঘরটি ঘিরে ফেলুন।  আলোচনার সুবিধার্থে শ্রেণীকক্ষের সামনে দাঁড়িয়ে থাকুন।

তুমি কি আগে কখনও কোন চ্যালেঞ্জে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করেছ? প্রথম চেষ্টাতেই কি তুমি এটা নিখুঁত করে ফেলেছো? নাকি এটা ঠিক করার জন্য কয়েকবার চেষ্টা করতে হয়েছিল?  এক টুকরো কাগজ দিয়ে সবচেয়ে উঁচু টাওয়ার তৈরি করার জন্য তোমার হাতে ১ মিনিট সময় আছে।  একজন ডিজাইনার হওয়ার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ কী? এই চ্যালেঞ্জটি কী কঠিন করে তুলেছে? এখন, তুমি একই কাগজের পাতা ব্যবহার করে দুইজনের দলে ভাগ হয়ে সর্বোচ্চ টাওয়ার তৈরি করবে।  দলগতভাবে কাজ করা আপনার চ্যালেঞ্জ মোকাবেলায় কীভাবে সাহায্য করেছে? তোমার সতীর্থের কী ধারণা ছিল? তারা কি তোমার ধারণা থেকে আলাদা ছিল?

শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা

প্রতিটি দলের কাছে তাদের প্যারেড ফ্লোট ডিজাইন এবং তৈরি করার জন্য ৫টি টোকেন থাকবে! তোমার নকশাগুলো নিয়ে চিন্তাভাবনা শুরু করো। 

নির্মাণের সুবিধা দিন

1. নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তারপর রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি পূরণ করুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।

   শিক্ষার্থীদের উপকরণ সংগ্রহ করতে আসার আগে তাদের প্যারেড ফ্লোট সংযুক্তি নকশার স্কেচ করে একটি ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট পূরণ করতে নির্দেশ দিন।

   

2. বিতরণ টোকেন বিতরণ করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের প্যারেড ফ্লোট তৈরির জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণ "কিনতে" তাদের টোকেন ব্যবহার করতে বলুন।
   • উপকরণগুলির মধ্যে থাকতে পারে নির্মাণ কাগজ, টেপ, কাঁচি, স্টিকার, পম পম, পাইপ ক্লিনার, মার্কার এবং শ্রেণীকক্ষে উপলব্ধ অন্যান্য সাজসজ্জার উপকরণ। VEX GO কিটগুলির অতিরিক্ত টুকরোগুলি তাদের প্যারেড ফ্লোট সাজাতে এবং কোড বেসের সাথে ফ্লোটটি সংযুক্ত করতেও ব্যবহার করা যেতে পারে।

   • টোকেন হতে পারে স্টিকি নোট, পম পম, পেনি, বোতাম, অথবা শিক্ষকের কাছে সহজেই পাওয়া যায় এমন যেকোনো ছোট জিনিস।

     

3. উপকরণ বিতরণ এবং নকশা প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা ।
   • প্রতিটি উপাদানের দাম পড়বে এক টোকেন। শিক্ষার্থীরা কেবল সেই উপকরণগুলিই নিচ্ছে যা তারা টোকেন জমা দিয়েছে তা নিশ্চিত করার দিকে নজর রাখুন।
   • শিক্ষার্থীদের ভূমিকা ভাগাভাগি করার ক্ষেত্রে সহায়তার প্রয়োজন হতে পারে। প্রয়োজনে, গ্রুপগুলিকে মেটেরিয়াল ম্যানেজার এবং ডিজাইনারে ভাগ করুন।
4. প্রস্তাবদলগুলি একসাথে গড়ে ওঠার সাথে সাথে পরামর্শ দিন এবং ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন।

সুবিধা প্রদানের কৌশল

• সহযোগিতাকে উৎসাহিত করুন - অন্যান্য গোষ্ঠীকে সাহায্য করে শিক্ষার্থীদের আরও বেশি টোকেন অর্জনের সুযোগ দিন। প্যারেড ফ্লোট ডিজাইন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা শিখবে যে একটি সমাধান তৈরি করার সময় একের চেয়ে বেশি মস্তিষ্ক ভালো।
• "মডেল" না দেখিয়ে, আপনি কোড বেস রোবটে "ফ্লোট" কেমন দেখাতে পারে তা সীমাবদ্ধ করছেন না, যা তরুণদের সমস্যা সমাধানের জন্য এবং আরও পুনরাবৃত্তিমূলক প্রক্রিয়া শুরু করার জন্য উত্তেজনাপূর্ণ, যা শেষ পর্যন্ত তাদের শেখার দৃশ্যমানতা বৃদ্ধি করে।
• "পরামর্শদাতাদের" সংগ্রামরত দলগুলির সাথে কাজ করার অনুমতি দিন। যেসব ছাত্রছাত্রীরা নির্মাণ কাজ শেষ করেছে, তাদের পরামর্শদাতা হতে উৎসাহিত করুন।