লুপ, এই তো! প্রিভিউ
- 8-15 বছর বয়সী
- 45 মিনিট - 3 ঘন্টা, 15 মিনিট
- ইন্টারমিডিয়েট
বিবরণ
আপনার রোবট গ্রোভিং পেতে লুপগুলি কীভাবে প্রোগ্রাম করতে হয় তা শিখুন!
মূল ধারণা
- প্রোগ্রামিং লুপ
- রোবটের আচরণ
- বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা
উদ্দেশ্যসমূহ
-
বিল্ডিংয়ের দিকনির্দেশনা বিশ্লেষণ করুন এবং একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পূর্ণ করার জন্য একটি রোবট তৈরি করুন ।
-
একটি ধারাবাহিক কাজ সম্পন্ন করার জন্য একটি রোবট কনফিগার এবং প্রোগ্রাম করার নির্দেশাবলী বিশ্লেষণ করুন ।
-
বারবার নড়াচড়া করে একটি প্রকল্প তৈরি করতে লুপ ব্যাখ্যা করুন এবং ব্যবহার করুন ।
-
এমন একটি প্রকল্প তৈরি করুন যা নির্দিষ্ট শিক্ষার্থীর তৈরি ছদ্মকোড অনুসরণ করে যা তাদের রোবটকে নাচের দিকে পরিচালিত করবে ।
প্রয়োজনীয় উপকরণ
-
1 বা ততোধিক ভেক্স IQ সুপার কিটস
-
মিটার স্টিক
-
ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক
-
VEXcode IQ
ফ্যাসিলিটেশন নোট
-
এই স্টেম ল্যাব শুরু করার আগে বিল্ডের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত অংশ উপলব্ধ রয়েছে তা নিশ্চিত করুন ।
-
ক্রিয়াকলাপটিতে ব্যবহৃত "নৃত্য মেঝে" এর লেআউটটি পরিমাপ এবং টেপ করার জন্য শ্রেণীকক্ষে পর্যাপ্ত জায়গা রয়েছে তা নিশ্চিত করুন ।
-
যদি একাধিক শিক্ষার্থী একই রোবোটিক্সে তাদের সংরক্ষিত প্রকল্পগুলি ডাউনলোড করে থাকে, তাহলে শিক্ষার্থীদের সেভ করা প্রকল্পের নামে তাদের আদ্যক্ষর যোগ করতে বলুন (উদাহরণস্বরূপ, "ফরোয়ার্ড এবং ব্যাকওয়ার্ড_মেগাওয়াট) । এইভাবে শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি খুঁজে পেতে এবং সমন্বয় করতে পারে এবং অন্যদের নয় ।
-
একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক একটি ফোল্ডার বা বাইন্ডারের মধ্যে রেখাযুক্ত কাগজের মতো সহজ হতে পারে । প্রদর্শিত নোটবুকটি আরও পরিশীলিত উদাহরণ যা ভেক্স রোবোটিক্সের মাধ্যমে পাওয়া যায় ।
-
স্টেম ল্যাবের প্রতিটি বিভাগের আনুমানিক গতি নিম্নরূপ: চাওয়া-৬৫ মিনিট, খেলা- ৪৫ মিনিট, প্রয়োগ- ১৫ মিনিট, রিথিংক-৬৫ মিনিট, জানা- ৫ মিনিট ।
আরও আপনার শিক্ষা
স্বাস্থ্য
-
শিক্ষার্থীদের নাচের উপকারিতা এবং অন্যান্য কম প্রভাবের ব্যায়ামের বিষয়ে লিখতে বলুন ।
বিজ্ঞান
-
পরাগের একটি ভাল উৎস খুঁজে পাওয়ার সময়, মধুচক্রগুলি হাইভের অন্যান্য মৌমাছির কাছে দিকনির্দেশগুলি জানাতে একটি "ওয়াগল ডান্স" সম্পন্ন করে । শিক্ষার্থীদের এই বিষয়ে গবেষণা পরিচালনা করতে বলুন এবং দেখুন যে প্রকৃতির অন্য "নৃত্য" যোগাযোগের উদ্দেশ্যে কোথায় ব্যবহৃত হয় ।
শিক্ষাগত মানদণ্ড
প্রযুক্তিগত সাক্ষরতার মানদণ্ড (এসটিএল)
-
9.H: মডেলিং, টেস্টিং, মূল্যায়ন এবং সংশোধন ধারণাগুলিকে বাস্তব সমাধানে রূপান্তর করতে ব্যবহৃত হয় (পুনর্বিবেচনা)
-
11.I: একটি পণ্য বা সিস্টেম তৈরি করুন এবং সমাধানটি নথিভুক্ত করুন (খেলুন এবং পুনর্বিবেচনা করুন)
নেক্সট জেনারেশন সায়েন্স স্ট্যান্ডার্ড (NGSS)
-
HS-ETS1-2: একটি জটিল বাস্তব-বিশ্ব সমস্যার সমাধান ডিজাইন করুন এটিকে ছোট, আরও পরিচালনাযোগ্য সমস্যাগুলিতে বিভক্ত করে যা ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের মাধ্যমে সমাধান করা যেতে পারে (পুনর্বিবেচনা করুন)
কম্পিউটার সায়েন্স টিচার্স অ্যাসোসিয়েশন (CSTA)
-
1B-AP-10 সিকোয়েন্স, ইভেন্ট, লুপ এবং কন্ডিশনাল (প্লে এবং রিথিংক) সহ প্রোগ্রাম তৈরি করুন
-
2-AP-10: অ্যালগরিদম হিসাবে জটিল সমস্যা সমাধানের জন্য ফ্লোচার্ট এবং/অথবা ছদ্মকোড ব্যবহার করুন (রিথিংক)
-
2-AP-19: ডকুমেন্ট প্রোগ্রামগুলি অনুসরণ করা, পরীক্ষা করা এবং ডিবাগ করা সহজ করার জন্য (পুনর্বিবেচনা করুন)
সাধারণ কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ড (CCSS)
-
RST.6-8.3: পরীক্ষা পরিচালনা, পরিমাপ গ্রহণ, বা প্রযুক্তিগত কাজ সম্পাদন করার সময় সঠিকভাবে একটি মাল্টিস্টেপ পদ্ধতি অনুসরণ করুন (তৈরি করুন এবং খেলুন)
-
MP.5: কৌশলগতভাবে উপযুক্ত সরঞ্জাম ব্যবহার করুন (পুনর্বিবেচনা করুন)
-
MP.6: নির্ভুলতায় অংশ নিন (সন্ধান করুন, খেলুন এবং পুনর্বিবেচনা করুন)
টেক্সাস এসেনশিয়াল নলেজ অ্যান্ড স্কিলস (TEKS)
-
126.16.c.4.A তদন্তের জন্য প্রাসঙ্গিক সমস্যা এবং গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি চিহ্নিত এবং সংজ্ঞায়িত করুন
-
126.16.c.4.B একটি সমাধান বিকাশ, একটি কম্পিউটার প্রোগ্রাম ডিজাইন, বা একটি প্রকল্প সম্পূর্ণ করার জন্য কার্যক্রম পরিকল্পনা এবং পরিচালনা করুন
-
126.40.c.5.A একটি রোবট নিয়ন্ত্রণ করার জন্য অ্যালগরিদম বিকাশ করুন, যার মধ্যে নির্দেশাবলী প্রয়োগ করা, সেন্সর ডেটা সংগ্রহ করা এবং সাধারণ কাজগুলি সম্পাদন করা (প্লে এবং রিথিংক)
-
126.40.c.5.B একটি রোবটের অবস্থান শারীরিকভাবে সরানোর জন্য ম্যানুভারিং অ্যালগরিদম তৈরি করুন (প্লে এবং রিথিংক)
-
126.40.c.3.G ডকুমেন্ট একটি চূড়ান্ত নকশা এবং সমাধান (পুনর্বিবেচনা)
-
126.40.c.3.H একটি চূড়ান্ত নকশা, পরীক্ষার ফলাফল এবং সমাধান উপস্থাপন করুন (পুনর্বিবেচনা করুন)
অস্ট্রেলিয়ান স্ট্যান্ডার্ড