लूप, ये रहा! पूर्व दर्शन
- 8-15 वर्ष की आयु के बच्चे
- 45 मिनट - 3 घंटे 15 मिनट
- मध्यवर्ती
विवरण
अपने रोबोट को लयबद्ध तरीके से चलाने के लिए लूप को प्रोग्राम करना सीखें!
महत्वपूर्ण अवधारणाएं
- प्रोग्रामिंग लूप
- रोबोट व्यवहार
- विश्लेषणात्मक सोच
उद्देश्य
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भवन निर्माण संबंधी निर्देशों का विश्लेषण करें और एक विशिष्ट कार्य को पूरा करने के लिए एक रोबोट बनाएं।
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किसी रोबोट को कार्यों की एक श्रृंखला को पूरा करने के लिए कॉन्फ़िगर और प्रोग्राम करने हेतु दिए गए निर्देशों का विश्लेषण करें।
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लूप का उपयोग करके बार-बार दोहराई जाने वाली गतिविधियों वाली परियोजना बनाएं और उसकी व्याख्या करें।
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एक ऐसा प्रोजेक्ट बनाएं जो छात्रों द्वारा बनाए गए विशिष्ट स्यूडोकोड का अनुसरण करे और उनके रोबोट को नृत्य करने के लिए निर्देशित करे।
आवश्यक सामग्री
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1 या अधिक VEX IQ सुपर किट
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मीटर स्टिक
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इंजीनियरिंग नोटबुक
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VEXcode IQ
सुविधा संबंधी नोट्स
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इस एसटीईएम लैब को शुरू करने से पहले सुनिश्चित करें कि निर्माण के लिए आवश्यक सभी पुर्जे उपलब्ध हों।
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यह सुनिश्चित करें कि कक्षा में गतिविधि में उपयोग होने वाले "डांस फ्लोर" की रूपरेखा को मापने और टेप से अंकित करने के लिए पर्याप्त जगह हो।
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यदि एकाधिक छात्र अपने सहेजे गए प्रोजेक्ट को एक ही रोबोट पर डाउनलोड करेंगे, तो छात्रों को सहेजे गए प्रोजेक्ट के नाम में अपने नाम के पहले अक्षर जोड़ने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, "फॉरवर्ड एंड बैकवर्ड_एमडब्ल्यू")। इस तरह छात्र अपनी परियोजनाओं में सुधार कर सकेंगे, न कि दूसरों की परियोजनाओं में।
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एक इंजीनियरिंग नोटबुक फोल्डर या बाइंडर के अंदर लाइन वाले कागज जितनी सरल हो सकती है। यहां प्रदर्शित नोटबुक वीईएक्स रोबोटिक्स के माध्यम से उपलब्ध एक अधिक परिष्कृत उदाहरण है।
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स्टेम लैब के प्रत्येक अनुभाग की अनुमानित गति इस प्रकार है: खोज- 65 मिनट, प्रयोग- 45 मिनट, अनुप्रयोग- 15 मिनट, पुनर्विचार- 65 मिनट, ज्ञान- 5 मिनट।
अपनी शिक्षा को आगे बढ़ाएं
स्वास्थ्य
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छात्रों को नृत्य और अन्य कम ऊर्जा खपत वाले व्यायामों के लाभों के बारे में लिखने के लिए कहें।
विज्ञान
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पराग का अच्छा स्रोत मिलने पर, मधुमक्खियाँ छत्ते की अन्य मधुमक्खियों को दिशा बताने के लिए "वैगल डांस" करती हैं। छात्रों को इस विषय पर शोध करने दें और देखें कि प्रकृति में संचार के उद्देश्यों के लिए "नृत्य" का उपयोग और कहाँ किया जाता है।
शैक्षिक मानक
तकनीकी साक्षरता के मानक (एसटीएल)
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9.H: मॉडलिंग, परीक्षण, मूल्यांकन और संशोधन का उपयोग विचारों को व्यावहारिक समाधानों में बदलने के लिए किया जाता है (पुनर्विचार)।
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11.I: एक उत्पाद या प्रणाली बनाएं और समाधान का दस्तावेजीकरण करें (प्रयोग करें और पुनर्विचार करें)
अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)
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HS-ETS1-2: किसी जटिल वास्तविक दुनिया की समस्या को छोटे, अधिक प्रबंधनीय समस्याओं में तोड़कर उसका समाधान तैयार करें, जिन्हें इंजीनियरिंग के माध्यम से हल किया जा सके (पुनर्विचार)।
कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ सीएसटीए)
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1B-AP-10 ऐसे प्रोग्राम बनाएं जिनमें अनुक्रम, घटनाएँ, लूप और सशर्त कथन शामिल हों (खेलें और पुनर्विचार करें)
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2-AP-10: जटिल समस्याओं को एल्गोरिदम के रूप में हल करने के लिए फ्लोचार्ट और/या स्यूडोकोड का उपयोग करें (पुनर्विचार करें)
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2-एपी-19: प्रोग्रामों को समझने, परीक्षण करने और उनमें मौजूद त्रुटियों को दूर करने के लिए उन्हें दस्तावेज़ित करें (पुनर्विचार करें)
कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)
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RST.6-8.3: प्रयोग करते समय, माप लेते समय या तकनीकी कार्य करते समय एक बहु-चरणीय प्रक्रिया का सटीक रूप से पालन करें (निर्माण और प्रयोग)।
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एमपी.5: उपयुक्त उपकरणों का रणनीतिक रूप से उपयोग करें (पुनर्विचार करें)
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एमपी.6: सटीकता पर ध्यान दें (खोजें, खेलें और पुनर्विचार करें)
टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (टीईकेएस)
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126.16.सी.4.ए जांच के लिए प्रासंगिक समस्याओं और महत्वपूर्ण प्रश्नों की पहचान और परिभाषा करें
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126.16.सी.4.बी किसी समाधान को विकसित करने, कंप्यूटर प्रोग्राम डिजाइन करने या किसी परियोजना को पूरा करने के लिए गतिविधियों की योजना बनाना और उनका प्रबंधन करना
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126.40.c.5.A रोबोट को नियंत्रित करने के लिए एल्गोरिदम विकसित करें, जिसमें निर्देश लागू करना, सेंसर डेटा एकत्र करना और सरल कार्य करना शामिल है (खेलें और पुनर्विचार करें)
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126.40.c.5.B रोबोट के स्थान को भौतिक रूप से स्थानांतरित करने के लिए पैंतरेबाज़ी एल्गोरिदम बनाएं (खेलें और पुनर्विचार करें)
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126.40.c.3.G अंतिम डिज़ाइन और समाधान का दस्तावेजीकरण करें (पुनर्विचार करें)
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126.40.c.3.H अंतिम डिज़ाइन, परीक्षण परिणाम और समाधान प्रस्तुत करें (पुनर्विचार करें)
ऑस्ट्रेलियाई मानक