लूप, यह यहाँ है! पूर्व दर्शन
- 8-15 वर्ष की आयु
- 45 मिनट - 3 घंटे, 15 मिनट
- मध्यवर्ती
विवरण
अपने रोबोट को थिरकाने के लिए लूप्स को प्रोग्राम करना सीखें!
महत्वपूर्ण अवधारणाएं
- प्रोग्रामिंग लूप्स
- रोबोट व्यवहार
- विश्लेषणात्मक सोच
उद्देश्य
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निर्माण निर्देशों का विश्लेषण करें और एक विशिष्ट कार्य को पूरा करने के लिए एक रोबोट बनाएं।
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कार्यों की एक श्रृंखला को पूरा करने के लिए रोबोट को कॉन्फ़िगर और प्रोग्राम करने के निर्देशों का विश्लेषण करें।
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बार-बार होने वाली गतिविधियों के साथ प्रोजेक्ट बनाने के लिए लूप्स का उपयोग और व्याख्या करें।
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एक प्रोजेक्ट बनाएं जो विशिष्ट छात्र द्वारा बनाए गए छद्म कोड का अनुसरण करता हो जो उनके रोबोट को नृत्य करने के लिए निर्देशित करेगा।
आवश्यक सामग्री
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1 या अधिक VEX IQ सुपर किट
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मीटर स्टिक
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इंजीनियरिंग नोटबुक
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VEXcode IQ
सुविधा नोट्स
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इस STEM लैब को शुरू करने से पहले सुनिश्चित करें कि निर्माण के लिए सभी आवश्यक भाग उपलब्ध हैं।
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सुनिश्चित करें कि कक्षा में "डांस फ्लोर" के लेआउट को मापने और टेप करने के लिए पर्याप्त जगह हो, जिसका उपयोग गतिविधि में किया जाएगा।
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यदि एक से अधिक छात्र अपने सहेजे गए प्रोजेक्ट को एक ही रोबोट पर डाउनलोड कर रहे हैं, तो छात्रों को सहेजे गए प्रोजेक्ट के नाम में अपने नाम के पहले अक्षर जोड़ने को कहें (उदाहरण के लिए, "फॉरवर्ड और बैकवर्ड_एमडब्ल्यू")। इस तरह से छात्र अपनी परियोजनाओं को खोज सकते हैं और उनमें समायोजन कर सकते हैं, न कि दूसरों को।
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एक इंजीनियरिंग नोटबुक एक फोल्डर या बाइंडर के अंदर पंक्तिबद्ध कागज की तरह सरल हो सकती है। दिखाया गया नोटबुक एक अधिक परिष्कृत उदाहरण है जो VEX रोबोटिक्स के माध्यम से उपलब्ध है।
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स्टेम लैब के प्रत्येक अनुभाग की अनुमानित गति इस प्रकार है: खोजें- 65 मिनट, खेलें- 45 मिनट, लागू करें- 15 मिनट, पुनर्विचार करें- 65 मिनट, जानें- 5 मिनट।
अपनी शिक्षा को आगे बढ़ाएँ
स्वास्थ्य
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छात्रों से नृत्य और अन्य कम प्रभाव वाले व्यायाम के लाभों के बारे में लिखवाएं।
विज्ञान
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पराग का अच्छा स्रोत मिलने पर मधुमक्खियां छत्ते की अन्य मधुमक्खियों को दिशा बताने के लिए "डगमगाता नृत्य" करती हैं। छात्रों से इस विषय पर शोध करवाएं और देखें कि प्रकृति में संचार के लिए और कहां "नृत्य" का प्रयोग किया जाता है।
शैक्षिक मानक
तकनीकी साक्षरता के लिए मानक (एसटीएल)
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9.H: विचारों को व्यावहारिक समाधानों में बदलने के लिए मॉडलिंग, परीक्षण, मूल्यांकन और संशोधन का उपयोग किया जाता है (रीथिंक)
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11.I: एक उत्पाद या प्रणाली बनाएं और समाधान का दस्तावेजीकरण करें (खेलें और पुनर्विचार करें)
अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)
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एचएस-ईटीएस1-2: वास्तविक दुनिया की जटिल समस्या को छोटी, अधिक प्रबंधनीय समस्याओं में विभाजित करके उसका समाधान तैयार करें, जिन्हें इंजीनियरिंग के माध्यम से हल किया जा सके (रीथिंक)
कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (CSTA)
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1B-AP-10 ऐसे प्रोग्राम बनाएं जिनमें अनुक्रम, घटनाएँ, लूप और कंडीशनल शामिल हों (खेलें और पुनर्विचार करें)
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2-एपी-10: जटिल समस्याओं को एल्गोरिदम के रूप में हल करने के लिए फ्लोचार्ट और/या स्यूडोकोड का उपयोग करें (रीथिंक)
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2-एपी-19: प्रोग्रामों का दस्तावेजीकरण करें ताकि उनका अनुसरण, परीक्षण और डीबग करना आसान हो सके (रीथिंक)
कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)
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आरएसटी.6-8.3: प्रयोग करते समय, माप लेते समय, या तकनीकी कार्य करते समय बहु-चरणीय प्रक्रिया का सटीक रूप से पालन करें (निर्माण और संचालन)
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एमपी.5: उपयुक्त उपकरणों का रणनीतिक उपयोग करें (पुनर्विचार करें)
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एमपी.6: परिशुद्धता पर ध्यान दें (खोजें, खेलें और पुनर्विचार करें)
टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (TEKS)
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126.16.c.4.A जांच के लिए प्रासंगिक समस्याओं और महत्वपूर्ण प्रश्नों की पहचान और परिभाषा करें
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126.16.c.4.B समाधान विकसित करने, कंप्यूटर प्रोग्राम डिज़ाइन करने, या परियोजना पूरी करने के लिए गतिविधियों की योजना बनाना और उनका प्रबंधन करना
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126.40.c.5.A रोबोट को नियंत्रित करने के लिए एल्गोरिदम विकसित करें, जिसमें निर्देश लागू करना, सेंसर डेटा एकत्र करना और सरल कार्य करना शामिल है (खेलें और पुनर्विचार करें)
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126.40.c.5.B रोबोट के स्थान को भौतिक रूप से स्थानांतरित करने के लिए पैंतरेबाज़ी एल्गोरिदम बनाएँ (खेलें और पुनर्विचार करें)
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126.40.c.3.G अंतिम डिजाइन और समाधान का दस्तावेजीकरण करें (पुनर्विचार करें)
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126.40.c.3.H अंतिम डिज़ाइन, परीक्षण परिणाम और समाधान प्रस्तुत करें (पुनर्विचार)
ऑस्ट्रेलियाई मानक